花城大學(xué)附近的一個(gè)小院子外面，林松神色顯得有些緊張。
畢竟這個(gè)院子里住著的是花城大學(xué)經(jīng)管系最厲害的一個(gè)老師，譽(yù)滿天下的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)家袁文棟袁教授。
而他今天是來拜師的。
“你有些緊張？”陪同他前來的是高揚(yáng)，劉星宇沒有來，或者說林松還沒資格讓他陪著來，能夠和袁文棟教授打聲招呼，已經(jīng)很給林松面子了。
這段時(shí)間，因?yàn)榍⒄剬W(xué)校物業(yè)出租的事情，林松和高揚(yáng)打了好幾次交道，算是比較熟悉了。
所以這一次也由他領(lǐng)著林松來登門拜訪。
作為后勤處長，他和袁文棟教授也是比較熟悉的，正好適合。
進(jìn)入院子里，入眼的是各種各樣的花草，角落里還有一小塊地，種著一些蔬菜。
一個(gè)老者正蹲在地上擺弄著花草。
這個(gè)老者正是袁文棟袁教授，林松在學(xué)校的名人錄上面看過他的相片，而且也曾經(jīng)聽過他上過一次公開課，所以能夠認(rèn)出他來。
“袁老師，我們來了。”高揚(yáng)主動打招呼說道。
袁文棟站起身轉(zhuǎn)過頭來，雖然頭發(fā)已經(jīng)發(fā)白，但是精神依然顯得很好。
他和高揚(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，仔細(xì)地打量了一下林松，“你就是林松？”
林松連忙恭敬地和他問好，“袁老師好，我是林松。”
袁文棟微微點(diǎn)頭，“老劉和我說起你，認(rèn)為你是花城大學(xué)近年來比較出色的學(xué)生，所以我才想見見你，畢竟能夠得到他這么高評價(jià)的人并不多。”
林松謙虛地說道，“我還差得遠(yuǎn)呢，所以劉校和我說有機(jī)會可以請教袁老師您，我非常興奮?！?br/>
“進(jìn)來吧。”袁文棟說道，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋子。
林松和高揚(yáng)也跟著走進(jìn)去。
林松把手里提的兩盒茶葉放在桌子上。
袁文棟似笑非笑地說道，“你這是給我送禮？”
林松坦然說道，“古代學(xué)生想要拜師，首先要準(zhǔn)備束脩六禮，芹菜，寓意為勤奮好學(xué)，業(yè)精于勤；蓮子心苦，寓意為苦心教育；紅豆，寓意為紅運(yùn)高照；棗子，寓意為早早高中；桂圓，寓意為功得圓滿；干瘦肉條以表達(dá)弟子心意。
雖然現(xiàn)在已經(jīng)不興這個(gè)了，但是心意總要表示一下的，所以我準(zhǔn)備了兩盒茶葉，希望老師能夠喜歡?！?br/>
袁文棟點(diǎn)點(diǎn)頭，“看來如果我不收你這個(gè)弟子，這份禮物是不能收了？”
“怎么會？”林松笑道，“老師不收我這個(gè)弟子，肯定是因?yàn)槲以谀承┓矫孢€沒有達(dá)到你的要求，請你指出來，回去以后我認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取下次能夠通過你的考核?！?br/>
“你看看，這是在將我的軍啊?！痹臈澲钢炙珊透邠P(yáng)說道，“他的意思是賴定我了，這次不行下次再來，老劉這是給我找了一個(gè)大麻煩啊?！?br/>
高揚(yáng)笑道，“這也是他向?qū)W之心堅(jiān)定的表現(xiàn)嘛。”
袁文棟笑道，“那好吧，那我就好好考核一下你，如果通過了，以后就可以跟著我學(xué)習(xí)，如果通不過，等你畢業(yè)的時(shí)候再來考我的研究生?！?br/>
林松高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，坐直了身體，“好的，請老師考核。”
袁文棟想了一下才說道，“我聽老劉說你雖然只是大二，但是名下已經(jīng)有了多家公司，想來對于管理學(xué)也有自己的獨(dú)到心得。
那么你就和我說一下，對于企業(yè)管理的一些想法吧。”
坐在林松身邊的高揚(yáng)眉頭微皺，這個(gè)課題可不是一般的大，雖然林松就是學(xué)經(jīng)濟(jì)管理的，而且也有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是回答想要讓袁文棟滿意，估計(jì)還是很難。
這次林松估計(jì)懸了。
林松沒有直接回答，而是沉吟思索了許久，腦海里將以前上過的課程、看過的資料過了一遍，再回想了一下自己在實(shí)踐中的一些思考，逐漸有了答案。
“管理理論自古有之，后來被歸納成為管理理論，隨著時(shí)代的發(fā)展主要經(jīng)歷了古典、現(xiàn)代、當(dāng)代三個(gè)階段。
其中影響力最大的莫過于泰勒所提出來的科學(xué)管理理論，很多管理理論都是在這個(gè)基礎(chǔ)上加以延伸、演化而成的，所以我主要說一下這個(gè)科學(xué)管理理論。
泰羅的科學(xué)管理理論的內(nèi)容主要有1，科學(xué)管理的中心問題是提高勞動生產(chǎn)效率;2，為了提高勞動生產(chǎn)效率必須為工作挑選第一流的工人。
科學(xué)管理理論不僅是一個(gè)理論一個(gè)概念，還設(shè)置了具體的操作規(guī)程和方法，并且在實(shí)際操作過程中被確認(rèn)是真實(shí)有效的。