江北的聲音不大。
　　
　　但每一句話說出來后，卻都讓人覺得振聾發(fā)聵！
　　
　　有人下意識地點頭……選擇贊同江北的話。
　　
　　就連站在那里，目光中充滿精光的蔣大毅，都愣了愣。
　　
　　當(dāng)他看到眾多同學(xué)們的反應(yīng)，意識到了什么后，頓時急聲道：“你放屁！你連理論都教不了我們，還談什么手段！”
　　
　　“我就沒見過還沒學(xué)過走路，就開始跑的人！”
　　
　　“這位同學(xué)，不用急，你很快就見到了。”江北搖了搖頭道。
　　
　　他看了一眼墻壁上的掛鐘，淡淡地道：“這節(jié)課還有最后二十分鐘，如果這節(jié)課結(jié)束后你們依舊覺得我不配當(dāng)你們的老師，下節(jié)課可以自行離開?！?br/>　　
　　蔣大毅心中憋著一口惡氣。
　　
　　但他還真就不信短短二十分鐘的時間里，這江北還能翻出什么花來！
　　
　　就連一旁的楚若怡也面露疑惑。
　　
　　她剛剛就想到了，江北就只有這最后的二十分鐘可以來力挽狂瀾。
　　
　　但如何能做到？
　　
　　甚至還像是他說的這樣，在最后的二十分鐘里，徹底改變學(xué)生們對他的既定看法。
　　
　　這太難了。
　　
　　短短二十分鐘……
　　
　　他能講幾個實際案例？
　　
　　而且又是不用課件，沒有圖文配合的情況下，單靠他的一張嘴？
　　
　　這些案例又怎么能做到讓這些學(xué)生們徹底信服？
　　
　　她不理解。
　　
　　甚至她都沒有意識到，她本還緊皺的眉頭，此時竟已經(jīng)緩緩散開。
　　
　　同樣，也在心中期待著江北剩下二十分鐘的表現(xiàn)。
　　
　　“這是你說的！”蔣大毅沉聲道。
　　
　　“對，我說的?！苯闭J(rèn)真點頭。
　　
　　“好！那我們就再給你二十分鐘時間！”蔣大毅說罷，便要坐下來。
　　
　　卻不想，被江北阻止了。
　　
　　“這位同學(xué)，別急著坐下，既然你要確定我有沒有資格當(dāng)你們的老師，那不妨就從你開始?！苯毙χ?。
　　
　　“我？”蔣大毅愕然。
　　
　　“對，如果沒問題的話，到講臺上來吧?！苯秉c了點頭。
　　
　　蔣大毅面色一陣紅一陣白，拳頭緊握著，半晌吐出一口濁氣朝著講臺走去。
　　
　　他也沒什么可懼的，這么多人在看著，這江北就算想使什么手段也瞞不住這么多人的眼睛！
　　
　　而當(dāng)他走到講臺前，江北的目光卻從他的身上移開。
　　
　　再次看向了同學(xué)們，朗聲道：“中醫(yī)基礎(chǔ)理論這門學(xué)科，也不只是一個讓你們只學(xué)理論的?！?br/>　　
　　“醫(yī)學(xué)和其他專業(yè)不同，沒有計算公式，我們需要針對每一個病人患病的程度，給出合適的診治方案?！?br/>　　
　　“每個病人最合適的治療方案，都是不同的?！?br/>　　
　　“從現(xiàn)在開始，我將結(jié)合實例，來和各位講一講，到底什么是中醫(yī)！”
　　
　　“先從中醫(yī)的診斷來看?！苯币恢干砗蟮耐队捌聊?。
　　
　　上面那一行赫然寫著簡單的幾個字：診斷方式——望、聞、問、切。
　　
　　而此前的課程中，或者說原本的課件上診斷這個理論需要講的，也不過是診斷到底是什么，又是從哪個時代逐漸發(fā)展到今日的。
　　
　　這在整個中醫(yī)基礎(chǔ)理論課程中，也不過是一個小之又小的點。
　　
　　至于具體如何診斷，需要在其他的學(xué)科中進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。
　　
　　但江北此時的舉動，卻已經(jīng)讓眾多學(xué)生瞪圓了眼睛。
　　
　　江北目光看向已經(jīng)來到近前的蔣大毅，直接道：“嘴角發(fā)黑，這叫‘脾之華在唇’，口唇是脾氣運行旺盛的地方，脾虛則腎水反克脾土?！?br/>　　
　　“這是中醫(yī)中針對五行、陰陽的學(xué)說，也是我們這一章里需要講的?！?br/>　　
　　未等蔣大毅反應(yīng)過來，江北又道：“面如漆柴，面色暗沉，縱欲過度導(dǎo)致腎精虧虛，腎氣不固?！?br/>