“號外！號外！紅旗軍各路大軍已完成對成都的包圍，四川全境即將光復(fù)！”
“號外！號外！軍政府主張凡天下田，天下人同耕！”
“號外！號外！..........”
嘉慶元年冬月三十日，這一天，貴陽、重慶、遵義等軍政府治下各城大街小巷充滿了報童稚嫩的吆喝聲，各地仿佛在同一時間都活了過來。
這天上午，在客棧里接連住了幾天的林賓日在聽說新學(xué)那里要開學(xué)，便帶著兒子準(zhǔn)備去新學(xué)那里看看。
剛出客棧，便被借口報童的聲音吸引了。
“咦？那是什么？”林賓日本不想理會，但奈何兒子已經(jīng)掙開自己的手，好奇的跑了過去。
林賓日見狀，也只好無奈的跟了上去。
林賓日是福建侯官人氏，以教書課徒為業(yè)，能詩善文，家教嚴(yán)格。
如今已是家道中落，外債頗多，林賓日雖為私塾先生，但因大部分用來還債，加之家里“食指既繁”，開支日大，“貧窶益甚”，三餐都無以為繼，時常斷炊挨餓。廩生的津貼，不足以養(yǎng)活一家人。
但是如今十二歲的兒子當(dāng)選為孔廟佾生，林賓日為了兒子的前途，豁出臉帶著兒子到了江寧等地走訪了一番。
佾生是指考秀才雖未入闈但成績尚好者，選取充任孔廟中祭禮樂舞的人員，獲得佾生資格則下次考試不必參加縣試、府試，只參加院試即可，又稱“半個秀才”。
林賓日教學(xué)方法不同于一般教書先生，教育態(tài)度暨講究又開明。他不只重追求學(xué)問，還注重品格修養(yǎng)；不求死背，不求體罰，循循善誘，讓學(xué)生循序漸進(jìn)，因材施教。
而同在江寧等地活動的黎愷無意中聽說了林賓日的事跡后，再拿出黎漢明給的名單一比對，意外的發(fā)現(xiàn)父子二人正是此行的目標(biāo)之一，于是便向他們發(fā)出了邀請。
林賓日正求告無門，加上黎愷給的確實有些多，所以在給家里去信一封后便跟著船隊一起來到了遵義。
雖然來此后軍政府給了他一下安置費，但勤儉節(jié)約貫了的林賓日一直都沒舍得花，就算帶著兒子上街長長見識，林賓日也只是買一些書籍筆墨紙硯等。
所以像今日這樣的叫賣，林賓日往往都是自動過濾的，但奈何兒子好奇，無奈之下的他也只得跟過去。
“這位小哥，剛才你叫賣的是何物？”林賓日剛一走近，便聽到自家兒子好奇的聲音。
此時報童周圍已經(jīng)圍了十余人，但都只是看個熱鬧，并沒人上前詢問。
現(xiàn)在看見林賓日父子上前問了起來，紛紛露出了感興趣的表情。
也是，這年頭，大街上認(rèn)字的并不是太多，能讀過書認(rèn)識字的，大多一般都是家里條件可以的，也不必辛苦的來大街上擠來擠去。
但是黎漢明為了不至于報社賠的太多，除了派人到鄉(xiāng)下免費宣講外，城里他也派人招募報童開始了叫賣，畢竟如今財政有限，能回本一點是一點。
報童叫賣了半天，卻只有圍觀的人，并沒有上前問詢的人，本來有些氣餒，見終于有人問詢了，便連忙熱情的招呼道：“回這位先生的話，這叫報紙，是大帥創(chuàng)辦和袁老先生親自主編的，以后軍政府相關(guān)的政令也會在報紙上發(fā)布告知百姓?！?br/>
報童回答著，眼光卻是看向林賓日。
這些報童大多都是軍政府慈幼局收養(yǎng)的孤兒，平時也有專人教導(dǎo)，他們自幼孤苦，所以比一般的孩童要成熟許多，接人待物也有眼色。
面前發(fā)問的雖然是小孩，但報童知道，做主的卻是身后的大人，所以他只需引起大人的興致這單便算成了。
果然，聽到這兒的林賓日眼睛頓時一亮，連忙問道：“多少錢一份？”
“誠惠，三文錢一份！”報童聞言連忙雙手遞上一份報紙滿面笑容的回道。
百姓會有專門的報社人員前去宣講，他們用不著購買，這定價主要針對的對象是識字的讀書人以及商人。
林賓日聞言看了看有些意動的兒子一眼，萬般不舍的從懷里取出三塊銅板遞了上去后對兒子說道：“少穆，拿著吧！”
“多謝父親大人?！蹦墙猩倌碌纳倌曷勓灶D時一喜，連忙接過報紙看了起來。
報童見狀笑了笑，從中拿出一枚銅錢遞上說道：“這位小哥，大帥說，如果有人能把這上面的主要內(nèi)容念一遍，便退他一文錢?！?br/>
“學(xué)生林則徐多謝大帥！”那叫少穆的少年聞言頓時一喜，先是拱手稱謝一聲后說道：“這有何難？”
說罷，林則徐拿起報紙就準(zhǔn)備開始念，豈料報童直接把一枚銅板塞到他手中后說道：“您慢慢念，我得繼續(xù)去叫賣了?！?br/>
報童說完，搖舉著手中的報紙就離開了。
林則徐見狀連忙叫住他問道：“你就不擔(dān)心我不念嗎？”
“大帥說，讀書人應(yīng)當(dāng)做人以德為本！做事以誠為先！”報童頭也不回的說完后便繼續(xù)搖舉著手中的報紙吆喝走遠(yuǎn)了：“號外！號外！........”
聽到此話，林則徐看著報童遠(yuǎn)去的背影久久無語。
“這位小哥，勞煩你念給我們聽一聽唄！”
“是啊，有勞小哥了。”
“..........”
林則徐被嚇了一跳，回神過來轉(zhuǎn)頭一看，沒想到，自己父子竟然圍著一堆路人，甚至還有人好心的遞上了小板凳。
見這些路人如此熱情，林則徐也不好意思就此離開，加上想起拿報紙的時候，自己答應(yīng)過要把這上面的內(nèi)容念一遍，于是無奈的看了父親一眼，便應(yīng)聲下來，坐到凳子上打開報紙開始念道：
“紅旗軍大帥黎漢明發(fā)布討虜檄文綱要：驅(qū)除韃虜，復(fù)我漢室，興我中華，整頓綱紀(jì)，救濟(jì)斯民！...........”
“修訂版總則：‘凡天下田，天下人同耕’?！?br/>
“軍政府同時布告天下鄉(xiāng)紳地主，只要你不是作惡多端之輩，不替滿清韃子賣命，軍政府及紅旗軍不但不會收繳田地和財產(chǎn)，還會加以保護(hù)！”
這一條，黎漢明主要是想要快些結(jié)束國內(nèi)的戰(zhàn)爭而特意加的，如今滿清已然岌岌可危，為了給自己續(xù)命，他們接下來必然會放開團(tuán)練，讓鄉(xiāng)紳地主參與到抵抗紅旗軍的隊伍中去。
如此一來，必然會對紅旗軍接下來的戰(zhàn)事不利，所以為了防患于未然，黎漢明決定放開一些條件，能拉攏一些是一些。
第一期報紙，黎漢明思考再三還是不宜太過激烈，所以只刊發(fā)了一開張四頁，內(nèi)容上了去了討虜檄文以及田畝制度外，剩下的便是一些關(guān)于紅旗軍的動向與戰(zhàn)果，再有便是一些醫(yī)學(xué)常識以及普及的一些基礎(chǔ)知識。
“冬月中旬，紅旗軍光復(fù)了云南東川、武定等地，切斷了滿清的鑄錢銅礦供應(yīng)基地........”
“天氣寒冷，凍瘡好發(fā)，衛(wèi)生部在此提醒，多加運動，注意防凍、保暖防止潮濕，不穿過緊鞋襪，受凍后不宜立即用熱水浸泡或取火烘烤........”
“我們生活的世界，名叫地球，顧名思義，是個巨大的圓球！”
林則徐剛念一句，圍觀的眾人便噓了起來：“怎么可能？若是球，那豈不是站不穩(wěn)，要摔下去了？謬論！荒謬之極！”
“就是，要真是個球，豈不跑得到處都是？”
林則徐沒有理會，而是自顧自的把后面的一點內(nèi)容也一字不差的念完后，便起身拱了拱手說道：“諸位，學(xué)生答應(yīng)的任務(wù)也已完成，我們還有事，便不再打擾了，告辭！”
其實底層的百姓根本不關(guān)心地球是圓是扁，有識之士也不會亂開口反對，噓聲的恰恰是那些半吊子讀書人，有些常識那些讀書人或許不知道，但家住沿海的林則徐確實了解的。
所以他也沒有和那些人辯解什么，等將來這樣的常識普及，他們就會知道到底是誰荒謬了。
于此同時，這樣的事情也同時發(fā)生在軍政府下轄的各地城中，有的如林則徐一般不加理會，有的則陷入了深思，有的同樣罵罵咧咧。
歷史上自1840年一鴉戰(zhàn)爭以來，中國的各個階層、階級均嘗試過各種方式救國于水火，但大多以失敗告終。
官僚階級發(fā)起洋務(wù)運動，但因為自己總不能革了自己的命，使得洋務(wù)運動失?。晦r(nóng)民階級發(fā)動太平天國運動，因為自身“勇士變惡龍”的操作也被內(nèi)外合力剿滅；資產(chǎn)階級維新派因為自身實力弱小，被清政府一刀扼殺在搖籃之中
而歸結(jié)上述的各種救國運動，最為關(guān)鍵的一點是民智未開，僅靠部分人的力量實在難以完成中國的整體改革。
中國積貧積弱的一個重要原因是傳統(tǒng)思想對人們的束縛，從四書五經(jīng)到三從四德，從八股文到文字獄，中國的民智始終未開，歷朝歷代的帝王為了維護(hù)自己的統(tǒng)治始終奉行著“愚民”政策。
開啟民智，往往伴隨著痛苦，有思想僵化者的痛苦，也有革新者的痛苦，但是黎漢明知道，中國要想富強(qiáng)，這一步不得不走。
所以為了減輕痛苦，黎漢明決定一步一步來，慢慢來開啟民智，這條路會很長，或許需要數(shù)十年，或許需要上百年，甚至有可能需要兩三代人的努力。
但至少，如今黎漢明已經(jīng)打開了開啟民智之門，他相信，總有一天會完成的。
當(dāng)然，黎漢明也知道，光靠報紙肯定是不夠的，所以，新學(xué)也在同一天開學(xué)了.........
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