“小興，我們需要先試制一臺(tái)進(jìn)行試驗(yàn)，與之配套的軟件系統(tǒng)你需要多久才做出來(lái)？”嚴(yán)教室神色一正，看著周興鄭重地問(wèn)：
　　“給我三周吧！”
　　有周小智協(xié)助這套軟件系統(tǒng)其實(shí)一兩個(gè)小時(shí)就能弄出來(lái)，怕嚇到嚴(yán)教授，周興猶豫了一下，說(shuō)了個(gè)比較保守的時(shí)間。
　　這么復(fù)雜的系統(tǒng)只要三周？他們沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？不是三個(gè)月么？
　　聞言，郭大志，金曉美，徐威齊齊一呆，不可思議地看向周興，
　　“配件幾乎都有，大概一周內(nèi)改造出這臺(tái)蝕科機(jī)，系統(tǒng)要用三周，時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)了?！眹?yán)教授眉頭一皺，看著周興試探性地問(wèn)：
　　“額，那我爭(zhēng)取一周內(nèi)完成。”周興愣了一下，點(diǎn)頭道：
　　“這才對(duì)嘛，哈哈，你需要什么幫助盡管說(shuō)。”嚴(yán)教授眼睛一亮，開(kāi)壞大笑：
　　郭大志，金曉美，徐威一陣無(wú)語(yǔ)，他們已經(jīng)不知道該說(shuō)什么才好了，一切交由時(shí)間去檢驗(yàn)吧！看看周興一周之后能拿出什么樣的系統(tǒng)來(lái)。
　　“吧嗒，吧嗒…?！币魂嚰贝俚哪_步聲傳來(lái)。
　　眾人齊齊轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見(jiàn)胡教授，方教授，…，七位老教授小跑著沖進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，一窩蜂地向他們涌來(lái)。
　　“老嚴(yán)，小興提供了什么新思路？”
　　“老嚴(yán)，是什么重大變故，小興做了什么？”
　　“老嚴(yán)，…。”
　　教授們將嚴(yán)教授和周興包圍起來(lái)，群情激動(dòng)地追問(wèn)起來(lái)：
　　“你們看這張圖紙，小興在我們研制的蝕刻機(jī)上做了改進(jìn)，并重新設(shè)計(jì)了一套系統(tǒng)，我感覺(jué)不錯(cuò)。”嚴(yán)教授將圖紙?jiān)趯?shí)驗(yàn)桌前展開(kāi)，向他們介紹道：
　　“嗯，這圖紙畫(huà)的太簡(jiǎn)單了，看不出來(lái)什么，小興趕緊給我們介紹一下。”方教授看了一眼圖紙，眼睛一亮，連忙催促周興道：
　　“對(duì)，對(duì)，采用的是繞軸線擺動(dòng)式噴淋系統(tǒng)嗎？這邊為什么沒(méi)設(shè)置可調(diào)節(jié)噴孔？”胡教授掃了一眼圖紙，迫不及待地問(wèn)：
　　“嗯，我講一下我的設(shè)計(jì)思路?！敝芘d沖在場(chǎng)的教授點(diǎn)了下頭，就這設(shè)計(jì)圖開(kāi)始詳細(xì)介紹起來(lái)：“這臺(tái)蝕刻機(jī)分成幾個(gè)子系統(tǒng)，從支架往上，這邊是下部等離子電極箱體，…，這里是入料口，經(jīng)過(guò)傳動(dòng)裝置，有復(fù)數(shù)條上傳送軸和復(fù)數(shù)條下傳送軸，…，通過(guò)監(jiān)控模塊快速獲取標(biāo)定數(shù)據(jù)，……。”
　　此時(shí)，幾位老教授就像課堂上的好學(xué)生，緊緊圍在周興身邊，聚精會(huì)神地聽(tīng)著他講解。
　　被擠出圈子的郭大志，金曉美，徐威，三人面面相窺了一下，苦笑不已。
　　達(dá)者為師，教授他們都開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，他們那有擺身份的資格，下一秒，三人取來(lái)日記本和筆，一起加入聽(tīng)講的圈子里。
　　很快，整個(gè)實(shí)驗(yàn)室只剩下周興講解的聲音，以及鋼筆寫(xiě)在日記本上的一片‘沙沙’聲。
　　經(jīng)周小智協(xié)助設(shè)計(jì)的‘蝕刻機(jī)’性能卓越，幾乎毫無(wú)缺點(diǎn)，隨著周興的講解，教授們眼睛越來(lái)越亮。