眼淚果然有效。

    祝文頤一哭之后，許利軍以及他的小伙伴們?cè)僖矝]有開過玩笑，許利軍把自己的桌子朝后挪了挪，老老實(shí)實(shí)地?cái)[放，再也不越雷池一步，甚至比他的同桌還要靠后。

    班上有不明所以的人開玩笑，許利軍也都是第一個(gè)上去教訓(xùn)對(duì)方的。

    久而久之也就沒有人再說閑話了。

    從這個(gè)角度來說，祝文頤哭得太棒、太是時(shí)候了。

    而賀林奈對(duì)這個(gè)變化非常不能理解。她不喜歡眼淚，遇到跟祝文頤相似的處境都是直接揮拳頭干上去，哪里會(huì)哭呢？

    她斜眼睨著祝文頤，而后者正低著頭演算著什么。

    “喂，周日你為什么要哭？”賀林奈心里一動(dòng)，問。

    祝文頤頭也不抬，在草稿紙上算著什么，說：“你不寫作業(yè)嗎？這個(gè)放學(xué)之前要交的。”

    賀林奈稍微伸長(zhǎng)了脖子，朝祝文頤那邊看了一眼，自然什么都沒看到。她有些失望地眨了眨眼，說：“我在寫啊?！?br/>
    祝文頤從這語(yǔ)氣里聽出了某種失落，轉(zhuǎn)頭若有所思地盯著賀林奈道：“你不會(huì)寫是吧？”

    賀林奈于是憤然轉(zhuǎn)頭，留給祝文頤一個(gè)后腦勺道：“誰(shuí)不會(huì)寫了！”

    “要抄嗎？”祝文頤試探著問。

    賀林奈語(yǔ)氣特別決絕：“不抄！”

    “哦，”祝文頤聳了聳肩，說：“反正我也沒打算給你抄?！?br/>
    “……”賀林奈算是發(fā)現(xiàn)了，祝文頤其實(shí)沒那么乖，還特別喜歡使壞。

    賀林奈拒絕祝文頤之后，后者表現(xiàn)出了一種“不管在多艱苦的環(huán)境下我都能學(xué)習(xí)！”的氣勢(shì)，演算得無比投入，看上去根本無意與自己較勁。

    賀林奈咬了咬筆頭，覺得有點(diǎn)煩。今天電視臺(tái)放的動(dòng)畫片正好到了關(guān)鍵時(shí)刻，可該死的數(shù)學(xué)老師還拖堂，布置了一大堆應(yīng)用題，光是抄題目就花了一節(jié)課，才寫了一題就響了放學(xué)鈴，眼下她自己還有五題，按照一般時(shí)間來計(jì)算的話，肯定是趕不上了。

    賀林奈打架罵娘，也不算是好學(xué)生了。而這類學(xué)生還有個(gè)特點(diǎn)，就是寫不出來的作業(yè)就抄。

    因此賀林奈才會(huì)絞盡腦汁跟祝文頤搭話，想要看看能不能借到作業(yè)抄。

    “不準(zhǔn)講小話！”數(shù)學(xué)老師說。

    賀林奈只得閉了嘴，閉嘴之前還憤憤不平地看了祝文頤一眼，對(duì)方的作業(yè)本就鋪散在桌子上，可看的不太清楚，想要借助偷瞄來搞定作業(yè)，顯然是不靠譜的，還不如自己慢點(diǎn)磨呢。

    祝文頤的聲音又響起來：“你今天看不到動(dòng)畫片了對(duì)吧？”

    廢話，知道還不借我抄。賀林奈心想，卻見到祝文頤已經(jīng)拿著作業(yè)本站了起來。

    都寫完了？！

    賀林奈用一種看怪物的眼神看著祝文頤，結(jié)果祝文頤在在座位上微微停頓了一下，用一種無限惋惜的語(yǔ)氣說：“那今天電視就歸我了?！?br/>
    隨后祝文頤拿著作業(yè)本去了講臺(tái)，數(shù)學(xué)老師就在講臺(tái)上坐著，寫完一個(gè)檢查一個(gè)，檢查一個(gè)走一個(gè)。

    祝文頤還是全班第一個(gè)呢，數(shù)學(xué)老師飛快地用紅筆批改完之后，用一種全班都能聽到的聲音說：“很好，全對(duì)，你可以回家了?！?br/>
    祝文頤收獲了諸多羨慕的眼光走回座位，平靜地收拾東西。

    在她收拾書包的時(shí)候，賀林奈便分出了一只眼睛一直恨恨地看著她。

    不給抄就不給抄吧，還挑釁起來了?，F(xiàn)在第一個(gè)上去交作業(yè)，鬼知道是不是也是挑釁？

    可是就算是挑釁，祝文頤的確有能耐第一個(gè)交作業(yè)，并且全對(duì)。

    在祝文頤交完作業(yè)之后，又陸續(xù)有幾個(gè)人把作業(yè)拿去給老師批改，講臺(tái)上圍著站了好幾個(gè)人，臺(tái)下竊竊私語(yǔ)的也多了起來。

    “不準(zhǔn)抄作業(yè)！”數(shù)學(xué)老師訓(xùn)斥道，然后把本子還給了某個(gè)同學(xué)說：“做錯(cuò)了一題，改完再來拿給我看?！?br/>
    賀林奈一看就絕望了，她對(duì)應(yīng)用題一籌莫展，就算是給她兩節(jié)課，也不一定能做全對(duì)。何況祝文頤都已經(jīng)做完可以回家了。

    今天的動(dòng)畫片肯定是看不成了。

    祝文頤收拾完了書包，手上頓了頓，說：“欸，你會(huì)不會(huì)寫?。俊?br/>
    賀林奈沒說話，仰起頭看祝文頤，用眼神傳達(dá)著“你敢搶我電視機(jī)你就死定了”的意思，可是在祝文頤眼里，這眼神卻變了味。

    “不會(huì)寫作業(yè)的我好可憐，看不到動(dòng)畫片的我好可憐”，差不多就是這樣吧。

    且不論解讀過程中到底出了什么錯(cuò)，但祝文頤突然有些于心不忍了。她猶豫了一會(huì)兒，把數(shù)學(xué)本子從自己書包里掏出來，攤開到今天的部分，說：“放學(xué)的時(shí)候記得把本子給我?guī)Щ厝?。?br/>
    賀林奈愣了愣，很快反應(yīng)過來這是祝文頤在對(duì)自己示好，好在這是自己應(yīng)該做的，于是在早回家的誘惑下，賀林奈不得不向祝文頤低頭了。

    她扭扭捏捏地輕輕“嗯”了一聲，也不管祝文頤到底聽清楚沒有，就把本子朝自己這邊挪了一些。

    她抄完了一個(gè)“解”字，便聽見祝文頤提出了追加條件：“還有，不準(zhǔn)再欺負(fù)我弟弟。”

    作業(yè)的誘惑近在眼前，賀林奈都已經(jīng)低過一次頭了，再來一次反而更坦然一些。

    “好。”擲地有聲，清晰可辨。

    祝文頤便滿意地背起書包出了教室。

    賀林奈一邊抄作業(yè)一邊瞅著教室外，祝文頤順利得跟奶奶會(huì)和，也不知道說了些什么，奶奶摸了摸她的頭便回家了，留自己一個(gè)人在這里。

    賀林奈奮筆疾書，飛快而繚亂地抄完算式，連“答”都懶得寫，就交給了老師。

    都放學(xué)了，老師懶得糾結(jié)這些，于是放賀林奈走了。

    賀林奈急沖沖地跑回家，因?yàn)槭帜_很快，抄作業(yè)和收拾書包沒有花費(fèi)多少時(shí)間，她甚至還在飛奔的途中超過了奶奶一行三人，成功地回到家中，搶占了電視機(jī)。

    她氣喘吁吁，眉眼間卻全都是興奮而勝利的光彩——她贏了，電視是她的了。

    三分鐘之后，奶奶帶著祝家姐弟回了家。奶奶特別詫異，道：“你怎么比我們還快，剛剛不是還在教室么？”

    賀林奈笑了笑沒說話，她還在喘氣兒呢，也說不出什么話。

    祝武凱一直朝電視機(jī)上瞟，奶聲奶氣道：“林林姐姐，你今天看什么動(dòng)畫片??？”

    賀林奈和祝武凱就選臺(tái)問題爭(zhēng)執(zhí)過很多次，兩個(gè)人各抒己見都覺得自己的比較好看，但就是沒一個(gè)同一的時(shí)候。

    往常，只要賀林奈搶到電視機(jī)，那她是絕對(duì)不會(huì)放棄的?？墒墙裉焖行┬奶?，也不知道是因?yàn)槭裁础?br/>
    她看了祝文頤一眼，發(fā)現(xiàn)對(duì)方神色莫辨，看不出喜怒。

    這種情況下，是個(gè)人都會(huì)生氣的吧……明明自己是抄人家作業(yè)的那一個(gè)。

    賀林奈摸了摸鼻子，有些不好意思道：“你想看《哪咤傳奇》是吧，我今天也想看?！?br/>
    祝武凱立刻歡呼雀躍：“耶！林林姐姐也喜歡哪咤！不看黑衣人啦！”

    祝武凱很高興，扯著賀林奈胳膊說：“我好喜歡小豬熊！林林姐姐你呢！”

    賀林奈敷衍道：“都喜歡?！比缓罂戳丝醋Ｎ念U。

    祝文頤沒說話，提著書包上樓寫作業(yè)去了。在她拐角上樓梯的時(shí)候，賀林奈隱約看到了嘴角噙著的一抹笑。

    賀林奈這才安下心轉(zhuǎn)頭看電視，面對(duì)著自己不太感興趣的節(jié)目，心想：嗯，這都是因?yàn)槲掖饝?yīng)了不能欺負(fù)祝武凱的……