.一年之后，當(dāng)所有人都對(duì)之中極限強(qiáng)度的訓(xùn)練開(kāi)始適應(yīng)之后，一號(hào)教官將整個(gè)訓(xùn)練的時(shí)間壓縮到了下午三點(diǎn)之前。而三點(diǎn)之后，二號(hào)教官出現(xiàn)了。

    “你們整整用了一年時(shí)間才適應(yīng)一號(hào)教官的訓(xùn)練，這讓我很擔(dān)心，你們到底能不能在對(duì)抗之中取得勝利。你們知道，另外一個(gè)訓(xùn)練營(yíng)只是用了八個(gè)月的時(shí)間就已經(jīng)適應(yīng)了全部高強(qiáng)度的訓(xùn)練?！?br/>
    二號(hào)教官在公然聳人聽(tīng)聞。

    “報(bào)告長(zhǎng)官！”

    林科固然高聲喊道。

    “林科隊(duì)長(zhǎng)！你有什么話(huà)要說(shuō)！”

    二號(hào)教官幾步來(lái)到林科跟前，一把拉起衣林科的服領(lǐng)子。

    “報(bào)告長(zhǎng)官！我們應(yīng)該是用九個(gè)月的時(shí)間完成的訓(xùn)練，因?yàn)榍懊嫒齻€(gè)月我們一直都在打架！”

    麻利的說(shuō)完自己的話(huà)，目不斜視。

    “那樣比別人慢的一個(gè)月！還有！下一次等我把所有話(huà)說(shuō)完的時(shí)候，允許你說(shuō)話(huà)的時(shí)候，你才能說(shuō)話(huà)！”

    二號(hào)教官說(shuō)完，一拳打在林科的臉上，他整個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飛了出去，落在地上，然后立刻又爬了回來(lái)站在之前的位置上，甚至連腳印都不差分毫。二號(hào)教官看著林科的動(dòng)作，然后點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “我是你們的二號(hào)教官，從今天開(kāi)始，我會(huì)教導(dǎo)你們?nèi)绾螒?zhàn)斗?！?br/>
    二號(hào)教官說(shuō)著，從口袋只總掏出一塊小石頭。

    “這是一塊石頭，如果我這樣做?！?br/>
    教官將石頭扔到林科身上，當(dāng)然，軟綿無(wú)力，毫無(wú)殺傷力。

    “可是如果我對(duì)準(zhǔn)的不是林科先生的衣服，而是眼睛呢？”

    又是一顆小石子飛向林科，目標(biāo)正是眼睛！林科的眼珠子瞪的大大的，絲毫不看飛向自己的石子，而是二號(hào)教官的雙眼。

    果然，石子在堪堪擊中林科眼睛的瞬間突然轉(zhuǎn)向，砸在了他的頭上，看似很輕的一擊，林科的額角卻被砸破了一個(gè)口子，鮮血留了出來(lái)。

    “所以，我要告訴你們的是，擊敗敵人，你們必須找到他們的弱點(diǎn)。從今天起，我會(huì)教給你們關(guān)于人體的各種弱點(diǎn)，武器攻擊在不同部位上會(huì)造成何種傷害，怎樣才能讓人死的無(wú)聲無(wú)息？怎樣才能讓人受了致命傷，卻不會(huì)立刻表現(xiàn)出來(lái)？如何在不可避免的時(shí)候躲避自己的致命處，例如用你的一條胳膊來(lái)?yè)Q取你的腦袋。”

    “這些東西都很簡(jiǎn)單，我也只會(huì)教導(dǎo)你們一遍，如果你們不記得了，那么你們就需要在戰(zhàn)場(chǎng)上用你們的身體或者生命來(lái)向敵人討教了。因?yàn)?，這些知識(shí)你們將來(lái)的敵人也會(huì)同樣學(xué)習(xí)。”

    二號(hào)教官說(shuō)完，竟然帶著所有人來(lái)到了室內(nèi)。

    整個(gè)盆地之內(nèi)，大大小小的建筑無(wú)數(shù)，可是一年以來(lái)，這是所有人第一次來(lái)到除了他們居住的牢房之外的建筑。眾人進(jìn)入這里需要經(jīng)過(guò)好幾道程序，他們會(huì)首先換下所有的衣服，在洗一個(gè)充滿(mǎn)藥味的澡之后換上一身新的衣服，同時(shí)還會(huì)帶上將所有頭發(fā)都遮住的帽子。

    當(dāng)然，在所有人之中，沒(méi)人需要帽子，因?yàn)檫@里所有人都是光頭，連林科都將頭發(fā)變成了板寸，而且還是他自己親自剪的頭發(fā)。無(wú)聊的一年時(shí)間，他學(xué)會(huì)的東西不少。

    當(dāng)一切都收拾完之后，套上靴子，他們來(lái)到了寬敞的空間之中，這里極為寬廣，而且陰冷無(wú)比，里面的元素?zé)羲坪跻恢倍疾粫?huì)熄滅。

    林科帶領(lǐng)著隊(duì)伍跟著二號(hào)教官前進(jìn)，林科看到房間的頂端有很多帶著鉤子的鎖鏈，那些鎖鏈被固定在帶有軌道的屋頂之上，似乎是用來(lái)方便搬運(yùn)什么重物的。而在房間的四周，有很多大池子，池子里面有散發(fā)著詭異味道的綠色的粘稠液體，盡管沒(méi)有什么震動(dòng)，那液體卻在微微的顫動(dòng)著，仿佛里面有什么東西一般，不知道是什么。

    “我們來(lái)這里，首先學(xué)習(xí)的，就是人。”

    二號(hào)教官來(lái)到水池邊上，將手伸進(jìn)那液體之中，林科看到二號(hào)教官的手整個(gè)變成了詭異的紫色，他的整條胳膊都變成了某種昆蟲(chóng)一般的結(jié)構(gòu)，那應(yīng)該是某種異位面契約造成的結(jié)果。

    一會(huì)兒，二號(hào)教官將手抽了出來(lái)，而跟著他的手一起出來(lái)的，還有一個(gè)人。

    死人。

    一個(gè)男性，成年，不知道因?yàn)槭裁丛蛩廊ァ?br/>
    “池子周?chē)蔷G色史萊姆，它們有在身體內(nèi)部貯存食物的習(xí)慣，能夠?qū)⒁痪呤w保存三年而不會(huì)腐爛，所以我利用這個(gè)來(lái)保存尸體?！?br/>
    二號(hào)教官一邊將那尸體拖起來(lái)，掛在鉤子上，一邊說(shuō)道。

    也許是已經(jīng)習(xí)慣了見(jiàn)到死亡，林科此時(shí)已經(jīng)不再感到抵觸了，但是心中還是有些微微的不適。他不是一個(gè)殺人機(jī)器，他沒(méi)有親手殺過(guò)任何人。

    “男性，芬德?tīng)柕蹏?guó)本地人，被人勒死在家中的可憐蟲(chóng)，只是因?yàn)樗呐笥芽粗辛怂睦掀?。沒(méi)有力量就沒(méi)法保護(hù)身邊人的典型例子?！?br/>
    二號(hào)教官一邊調(diào)整者鉤子，一邊譏笑道。

    “這就是人當(dāng)然，也許細(xì)節(jié)方面不太一樣，但是總體來(lái)說(shuō)差不多?！?br/>
    手指變成刀子一般鋒利，一把豁開(kāi)尸體的肚子。

    “今天，我們學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)?！?br/>
    二號(hào)教官伸手將心臟摘了下來(lái)。

    “首先，我們從心臟開(kāi)始?！?br/>
    林科學(xué)習(xí)過(guò)人體結(jié)構(gòu)，從琳達(dá)夫人那里。但是那只是一些畫(huà)出來(lái)的插圖而已。根據(jù)自己的想象，林科對(duì)人體之中的某種器官已經(jīng)有了一些了解，可是就這樣看著教官?gòu)氖w身體里面將內(nèi)臟取出來(lái)，林科依然感覺(jué)自己的胃在躊躇。而馬丁早就已經(jīng)用自己的最捏住嘴巴，努力不會(huì)嘔吐出來(lái)。

    林科以為那些整天以殺人為樂(lè)的家伙們會(huì)稍微好些，可是當(dāng)林科將視線(xiàn)轉(zhuǎn)向他們的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，那些大漢們甚至還不如自己。

    他們只是亡命徒，不是變態(tài)。有那個(gè)殺人犯會(huì)在殺死敵人之后將內(nèi)臟取出來(lái)欣賞一番？沒(méi)有，也許所有，至少這里不會(huì)有，因?yàn)榉彩怯羞@種愛(ài)好的人會(huì)在入獄的第一天被監(jiān)獄里面的人干掉。

    沒(méi)人會(huì)喜歡心理扭曲的家伙在自己身邊。

    所以，那些大漢們也許還是第一次，以如此近距離，如此細(xì)致的觀看別人像是對(duì)待藝術(shù)品一樣將人的內(nèi)臟一點(diǎn)點(diǎn)的分解出來(lái)，擺在他們面前的桌子上。

    終于，二號(hào)教官完成了他的任務(wù)，他看著周?chē)總€(gè)人的臉。

    “有需要嘔吐的，去門(mén)外的池子里面，你們只有五分鐘?！?br/>
    二號(hào)教官的話(huà)音一落，立刻沖出去一大票人。

    可是，林科卻沒(méi)去。

    果然，那些出去的人幾乎立刻又叫喊著跑了回來(lái)。原來(lái)，那個(gè)所謂用來(lái)嘔吐的大池子之中竟然擺滿(mǎn)了各種個(gè)樣的尸體！而且還都是經(jīng)過(guò)解剖的！

    “忍住，看吧，只不過(guò)晚上可能要做噩夢(mèng)了?！?br/>
    林科嘆了一口氣，劍注意力集中在解剖臺(tái)上。

    這是戰(zhàn)爭(zhēng)，和未知敵人的戰(zhàn)爭(zhēng)。

    “自己不努力，沒(méi)人可憐你?！?br/>
    林科只是小聲說(shuō)了一句話(huà)，就向前走了一步，靠近了臺(tái)子。將腦子之中關(guān)于某器官的描述和眼前的那些東西結(jié)合起來(lái)，林科強(qiáng)迫自己不去看還掛在那里的尸體，只是把眼前的東西當(dāng)作是模型而已。仔細(xì)的對(duì)比，認(rèn)清某種東西到底是一種怎樣的結(jié)構(gòu)。

    有了林科的動(dòng)作，后面的人也都湊上來(lái)。無(wú)論愿意不愿意，這是知識(shí)，而且是真正有用的知識(shí)，畢竟曾經(jīng)琳達(dá)夫人也教導(dǎo)過(guò)林科這種知識(shí)，這就說(shuō)明，熟悉這些知識(shí)對(duì)自己來(lái)是真正重要的，林科是一個(gè)知道好歹的人。

    二號(hào)教官這個(gè)時(shí)候也當(dāng)起了老師，他開(kāi)始給所有人講解這些臟器的功用，同時(shí)結(jié)合一些實(shí)例。

    例如，他講解血管的運(yùn)行機(jī)理，他會(huì)叫出一個(gè)人來(lái)，在他的胳膊上劃開(kāi)一個(gè)口子，然后對(duì)近心端和遠(yuǎn)心端分別進(jìn)行包扎，來(lái)告訴所有人如何處理大出血。

    不得不說(shuō)，這種血腥的教育會(huì)讓人立刻就記住這些知識(shí)。

    從下午三點(diǎn)，一直到夜里八點(diǎn)，二號(hào)教官給這些人的心中灌輸進(jìn)了大量的知識(shí)，一開(kāi)始所有人的不適應(yīng)逐漸減輕?？墒?，當(dāng)回到牢房之中，食物被送來(lái)的那一刻，幾乎所有人都趴到了馬桶前面，將胃袋之中的酸水都吐了出來(lái)。

    林科閉上眼睛，他沒(méi)有控制自己不去想白天的事情。就好像第一次看到有人被殺死的情況一樣，在這種時(shí)刻，林科總是能夠冷靜下來(lái)，并且主動(dòng)去適應(yīng)這種情況。

    這似乎是一種對(duì)環(huán)境適應(yīng)的天賦。

    “你們最好是去適應(yīng)它，因?yàn)槟銈兘窈髸?huì)每天和他們打交道。”

    解散的時(shí)候，二號(hào)教官的話(huà)依然在林科的耳朵里面回蕩。

    這句話(huà)。

    至理！

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