劉不群對望遠(yuǎn)鏡好奇不已,見方靈均在和金鋒說話,直接動手搶走,放到了眼前。
剛才金鋒給方靈均講解的時候,他就在旁邊站著,很快就掌握了調(diào)整焦距的方法。
“我的天,這也太清楚了吧?”劉不群驚嘆連連:“金先生,這真是太神奇了?!?br/>
“怎么樣劉先生,要去西河灣嗎?”金鋒趁熱打鐵問道:“去了西河灣,和望遠(yuǎn)鏡一樣的新發(fā)明還有很多?!?br/>
“你真的打算讓我去教……理科?”劉不群問道。
“是的,”金鋒點頭:“我準(zhǔn)備對教育進(jìn)行改革,孩子們在小學(xué)啟蒙時期,不僅要學(xué)會識字,還要學(xué)算數(shù)。
到了中學(xué),他們便要開始全面學(xué)習(xí)歷史、道德律法、地理、化學(xué)、物理、生物等學(xué)科。”
“金先生,孩子的精力是有限的,學(xué)習(xí)這么多東西,他們會分心的?!狈届`均擔(dān)憂說道:“而且學(xué)多不如學(xué)精,一個人一輩子只要做好一件事就夠了?!?br/>
“方先生,你太小看孩子的接受能力了。”金鋒說道:“學(xué)多不如學(xué)精固然不錯,但是人總是要有一些常識的。
比如一個學(xué)生文章做得很好,卻六畜不認(rèn),五谷不分,那怎么能行呢?
一個真正的棟梁之才,不僅需要在擅長的領(lǐng)域?qū)>?,還需要擁有廣博的見識,至少知道大眾行業(yè)的常識,這樣才不會犯下貽笑大方的低級錯誤?!?br/>
方靈均就算心里不舒服,卻不得不點頭,承認(rèn)金鋒說得有道理。
至于劉不群,更是連連點頭。
因為金鋒說出了他的心里話。
“為了教育出真正的有用人才,我把學(xué)生分成小學(xué)生、中學(xué)生和大學(xué)生?!?br/>
金鋒繼續(xù)說道:“小學(xué)生啟蒙,中學(xué)生學(xué)習(xí)各個學(xué)科的常識,對這個世界有一個基本的了解,到了大學(xué),學(xué)生們已經(jīng)十七八歲,有了成熟的判斷力,到時候他們可以選擇一個自己最喜歡,最擅長的行業(yè)去專門進(jìn)行研究。”
“小學(xué)啟蒙,中學(xué)奠基,大學(xué)專精……”
方靈均和劉不群對視一眼,都被金鋒提出的設(shè)想震撼到了。
他們非常清楚,如果金鋒這個設(shè)想成功推行,會為大康帶來多么巨大的變化。
“怎么樣劉先生,你愿意跟我一起去西河灣嗎?”金鋒再次看向劉不群。
“我……”劉不群有些為難。
之前他拒絕九公主的邀請,是因為他自由自在慣了,不想被束縛。
在自己創(chuàng)辦的學(xué)堂里,他就是老大,誰也關(guān)不了他。
端別人的碗,受別人的管。
劉不群很擔(dān)心到了西河灣,會失去自由。
金鋒雖然不擅長察言觀色,但是劉不群表現(xiàn)得太明顯了,金鋒一下子就猜出了他的擔(dān)憂,保證道:“我向方先生保證過,兩位到了金川,只要負(fù)責(zé)教學(xué)方面的事宜就好,其他的都用不擔(dān)心,我會安排專門的人來處理學(xué)校的雜事?!?br/>
聽到金鋒這么說,劉不群明顯松了口氣:“可是,我不懂先生說的物理化學(xué)這些,怎么教學(xué)生呢?”
“我已經(jīng)編纂好了教材,先生可以邊學(xué)習(xí)邊教學(xué)?!?br/>
金鋒說道:“孩子們現(xiàn)在還在啟蒙期,留給劉先生的時間很長,我相信以先生的知識和聰慧,趕在學(xué)生之前學(xué)會沒有問題?!?br/>
大康之前的學(xué)堂只學(xué)習(xí)讀書識字,連算術(shù)都教的很少,更不用說物理化學(xué)之類的學(xué)科了。