????很難想象得到，2米多長，重要高達90公斤在海中是頂級的掠食動物，在他的食譜上有烏賊、魷魚、線鰻甚至細小的鯊魚的矛尾魚在陳銳的撫摸下有如此溫順的一面。
　　
　　????此時的矛尾魚像個5、6歲的小孩子向自己的父母撒嬌，想要個棒棒糖吃。
　　
　　????“看你這么乖，就給你泉水吃吧?！?br/>　　
　　????說完，陳銳再次將手伸進漁池里，注入了一團孕海泉泉水。
　　
　　????一公一母歡快的向陳銳擺了擺魚尾。
　　
　　????然后和十幾條小矛尾魚一起吞食著泉水。
　　
　　????－－
　　
　　????這時，腳步聲傳來。
　　
　　????修練龜息決后，陳銳的耳朵很靈敏，從很遠地方傳來的細微的聲音都能很清楚地聽到。
　　
　　????陳銳停止了向魚池里注入泉水。
　　
　　????輕輕地拍了拍矛尾魚的頭部。
　　
　　????“小銳?！?br/>　　
　　????聽聲音是楊教授，海教授。
　　
　　????海教授是楊教授的老朋友，燕京大學的園林藝術專業(yè)教授。
　　
　　????“楊教授，海教授?！?br/>　　
　　????“聽小趙說，你昨天就來了，怎么沒來找我們?！?br/>　　
　　????“不好意思，昨天太匆忙了，跟趙總看完園林施工現(xiàn)場后，時間已很晚了，怕打擾你們?！标愪J說道。
　　
　　????聞言，海教授笑了笑，遞給陳銳一疊設計圖紙，說道，“我們這次來，想征尋一下你的意見，對園林東南區(qū)部分的主景區(qū)設計方案還滿意嗎？
　　
　　????是否要修改，如果要修改的話跟我們提一下，不改的話就按這套方案去修建了。”
　　
　　????陳銳接過海老手上的設計圖紙，看了一下，圖紙很精細，各種建筑設計很精巧。
　　
　　????以水池為中心，遍植荷花，亭臺樓閣皆臨水而建，有的亭閣則直出水中，具有江南水鄉(xiāng)的特色。
　　
　　????陳銳看了覺得非常滿意，不需要再做修改，免得畫蛇添足。
　　
　　????“楊教授，海教授，太麻煩你們了。我覺得很滿意，設計非常巧妙，就按這些設計圖紙去建吧，不需要再做修改了?！标愪J放下圖紙，笑著說道。
　　
　　????“那行?！?br/>　　
　　????“咦。”忽然，海教授輕咦一聲。
　　
　　????手指指了指魚池里的游動的茅尾魚，對陳銳說道，“這是什么魚，個頭挺個的，至少有2米長，100公斤重吧，這么大的魚，很難得一見了。”
　　
　　????聞言，楊教授順著海教授手指指向的方向望去。
　　
　　????忽然，楊教授的嘴巴張得大大，臉上露出不可思議的表情。
　　
　　????隨即，激動地大聲說道，“是矛尾魚，太不可思議了，全世界總共才發(fā)現(xiàn)十幾頭，這里居然生活著十幾條，不可思議啊?！?br/>　　
　　????語音因太激動了還帶有顫音。
　　
　　????海教授才反應過來，眼睛瞪得大大的，嘴巴張得很大，大得可以塞入一個蘋果，同樣不可思議地說道，“你是說，這是矛尾魚，海洋活化石?！?br/>　　
　　????“對，絕對錯不了，你看它的尾鰭，外形近似矛狀，因此得名為矛尾魚，還有你仔細看它們的鰭，普通的魚鰭里都沒有肌肉，更沒有骨骼，而在它們的鰭里卻有很厚的肌肉，在它的一對強大的胸鰭和一對腹鰭里還有一段管狀的骨骼?！瘪R教授非?？隙ǖ卣f道。
　　
　　????“簡單太不可思議，給我太大驚喜了。”