跳級(jí)？
　　建校至今十四年來(lái)，沒(méi)有一人能跳級(jí)學(xué)習(xí)，全都按部就班，先學(xué)習(xí)一年零八個(gè)月的基礎(chǔ)教育和訓(xùn)練，再經(jīng)過(guò)兩年零四個(gè)月的飛行專業(yè)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，通過(guò)初教機(jī)畢業(yè)考核。
　　整個(gè)過(guò)程涉及的學(xué)科之多，高達(dá)數(shù)十門(mén)，任何一項(xiàng)內(nèi)容達(dá)不到硬性指標(biāo)，都無(wú)法畢業(yè)，更別談還有跳傘、野外生存和體能訓(xùn)練。
　　“我沒(méi)有開(kāi)玩笑，是的，沒(méi)錯(cuò)。”周海面容鄭重而嚴(yán)肅，誠(chéng)懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　譚剛眉宇緊皺，目光如炬，死死盯著近在咫尺的周海，沉聲道：“你是認(rèn)真的？你知道你這番話，意味著什么嗎？”
　　“隊(duì)長(zhǎng)，我很認(rèn)真，在報(bào)考空軍航空大學(xué)的過(guò)程之中，我已經(jīng)徹底掌握飛行員基礎(chǔ)教育訓(xùn)練階段和飛行專業(yè)學(xué)習(xí)訓(xùn)練階段的理論知識(shí)，我有足夠的信心和實(shí)力跳級(jí)學(xué)習(xí)?！?br/>　　周海認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，語(yǔ)氣不變，目光如同一柄尖銳鋒利的長(zhǎng)劍，直直迎向譚剛?cè)缤已姘愕难凵瘢敛皇救酢?br/>　　聽(tīng)到這番話，譚剛沒(méi)有露出震驚的色彩，反倒是搖了搖頭：“周海，你很有天分，可是，我不敢相信你這句話，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪位飛行學(xué)員能夠在航校學(xué)習(xí)的一天，掌握兩個(gè)階段的理論知識(shí)?！?br/>　　質(zhì)疑！
　　深深的質(zhì)疑！
　　譚剛根本就不相信周海所言的內(nèi)容——徹底掌握兩個(gè)訓(xùn)練階段的理論知識(shí)，這怎么可能？
　　這才多長(zhǎng)時(shí)間？
　　航校學(xué)習(xí)第一天！
　　“隊(duì)長(zhǎng)，你忘了兩個(gè)月零四天前我的回答?！睕](méi)有氣餒，周海面容浮現(xiàn)一抹淡淡的微笑，輕聲說(shuō)道。
　　兩個(gè)月零四天前？
　　譚剛愣了愣，腦海構(gòu)思回憶，然后，猛地想起周海曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話——您聽(tīng)過(guò)天才這個(gè)詞語(yǔ)嗎？
　　天才！
　　“……”
　　內(nèi)心有些凌亂，譚剛深呼吸一口氣，面容嚴(yán)肅：“你是真的，掌握了？”
　　“在高考過(guò)后的兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)，我自學(xué)空氣動(dòng)力學(xué)、飛行原理、軍事學(xué)、航空電子學(xué)、流體力學(xué)、高等數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)等書(shū)籍，入校報(bào)到三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我在航校圖書(shū)館內(nèi)，自學(xué)并全面了解兩個(gè)階段的所有理論課程。”
　　周海露出燦爛的笑臉，神情自若，緩緩闡述道：“隊(duì)長(zhǎng)，你現(xiàn)在可以出題對(duì)我進(jìn)行考核，從大一到大三的理論知識(shí)皆可?！?br/>　　天才。
　　周海要向譚剛展示，究竟什么是——真正的天才。
　　“咕?！?br/>　　譚剛吞了吞喉嚨，雙眼看著周海自信而淡然的面容，覺(jué)得有些不真實(shí)，如夢(mèng)似幻，內(nèi)心涌出一絲信任，沉聲道：“你說(shuō)的，都是真的？”
　　聽(tīng)到譚剛提出的問(wèn)題，周海微微無(wú)奈。
　　這話怎么接？
　　難道要說(shuō)——嗯，是的，沒(méi)錯(cuò)，我說(shuō)的都是真的？
　　深呼吸一口氣，周海想了想，正色道：“請(qǐng)出題吧，隊(duì)長(zhǎng)?！?br/>　　一切，用事實(shí)證明。
　　周海非常清楚，光憑一張嘴，是不可能讓譚剛信任并幫助自己，唯有用真正的事實(shí)來(lái)證明。
　　“那好，我們接下來(lái)進(jìn)行考核，希望你說(shuō)的都是真的?！?br/>