按照短信上的地址，周興趕到北大西門一處叫蔚秀園的小區(qū)，建于清朝遺留的老園子，依山伴水，銀杏古樹，風景優(yōu)美。
　　周興在小區(qū)一家水果店買了一籃水果，接著，按圖求索，找到方教授的居宿，一間獨門的院居。
　　“叩叩…?！敝芘d伸手敲響緊閉的房門，
　　“你好，請問方教授有在家嗎？”周興大聲地問：
　　“有在，稍等一下?！蔽輧?nèi)傳來一個沉穩(wěn)的聲音：
　　很快，一陣不急不緩的腳步聲，由遠及近地傳來，“嘎吱”一聲，房門打開，一位頭發(fā)正向銀色轉(zhuǎn)變中的老人映入周興的眼簾，他帶著一副黑框眼鏡，身形瘦弱高挑，面色紅潤，一雙充滿閱歷的眼睛帶著狐疑的目光。
　　老人半開著房門，上下打量著周興：”小伙子你是誰？找我有什么事？“
　　“方教授，你好，我叫周興，智科系一班的學生，受陳教授之托，前來問候您的！“周興自我介紹道：
　　“嗯，我知道你，剛才我跟陳教授有通過電話，你進來吧！”方教授將房門全部打開，讓路邀請周興道：
　　“謝謝，方教授！“周興開心地點了下頭，邁步跨進方教授的家。
　　走進房間，一股書香之氣撲面而來，漆紅的木質(zhì)地板，古典的木質(zhì)家居，掛在墻壁上的山水畫，充滿了懷舊古典的氣息。
　　“坐吧，智科系一班，你是這屆的新生嗎？“方教授邀請著周興入座，問：
　　“是的，教授，正巧我是您的學生！“周興將果籃擱在桌上，坐到紅木椅上，點頭道：
　　自己與陳建斌只是點頭之交，并無深厚的交情，周興上門拜訪肯定別有所求，方教授探究地問：“恩！有什么事嗎？明天就開始上課了?！?br/>　　“教授，我有點學業(yè)上的問題想請教您，等不及明天了，您有空嗎？”周興目光赤城地看著方教授：
　　方教授愣了一下，奇怪地說：“學業(yè)上的問題？我的課不是還沒上嗎？”
　　“教授，對本專業(yè)我比較感興趣，所以我提前自學了一些，遇到幾個難題，所以特意來想向您請教！”周興不好意思地說：
　　聞言，方教授一陣啞然，不知道說什么好，這一刻周興給他的感覺就是一個有些好學的冒失小子，為了問學業(yè)的問題居然出動陳建斌教授來說情，他以為周興有什么麻煩事要他幫忙呢！幫學生解惑不正是老師的工作嘛！
　　“看著陳教授的面子，我沒空也要抽時間來回答你啊！有什么問題，你盡管問吧！”方教授開心地笑道：
　　“謝謝教授，我在學多目標pareto最優(yōu)解算法遇到一個問題，如何設定模糊值與最優(yōu)值的界限，精準判定最優(yōu)計算的目標？”周興迫切地問：
　　聞言，方教授眉頭一皺，看著周興的目光有些怪異。
　　“多目標優(yōu)化計算是指在約束條件下，有兩個或多個以上目標，而這些計算目標之間有存在相互矛盾，不能到達同時解算，也就是說計算一個目標，往往以犧牲其他目標計算值為代價，要以先提前設定矛盾沖突峰值，……?！狈浇淌谒伎剂艘幌?，回答周興道：