他這一說，大家又是大笑。但白浪的一句話好像激發(fā)了我什么，我心里一激靈：有了！我終于思悟到在這兩天自我練習(xí)正步走的時(shí)候，有個(gè)陪練的“人”了。心里一陣所悟后的狂喜：“對(duì)，就用棍子。讓他陪伴我練習(xí)隊(duì)列！”

    現(xiàn)在躺在床上，我并沒有給任何說出還要繼續(xù)參加訓(xùn)練和比賽的事，就先讓扈馳幸災(zāi)樂禍去吧。

    其實(shí)我不放棄訓(xùn)練和比賽除過我性格執(zhí)拗的本性以外，還有個(gè)想法就是，我不想讓每個(gè)中隊(duì)中的學(xué)生看到十三中隊(duì)隊(duì)列里沒有他們的林老師。為人師表，就要處處帶頭，做好學(xué)生的楷模。如果我不出場(chǎng)，就會(huì)給許多學(xué)生帶來疑問：林老師怎么沒在隊(duì)伍里？難道林老師在中隊(duì)不遵守監(jiān)規(guī)紀(jì)律給踢出了參賽隊(duì)伍？林老師裝病還是偷懶?。坎还苣膫€(gè)問題，都會(huì)給我今后課堂紀(jì)律及自身形象造成影響。萬一有一天學(xué)生搗蛋，我批評(píng)他的時(shí)候，他反譏：“林老師，我見你也有偷懶?；臅r(shí)候。在隊(duì)列會(huì)操比賽的時(shí)候咋沒見你參加啊。”到時(shí)候我咋說？難道就說自己是個(gè)殘疾人嗎？所以我必須參加監(jiān)獄所有健康向上的活動(dòng)。

    想到這我的信心更足了。再說白浪提到了“棍子”，我便馬上有了想法：“對(duì)，就用棍子，用棍子陪我練習(xí)正步走！”

    到了第二天出工的時(shí)候，我看見龐站義的臉色都特別發(fā)亮，看我的時(shí)候那雙瞇著的小眼睛都暗藏著許多得意自鳴神色，一會(huì)舔唇咂嘴，一會(huì)抓耳撓腮，好像得意的渾身器官都像要飛起來的樣子。那個(gè)扈馳也總算找到了一次比我優(yōu)勝的機(jī)會(huì)，站在隊(duì)伍中也是咧著嘴高興著。我沒說什么，只是跟著隊(duì)伍來到了教學(xué)樓。到了我的辦公室，于全和陸贅一都沒說什么，因?yàn)槿思叶寂峦钡侥愕耐刺?。我放下手里的手本，向三樓我的教室跑去，因?yàn)榻淌依镉懈瘫薰?，大約一米長(zhǎng)的樣子。我拿出教鞭棍放在我的胸前比劃著，想著如何能把它當(dāng)作一個(gè)合格的陪練者。

    我把教鞭棍拿在胸前比劃著、分析著，要是用右手拿著教鞭棍貼于胸前把長(zhǎng)余部分平行伸于身子右側(cè)，那么我的右邊以棍子伸出來的部分當(dāng)作和我并排行進(jìn)的“人”，側(cè)頭右看時(shí)，因?yàn)榻瘫薰鞯奈恢锰?，所以就像站在右邊的是個(gè)“小矮人”。正步走需要抬頭挺胸的，顯然這個(gè)“小矮人”不夠尺寸。要是把教鞭棍用右手抓住放在胸前，然后上仰一個(gè)角度，使教鞭棍的另一頭末梢部分與眉齊平，這樣訓(xùn)練起來比較好把握，可是右手抓住的教鞭棍因?yàn)椴荒芫o貼胸部，教鞭棍容易前后擺動(dòng)，這樣就像我右邊橫排的人忽前忽后的樣子，在行進(jìn)中不容易鎖定目標(biāo)。但要是用左手握住教鞭棍與胸部貼緊，然后在把教鞭棍上仰與我齊眉，這樣雖然解決了陪練“人員”的來回晃動(dòng)，但這樣我的左臂因?yàn)樽ブ髯?，右臂又因?yàn)楣髯訌挠疫厒鬟^，所以兩臂就像被棍子固定一樣，都按照要求正常擺動(dòng)。但我考慮再三這也是唯一能夠獨(dú)自完成正步走的好辦法了。

    說干就干，我走出教室，把教鞭棍貼于胸前，并向右上仰與眉齊高開始訓(xùn)練。

    我走出教室，然后在東西過道一個(gè)人開始邁起了兩臂不能參與的正步：“正步走?。阂?、二、三——四”我在喊道道“二”的時(shí)候，頭部都“唰”地一下呈45度的角度向右轉(zhuǎn)去，看著右邊和我橫排的這個(gè)陪練員——教鞭棍。也只有這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，真正與我并排的“陪練員”因?yàn)檠劬Ξa(chǎn)生的錯(cuò)位，我實(shí)際感覺“陪練員”在我身后大約8公分的位置時(shí)，其實(shí)我們已經(jīng)時(shí)并排行進(jìn)，一旦從視覺上感到并排時(shí)，實(shí)際上與我并排的人已經(jīng)超前越位8公分之多。我終于找到了感知上與實(shí)際上的差距。

    這也就是告訴我，在正步走時(shí)，我必須要把眼睛感知的與實(shí)際真正并向行進(jìn)的8公分的錯(cuò)覺統(tǒng)一到真正的位置上來。于是，我就這樣在樓道里一遍一遍地訓(xùn)練，一遍一遍的琢磨：“正步走?。阂弧⒍?、三——四！牢記身份，服從管理，積極改造，奔向新生，一、二、三——四，一二三——四！”

    ……

    我早已在訓(xùn)練中忘卻了時(shí)間，忘卻了地點(diǎn)。我投入的訓(xùn)練，驚動(dòng)了在這一層辦公的修善林和吉**，他們兩個(gè)人什么時(shí)候站在了他們教研室的門口我渾然不知。等我再次走過他們門口的時(shí)候，兩個(gè)人眼里流露出許多不解。

    修善林指著我：“呵呵，林峰啊，你可真的發(fā)瘋了。一個(gè)很平常的隊(duì)列訓(xùn)練，至于把你搞成這個(gè)樣子嗎？”吉**一高興，嘴自然就變成了“<”形狀，并拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的腔調(diào):“林峰，我也不是說你哩，就是參加比賽掙得三分，對(duì)你來說也根本沒有用處的。無論是的改造積極分子還是記功，都只需要專項(xiàng)分三分，但你的一篇省報(bào)上的稿子就能獲得二至五分，你現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)表了四篇文章按最低分值二分計(jì)算也八分了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過規(guī)定的分值，別說是三分，就是三百分對(duì)你都沒有任何用處了?！毙奚屏忠残χ{(diào)侃道：“林峰，那分能頂飯吃呀？”接著鄭重道：“說實(shí)話，我是找不到理由。要是有啥理由我也不稀罕那三分！”說話的工夫，我已要從他們的面前閃過。

    這時(shí)，修善林猛地拽住我也只胳膊，吉**順勢(shì)抽掉了我手中的教鞭棍：“來，喝口水，侃一會(huì)，就該收工了?！蔽疫@時(shí)頭有懵懵的感覺，不相信他們的話，問：“怎么？這就快收工了？”修善林看著我反問：“你以為呢？你都練了三個(gè)小時(shí)了。”他這一說，我真的吃驚，這時(shí)看看他墻上掛的的那個(gè)擺鐘，真的已經(jīng)是十一點(diǎn)半都多了。

    我在摸摸腳，在感覺有點(diǎn)悶悶的疼疼的，左手一直握住那根教鞭棍，現(xiàn)在也是木木的，幾乎沒啥知覺。

    修善林也不知從哪搞了幾個(gè)帶手抓把的，下面小上面的開口處向外翻卷出來的白瓷茶碗，給我倒了杯熱水，他自顧自點(diǎn)了支煙，笑著說：“林峰啊，他們要是會(huì)寫稿子，又能掙分又能得稱號(hào)，誰還愿意干走隊(duì)列的活呢？”吉**也搶著說：“正好逯管教不讓你訓(xùn)練了，瞌睡給枕頭呢，還自己拿個(gè)棍子喊‘一二三四’呢!”修善林說：“你現(xiàn)在都在省監(jiān)獄報(bào)發(fā)了四篇文章了，記功是遲早的事，和他們瞎攪合啥？”

    我也真的找不到我要參加比賽的理由，就說：“可我要是不參加，那整個(gè)隊(duì)列至少還要刷掉七個(gè)，那些人的三分就沒法得了?！蔽以拕倓偮湟?，吉**就嘴一呶：“嘖，嘖，嘖！還當(dāng)啥好人呢。那七個(gè)人不參賽還好了呢，要知道在這里頭可真正是‘大魚吃小魚，小魚吃蝦米’弱肉強(qiáng)食的世界。裝不得好人。再說了，沒有這七個(gè)人，可能你就少了七個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，得稱號(hào)和減刑都是有名額的。多一個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)你就少一分希望，別把別人當(dāng)人看，也把你自己當(dāng)傻瓜?！毙奚屏钟檬?jǐn)[了擺吉**，眼睛翻了一下說：“吉老師說的有些過火，可是在這里都是泥菩薩過河——自身難保，也不要總想著別人，把自己的事做好才是最重要的。你再有一篇文章發(fā)表，就達(dá)到了‘可隨時(shí)記功’的條件了，別說是新犯人，就是老犯人有幾個(gè)能和你比的？所以‘不怕千招會(huì),就怕一招絕’，就扈馳嫉妒你，你就讓給他個(gè)表演的機(jī)會(huì)，他能咋了？能寫出一邊文章來？”他說到這，吉**就接著話茬：“還有那個(gè)龐站義雖不是啥好鳥，但他也是‘半天里的云雨——成不了氣候’！”

    無論他們咋說，我還是初衷不變。收了工，吃了飯。扈馳還是多天一來難有的興奮，拿起《罪犯改造行為規(guī)范》出著聲的背誦。中午是午休的時(shí)間，他不管別人，就是扯著嗓子大聲背誦。我知道他是沖我來的。就在這時(shí)，突聽“嗙”的一聲，接著轉(zhuǎn)來一聲“哎呦”的慘叫。大家都被響聲驚動(dòng)了。我也順著聲音扭頭往下看，就見在扈馳的后腦勺上飛來了一直黑色的大鞋，接著就是白浪的惱怒的怒罵：“扈馳，你這個(gè)王八孫子，給你鼻子就上臉。人家都在睡覺，你在那咕嘟咕嘟的球里，鬼念桃木棤哪？”

    這時(shí)白浪身子從床上抬起，屁股撅的老高，正在大聲斥責(zé)扈馳呢。扈馳一看別人都在哄笑他，覺得臉沒地?cái)R，就滿臉通紅地說：“我背《規(guī)范》呢，背的滾瓜爛熟為全中隊(duì)爭(zhēng)光呢，不像一些人，連隊(duì)列訓(xùn)練都沒資格！”說的時(shí)候，他眼睛不失時(shí)機(jī)地往我這邊翻?！氨衬銒尩拇笸雀恿ǎl不知道你存的啥心。都是個(gè)犯人，有你這樣幸災(zāi)樂禍欺負(fù)人的嗎？”扈馳一看白浪把他的那點(diǎn)心思給挑明了，也無言以對(duì)。

    “扈馳，你別看林峰是個(gè)新犯人，人家哪都比你強(qiáng)，最起碼人家能寫的了文章，再說了，人家好幾次都不和你一般見識(shí)。你別再在得寸進(jìn)尺，你背你的《規(guī)范》就滾到南墻根背去！”修善林也從床上坐起抱打不平。

    就在這時(shí)，又是“啪”的一聲，這又咋了？難道又有人對(duì)扈馳下狠手了？

    ，