第四天，也是董明講學(xué)的最后一天。這一天天氣晴朗，少見(jiàn)的沒(méi)有刮風(fēng)。經(jīng)過(guò)兩天的講學(xué)，來(lái)聽(tīng)課的人漸漸多了起來(lái)，原本荀家準(zhǔn)備的場(chǎng)地變得而有些擁擠，很多人直接站在了過(guò)道上。
　　“老師，要名揚(yáng)天下了啊。”劉威看著熙熙攘攘的士子，與有榮焉的跟旁邊的荀璦說(shuō)道。
　　荀璦緩緩的點(diǎn)頭，道：“董先生在算學(xué)一道上的造詣，可為天下翹楚。昨日聽(tīng)淑爺爺說(shuō)，先生在《易》一道上也是當(dāng)世大家。真想不到，先生看起來(lái)年齡不大，竟然如此博學(xué)?！?br/>　　劉威聞言有些驚訝，道：“《易》？老師倒是未曾跟我們細(xì)細(xì)講述過(guò)，倒是在《詩(shī)》一道上，老師頗有造詣。而且老師也對(duì)《詩(shī)》推崇備至?！?br/>　　“哦？”荀璦很是好奇：“還有此事？”
　　“嗯。”劉威自豪道：“老師曾言，現(xiàn)存先秦古籍，真贗雜糅，幾乎無(wú)一書(shū)無(wú)問(wèn)題，其真金美玉，字字可信者，《詩(shī)經(jīng)》其首也?！?br/>　　荀璦聞言眼睛一亮，撫掌大笑道：“先生真妙人也！”
　　事實(shí)上，這荀璦兼學(xué)五經(jīng)，最擅《詩(shī)經(jīng)》。劉威轉(zhuǎn)述的這句東明的話，顯然是說(shuō)到了他的心坎里。
　　劉威矜持的笑著，心里卻很高興：“老師的博學(xué)，這天下間也是獨(dú)一份的。”
　　兩人聊天的功夫，董明已經(jīng)走上了講臺(tái)。荀璦連忙走上前去，董明向他點(diǎn)頭示意。后者行了一禮，然后敲鐘三響。
　　“見(jiàn)過(guò)先生！”上千個(gè)士子異口同聲，場(chǎng)面很是震撼。
　　董明還了一禮，清了清嗓子道：“今日，是最后一日。這兩日雖然講了算學(xué)，但只是理論和一些計(jì)算方法，而今天要教大家如何應(yīng)用?！?br/>　　“今天的課程分為兩個(gè)部分！其一，是教大家如何記賬；其二，是教大家一種全新的計(jì)算工具?！?br/>　　他頓了頓，給學(xué)生們消化的時(shí)間。
　　“記賬還要學(xué)嗎？”有死讀書(shū)沒(méi)有經(jīng)事的士子有些納悶的問(wèn)道。他話音一落，旁邊就有人嗤笑一聲，道：“記賬可不是簡(jiǎn)單的將收支記下來(lái)，其中的門(mén)道多了去了。若是不懂這，以后做官少不得要被下面的人蒙騙?！?br/>　　“可不是嗎？”又有人接口道：“記賬可以說(shuō)是非常實(shí)用的能力了！會(huì)記賬的話，以后哪怕是個(gè)做個(gè)賬房先生，也是一門(mén)營(yíng)生?！?br/>　　“哼！”這是一個(gè)讀書(shū)讀傻了的腐儒，表示對(duì)剛才那位想要當(dāng)賬房先生的士子的不屑。
　　“大家靜一靜?！倍骼事曊f(shuō)道。
　　聲音很快就平息了，所有人都安靜的看著他。
　　“今日交給大家的記賬方法很簡(jiǎn)單，名叫四柱記賬法?！倍鏖_(kāi)始講課。
　　四柱記賬法，又叫宿主結(jié)算法。這種記賬方式起于隋朝，成熟于宋朝。對(duì)于漢末這個(gè)年代來(lái)說(shuō)，是一種比較先進(jìn)的會(huì)計(jì)核算方法。
　　這種記賬方法利用舊管，新收，開(kāi)除，見(jiàn)在四要素及其相互關(guān)系反應(yīng)一定時(shí)期的資產(chǎn)增減變化并結(jié)算賬目的方法。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是舊管+新收-開(kāi)除=見(jiàn)在。
　　原理講起來(lái)很是簡(jiǎn)單，底下的士子們很容易就掌握了。董明接下來(lái)就開(kāi)始了題海模式，換著法子的帶著他們做各種賬目。
　　一上午很快就過(guò)去了。不光是這些士子，包括荀家的人，圍觀的百姓，以及董明的學(xué)生們?nèi)急贿@種全新的記賬方法吸引了。
　　“這種記賬方式，不單單是用于商業(yè)，包括國(guó)家政事，軍備等等都可以使用。”董明最后總結(jié)道：“這個(gè)方法，還望大家能夠傳播出去，讓更多的人掌握！這樣，天下財(cái)計(jì)平均水平都會(huì)提高，從而推動(dòng)整個(gè)天下的進(jìn)步?！?br/>