然而，安老師帶了一些創(chuàng)可貼之類的，卻唯獨(dú)沒有帶退熱貼。

    好在沒有一會(huì)兒，便有救援隊(duì)追尋著安老師身上的信號(hào)器，追了過來，這才將他們都帶了出去。

    因?yàn)榍闆r特殊，出來后便直接被叫來的救護(hù)車帶去了醫(yī)院。

    韓熙澈當(dāng)然不讓的跟了上去，而緊接著就是尹炫宇，最后才上去的安老師表示這是我班里的學(xué)生行不行？

    “小韓同學(xué)身上有傷，需要去處理一下，那么尹同學(xué)……”

    “我是小丫頭的朋友?！?br/>
    朋友……

    這其實(shí)在某種意義上來說，有著很多種解讀方式的兩個(gè)字，而這時(shí)候的安老師沒有辦法不想歪。

    似乎感覺到了安老師的想法，韓熙澈冷著一張臉諷刺道：“是嗎？我只見她每天和我媽聊尹大小姐，可沒見到聊過什么尹大少爺！”

    和我媽？

    這三個(gè)字的意義可就更大了去了，安老師瞬間抬起了頭，他是知道樸恩彩和小韓同學(xué)走得很近，上次的事情一鬧，想不知道都難。

    不過，這次，這三字可謂是給了一個(gè)當(dāng)頭重?fù)舭。?br/>
    怪不得恩彩同學(xué)來之前，校長(zhǎng)專門給他說了語重心長(zhǎng)的一席話，但是當(dāng)時(shí)他壓根就沒聽懂！

    其實(shí)也不是沒聽懂，只是壓根就沒聽。

    “有些朋友不適合和家長(zhǎng)提，我想，你也沒跟叔叔阿姨提過女生的名字吧?！?br/>
    “也有些朋友壓根就沒有必要提?！?br/>
    “呵，有沒有必要那要看小丫頭的心思了，我只知道我們家小丫頭害羞！”

    “哼，在我面前她可一點(diǎn)都不害羞。”

    害羞和不害羞，啊，這個(gè)話題可真是聯(lián)想到的有很多……不好描繪的畫面！

    “……”雖然是他們兩個(gè)在互懟，但是作為樸恩彩的班主任，安老師覺得自己非常有必要制止他們的對(duì)話。

    因?yàn)檫@完全是在污蔑我們班的好學(xué)生！瞧瞧一旁那名護(hù)士看恩彩同學(xué)的眼光，分明就是……羨慕嫉妒恨！

    “兩位同學(xué)，有些話還是比較適合私下聊的?！卑怖蠋熣f著，便看了眼樸恩彩。

    已經(jīng)被輸上液的樸恩彩此刻非常剛剛好的呢喃了一句，“爸爸！”

    如此常用的話語，雖然是，但是車上的人還是都聽懂了，安老師當(dāng)時(shí)就腦門直落三條黑線。

    自己的聲音和恩彩同學(xué)爸爸的聲音很相似嗎？

    而只有韓熙澈知道，這丫頭在極度脆弱的時(shí)候，最喜歡叫的就是爸爸。

    對(duì)于尹炫宇來說，叫的是爸爸而不是韓熙澈，這叫他已經(jīng)非常滿足了。

    來到醫(yī)院后，經(jīng)由醫(yī)生仔細(xì)檢查了一大通后，醫(yī)生又給樸恩彩加了幾瓶藥，讓護(hù)士去準(zhǔn)備。

    然后問道：“誰是病人家屬？”

    尹炫宇忙接話說道，“我是病人的朋友?！?br/>
    而去洗手洗臉回來的韓熙澈也當(dāng)然不讓的擋在了尹炫宇前面說道：“我是病人的家人?！?br/>
    朋友，可能是男朋友！

    家人，看起來可能是oppa！

    而這兩個(gè)人看起來又是一副水火不容的模樣，作為醫(yī)生也比較糾結(jié)到底是要告訴誰。

    就在他們兩個(gè)在互相較勁的時(shí)候，安老師直接把他們兩個(gè)都給拽到了一旁，然后走上前。