如果說(shuō)《霍格沃茨，一段校史》是魔法世界入門書籍的話，那么《魔法理論》的重要性，便相當(dāng)于數(shù)學(xué)公式。
一切的魔法基礎(chǔ)，全都在這一冊(cè)書上。
《魔法理論》是一冊(cè)相當(dāng)枯燥的書，全篇密密麻麻的文字，但凡是個(gè)學(xué)渣來(lái)，都熬不過(guò)十分鐘，便要昏昏入睡了。
可喜可賀，林岸擁有少年人的經(jīng)歷和成年人的自制，學(xué)不好魔法，她就不能保證自己未來(lái)能夠安穩(wěn)的活下來(lái)。
畢竟伏地魔復(fù)活后，學(xué)生的死亡風(fēng)險(xiǎn)就是0和100%。
又或者……如今來(lái)到這個(gè)世界，她不學(xué)魔法的話，還能干什么呢？
林岸于是逐字逐句的看了下去，她買了幾個(gè)筆記本，從重點(diǎn)整理到思維導(dǎo)圖，決心在這一個(gè)月內(nèi)，將所有的書籍都預(yù)習(xí)完畢。
當(dāng)然了，翻開厚重的羊皮書之后，她由衷感謝學(xué)校對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生還是有善意的——畢竟書里面可寫了，哈利·波特三四年級(jí)的時(shí)候，有一冊(cè)書叫《妖怪們的妖怪書》還是什么的，反正是會(huì)咬人的。
而一年級(jí)的書，則都是普普通通不帶任何魔力的。
《魔法理論》開篇只有一句引言——
［梅林賜予我們神奇的魔力，但不要忘了一切來(lái)源于信念］
——阿德貝·沃夫林［作者］
引言這個(gè)東西，很多人讀書時(shí)都會(huì)下意識(shí)將它忽略掉。但在正規(guī)課本里面，反而引言更能生動(dòng)的概括這一冊(cè)書的本質(zhì)與核心。
林岸將這句話抄在筆記本上，認(rèn)認(rèn)真真的讀了三遍——
一切來(lái)源于信念？
那就是……魔法，拋開身體遺傳和基因突變，另一方面跟信念有關(guān)？
那信念能影響什么呢？
魔法的強(qiáng)度？還是學(xué)習(xí)的速度？
林岸強(qiáng)忍下學(xué)一個(gè)魔咒試驗(yàn)一番的沖動(dòng)，老老實(shí)實(shí)的將這本枯燥的大部頭啃完，并自己做主標(biāo)注了許多重點(diǎn)，打算在開學(xué)前背下來(lái)。
——她也不想背啊。
但既然遲早都要學(xué)，還是在假期把該學(xué)的都學(xué)了吧。
等到開學(xué)了，上課時(shí)可以查漏補(bǔ)缺，再次復(fù)習(xí)加深印像，下課后就可以進(jìn)行在霍格沃茲城堡里探索——
一座魔法城堡，誰(shuí)能忍住好奇心呢？
畢竟現(xiàn)在也沒(méi)有宅家神器小手機(jī)。
……
但重?fù)Q一個(gè)世界觀的初級(jí)理論，并不是那么好學(xué)的，林岸花了足足三天的時(shí)間，這才將這本大部頭完完整整的啃了下來(lái)。
她現(xiàn)在理解了，為什么學(xué)習(xí)魔法還有人考不及格——實(shí)在是這些理論太枯燥了，換到上輩子，最起碼也要等到大學(xué)才能艱難的啃下來(lái)。
幸運(yùn)的是，下一冊(cè)就可以開始進(jìn)行魔咒學(xué)習(xí)了。
米蘭達(dá)·戈沙克《標(biāo)準(zhǔn)咒語(yǔ)·初級(jí)》
恍惚記得這位米蘭達(dá)如今還在霍格莫德住著……啊，林岸忍不住又開心起來(lái)，畢竟魔法明顯可以延年益壽，而她說(shuō)不定能撐到2010年以后，假裝再做一次零零后，跟年輕人一起智能手機(jī)瀟灑？
有科技生活在前頭吊著，又有魔法的趣味在旁邊驅(qū)動(dòng)，林岸學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)咒語(yǔ)》的時(shí)候越發(fā)上了頭。
第1個(gè)，也是她最熟悉——
［Lumos］
熒光閃爍。
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注：《標(biāo)準(zhǔn)咒語(yǔ)·初級(jí)》原文：
魔咒在以下方面與變形咒相異：魔咒為一個(gè)物體或者生物增添特定的屬性，而變形咒會(huì)將其變?yōu)橥耆煌臇|西。
小型魔咒并不難破解，作為年輕巫師的你們所學(xué)魔咒的效果大多會(huì)在數(shù)天甚至數(shù)小時(shí)內(nèi)消失。
惡咒、毒咒和詛咒統(tǒng)稱為黑魔咒。本書不會(huì)涉及此類符咒。
施魔咒時(shí)注意力分散會(huì)導(dǎo)致痛苦的副作用——記住巴魯費(fèi)奧巫師，他把‘f’說(shuō)成了‘s’，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己躺在地板上，胸口上站著一頭野牛。
一些魔咒會(huì)對(duì)巨怪等大型生物無(wú)效，除非使用強(qiáng)大的符咒，它們的獸皮都能夠抵御。
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