“大家早上好，我是嚴(yán)函石，研究方向：信息檢測，語義搜索，文本挖掘，機器學(xué)習(xí)，大一教你們信息科學(xué)技術(shù)概論，現(xiàn)在同學(xué)們打開課本，我們現(xiàn)在開始講課?！?br/>　　一個年約四旬，頭頂禿成‘地中?！?，身形略微發(fā)福走行的中年步入教室，登上演講臺，威嚴(yán)的目光在所有學(xué)生的臉上掃了一圈，自我介紹了一下并宣布道：
　　話音一落，嚴(yán)教室翻開書本，開始講課
　　“我們這個專業(yè)主要研究人工智能，信息科學(xué)技術(shù)概論是智能領(lǐng)域的基礎(chǔ)，全書，共14章，內(nèi)容涵蓋信息與通信，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，移動通信，微波技術(shù)，電視傳送系統(tǒng)，多媒體技術(shù)，電子商務(wù)，網(wǎng)絡(luò)安全……，學(xué)透本書，你們對你們學(xué)習(xí)的專業(yè)才會有一個基本的了解，現(xiàn)在翻開下一頁?！?br/>　　“現(xiàn)在講第一章：信息與通信，…。”
　　“……?！?br/>　　嚴(yán)教授一進(jìn)教室，便來了一個下馬威，簡單自我介紹之后，沒有任何停頓，便開始滔滔不絕講解課本上的內(nèi)容，神情威嚴(yán)，目光嚴(yán)肅，不怒自威。
　　講課之時，嚴(yán)教授的目光時不時地看向臺下，看到學(xué)生神情專注的聽講的表情，臉上嚴(yán)厲的面容才會有所松動，然而，當(dāng)他看到一個身影之后，正張臉黑的跟鍋底似的。
　　第一節(jié)課，居然，居然就有學(xué)生開始走神，而且連書本都不帶，這里是北大，今天是第一節(jié)課，這小子膽敢…。
　　嚴(yán)教授目光森然地盯著那個雙目沒交集的學(xué)生許久，似乎要牢記要將他的模樣牢牢記憶在腦子里。
　　這是第一節(jié)課，暫且忍了。
　　嚴(yán)教授恨恨地看向別處，忽視掉那個發(fā)呆狀態(tài)的身影。
　　當(dāng)事者周興正處于走神對此事渾然不知，嚴(yán)教授所講的內(nèi)容只是一些概念，名詞，發(fā)展歷史的普及，對這些知識，周興早就能倒背如流了。
　　寶貴的時間不能浪費，雖然沒有課本，周興腦袋急轉(zhuǎn)，思考著他研究的方向，尋找昨晚在方教授家中丟失掉的那一份靈感。
　　隱隱約約，周興感覺自己好似發(fā)現(xiàn)了人工智能的‘尾巴’，只要在稍微用了那么一把力，就能順藤摸瓜把人工智能開發(fā)出來。
　　數(shù)據(jù)，信息，0與1組成了計算機，芯片，電極，集成，電路板，…，無數(shù)與電子相關(guān)內(nèi)容的信息在周興的腦袋瘋狂跳動。
　　假設(shè)人腦是一塊計算機的‘cpu’，那么這款性能極佳的周興牌‘cpu’正處于嚴(yán)重超頻狀態(tài)，運轉(zhuǎn)速度，功率，達(dá)到七八倍的提升效果。
　　“玲玲…”下課的響鈴凄厲的響起：
　　向來不喜歡拖堂的嚴(yán)函石聽到鈴聲之后，眉頭一皺，蓋掉課本宣布道：“好了，今天這節(jié)課就講到這，現(xiàn)在下課。”
　　“轟”的一聲，全教室學(xué)生好似一下子解除了束縛，或者活動手腳，或找附近同學(xué)說話，或是收拾課本，教室登時變的吵鬧不堪。
　　“那位同學(xué)，跟我出來一下?！眹?yán)教室指著剛剛從思考狀態(tài)被吵醒的周興：
　　剛才的思路有被打斷了，周興正懊惱著呢，見嚴(yán)教授手指指向這個方向，目光嚴(yán)厲。