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超品命師 第161章 蘇晨的態(tài)度

“趙先生,趙倩倩同學(xué)沒事吧?!?br/>  
  趙直給學(xué)校的教導(dǎo)主任打電話沒多久,一位戴著眼鏡的中年男子便是出現(xiàn)了,正是學(xué)校的教導(dǎo)主任。
  
  “楊主任,我這次來就是為了我女兒的事情來的,我女兒的情況越來越嚴(yán)重了?!?br/>  
  趙直看著楊主任,倒也是不隱瞞,隨后介紹起蘇晨,說道:“這位是蘇先生,是我請(qǐng)來解決我女兒?jiǎn)栴}的高人?!?br/>  
  “高人?”
  
  楊主任表情有些嘀咕,這趙倩倩生病了,這位趙總部去找醫(yī)生,找一位高人是什么意思?
  
  能做教導(dǎo)主任的人也不傻,一聽這高人,他大概就知道是怎么個(gè)情況了?
  
  這趙總是病急亂投醫(yī)了?
  
  想到這里,這位楊主任看向蘇晨的目光就不怎么友好了,這不明顯是騙子嘛,而他作為一位老師,平日里就是教學(xué)生們摒棄這些封建思想。
  
  “楊主任,我想詳細(xì)了解一下,貴校在這里跳樓的那位女生的具體情況?!碧K晨沒有在意這位楊主任的態(tài)度,而是開口詢問。
  
  “情況上面不是通報(bào)過了嗎?這事情警察局和教委都來調(diào)查過的,你如果想要了解的話,可以去向他們了解?!?br/>  
  楊主任并不想回答蘇晨的問題,首先是因?yàn)閷W(xué)校有學(xué)生跳樓,這對(duì)學(xué)校來說并不是一件光彩的事情,也是他這個(gè)教導(dǎo)主任的失職。
  
  其次在他看來,這騙子是想要把趙倩倩的情況和那位自殺的女生給聯(lián)系在一起,這分明就是無稽之談,當(dāng)時(shí)看到那位女生跳樓的可不止是趙倩倩一個(gè),如果說趙倩倩受到了驚嚇那還好,但哪有因?yàn)槭艿襟@嚇就病成那個(gè)樣子的,其他學(xué)生在一番心里輔導(dǎo)后不都好好的。
  
  “楊主任,既然蘇先生問,那你就回答唄,想來這事情你心里應(yīng)該是很清楚的?!?br/>  
  馬六在一旁插話,同時(shí)也是朝著趙直使用眼色,趙直接話道:“楊主任,麻煩你就詳細(xì)說一下情況吧,這關(guān)系到我家女兒的生命安全。”
  
  聽到趙直的話,楊主任有些猶豫,但看到趙直那懇求的眼神,最后還是答應(yīng)了下來。
  
  “那女生會(huì)自殺的原因很簡(jiǎn)單,這女生因?yàn)樯险n遲到了,當(dāng)時(shí)的任課老師便是批評(píng)了她一頓,讓她去辦公室罰站,可沒有想到這女生心理這么的脆弱,被這么批評(píng)了一頓就受不了了,從老師辦公室走出之后就跳樓自殺了。”
  
  楊主任很是簡(jiǎn)單的說了一下,蘇晨問道:“那女生叫什么名字?”
  
  “謝雅婷?!?br/>  
  “那這位謝雅婷各方面的情況怎么樣?我指的是家庭還有學(xué)習(xí)上的?!?br/>  
  “謝雅婷的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锼悴簧虾?,她是單親家庭,父母離婚了,是跟著她媽媽生活的,至于她媽媽的家庭情況,想來不是很好吧?!?br/>  
  楊主任會(huì)有這樣的判斷,是因?yàn)樵谥x雅婷自殺后,謝雅婷的媽媽來到過學(xué)校,從穿著打扮上來看,生活應(yīng)該不是過的特別好。
  
  “能聯(lián)系到謝雅婷的媽媽嗎?”蘇晨想了下問道。
  
  “這個(gè)……我這邊是沒有聯(lián)系方式?!?br/>  
  蘇晨一看楊主任這表情,就知道對(duì)方是撒謊了,如果真的沒有聯(lián)系的話,是不會(huì)這么猶豫的,不過他也理解這位楊主任為什么會(huì)這么說?
  
  謝雅婷是在學(xué)校自殺的,謝雅婷的媽媽肯定是會(huì)來學(xué)校,甚至還會(huì)和學(xué)校產(chǎn)生糾紛,楊主任是怕把謝雅婷的媽媽給喊過來,到時(shí)候又會(huì)給學(xué)校找來麻煩。
  
  又或者,學(xué)校并沒有搞定謝雅婷的媽媽,只不過是把這事情給壓下來了而已,這種情況下,這位楊主任自然是不會(huì)去主動(dòng)聯(lián)系謝雅婷的媽媽的。
  
  “楊主任,不知道那位任課老師現(xiàn)在怎么樣了?”
  
  看到楊主任不愿意說,蘇晨轉(zhuǎn)移了話題,而楊主任這一次倒是沒有隱瞞,直接是回答道:“那位老師目前停課了,在家里休息?!?br/>  
  學(xué)生自殺,而且還是被老師批評(píng)自殺的,以現(xiàn)在的社會(huì)輿論,出了這事情,這老師就等于是毀了,停課只是剛開始,最后肯定是會(huì)被開除。
  
  當(dāng)然了,如果那位老師的關(guān)系很硬,那么換個(gè)學(xué)校教書也是有可能的,但最少得過了當(dāng)下這個(gè)風(fēng)頭。
  
  “那位老師的精神狀況怎么樣?”
  
  “精神狀況還能怎么樣?出了這種事情,心里肯定是不好受的?!?br/>  
  楊主任沒好氣的回答了一句,換做是誰攤上這樣的事情,好好的工作沒了,誰都不會(huì)高興。
  
  “那楊主任能否跟我聯(lián)系一下那位老師。”