申勵彬和秦權(quán)良離開漾泉的消息，很快被寧澤胥獲悉。他沒有把這一消息嚷嚷的滿大街都知道，他只把這個消息悄悄告訴了鄭曉光。
鄭曉光聽后沒有說話，只是聳了聳肩，因為這個結(jié)果，他早已經(jīng)預料到了。
作為省重點中學，實驗中學培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的人才，其中谷軒霖的舅舅，遠通集團的董事長汪智強就是其中之一。
汪智強可是漾泉大名鼎鼎的私營企業(yè)家，其名下的遠通集團不僅擁有兩座年產(chǎn)八十萬噸的煤礦，而且還擁有一家房地產(chǎn)開發(fā)公司。
昨天晚上，當鄭曉光把申勵彬和秦權(quán)良抵達漾泉的消息告訴鄭光榮之后，鄭光榮便幫鄭曉光分析了這件事的來龍去脈。
鄭光榮認為，申勵彬和秦權(quán)良之所以能夠來到漾泉，很大的原因是因為汪智強。也就是說，汪智強為了自己的外甥，花了很多錢才把申勵彬和秦權(quán)良請到漾泉來。
既然如此，花了很多錢的汪智強又怎么可能為他人做嫁衣，把這么好的一個機會讓給別人。
因此，鄭光榮叮囑鄭曉光，不要對三天后的友誼比賽抱任何的幻想，認認真真踢好比賽才是鄭曉光的首要任務(wù)。
鄭曉光雖然年紀小，卻也知道有些事是不能擺在桌面上的。盡管他很想入選國少隊預備隊，成為國少隊預備隊的一員。可面對某一些人的暗箱操作，他真的改變不了什么。
有句話怎么說來著，理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。鄭曉光并沒有因為申勵彬和秦權(quán)良的離開而悵然若失，相反，他滿腦子想的就是，如何堂堂正正在谷軒霖和方繼翰領(lǐng)銜的實驗中學足球隊身上獲取三個積分。
這是鄭曉光從克隆系統(tǒng)那里領(lǐng)取到的第一個任務(wù)，盡管這個任務(wù)很難完成，可他對現(xiàn)在的自己充滿了信心。
此后的幾天，鄭曉光每天都訓練到晚上十點，他和巴蒂GOAL的結(jié)合越來越緊密?？梢赃@么說，除了在力量上不足之外，他已經(jīng)完全掌握了巴蒂GOAL。
星期五下午四點三十分，漾泉第三中學足球隊和實驗中學足球隊的友誼比賽在市體育中心如期舉行，兩個學校的校領(lǐng)導均來到比賽現(xiàn)場觀看比賽。
一聲哨響之后，實驗中學足球隊率先開球。
按照三天前商定的方案，漾泉第三中學足球隊的打法是防守反擊。因此，實驗中學足球隊開球之后，漾泉第三中學足球隊在場上的十一名隊員，全部后退到自己的半場，開始進行嚴防死守。
鄭曉光沒有回撤到后方，而是在中線附近游弋。他在等機會，等隊友斷球之后的大腳長傳機會。
便在這時，實驗中學足球隊的十號谷軒霖接到隊友的短傳配合后，在防守他的寧澤胥面前連續(xù)晃了兩個假動作，正準備帶球過人。魆地，漾泉第三中學足球隊另一個協(xié)防后衛(wèi)突然沖到谷軒霖的面前，非常果斷的搶下了谷軒霖腳下的皮球。
與此同時，寧澤胥搶上前去，也不管鄭曉光在什么位置，直接一腳把球踢到實驗中學足球隊的半場。
當寧澤胥起腳的一剎那，鄭曉光橫向快速移動了四五米，隨后甩開盯防他的后衛(wèi)，大踏步的去追趕飛行在空中的皮球。
鄭曉光無球跑動的速度非?？欤路鹗且坏篱W電，很快追上在空中飛行的皮球，不等皮球落地，他身體微微前傾，右腳快速探出去，用右腳的內(nèi)側(cè)在即將落地的皮球下輕輕墊了一下。
隨后，鄭曉光用左腳外側(cè)把滾落在草地上的皮球往自己的左側(cè)前方一撥，連人帶球沖向禁區(qū)。
在高速奔跑的過程中，鄭曉光已經(jīng)有了一個大致的判斷。他此刻距離球門大概有三十七八米，在他面前防守球門的僅有守門員一人。也就是說，因為寧澤胥的大腳長傳，給鄭曉光創(chuàng)造了一個單刀球。
按理說，處理遠距離的單刀球，最好的辦法是等待守門員撲出來，而后迅速橫移，把守門員吸引到一側(cè)，再變向橫移，晃過守門員打空門。
可鄭曉光卻沒有這么做，他帶著皮球快速跑到大禁區(qū)的圓弧外圍，突然起腳，皮球呼嘯著飛入球門的左上角，而后碰觸到球網(wǎng)后，滾落在草地上。
“球進了！”
坐在看臺上的鄭光榮用力揮舞了一下胳膊，喜悅之情溢于言表。
坐在教練席的祝煜蟠則猛地跳了起來，對進了球后歡呼跳躍的鄭曉光豎起大拇指：“曉光，好樣的！”
鄭曉光充耳不聞，他仍然沉浸在進球的喜悅之中。他開心的不是他進球了，而是他用“戰(zhàn)神”巴蒂斯圖塔的方式進球了。
盡管這個進球有太多的缺陷和不足，比如說力量不夠大，角度不夠刁鉆，起腳的時候有片刻的猶豫?？舌崟怨庵?，這些問題以后都可以克服。
見到鄭曉光進球后，寧澤胥有些懵圈，他很清楚自己方才那一腳大腳長傳，完全是胡踢的。因為他防守谷軒霖壓力太大了，他只想把皮球踢得遠遠的，讓他有片刻的喘息之機。
沒想到，他胡亂踢出去的一腳，竟然變成了神助攻。
寧澤胥經(jīng)過短暫的暈眩，隨后大叫一聲，撲到鄭曉光面前，跳起來趴在鄭曉光的后背上，用力揮舞著雙臂。
漾泉第三中學足球隊的球員們慶賀了大約半分鐘的時間，實驗中學足球隊再次開球。
或許是汲取了方才丟球的教訓，實驗中學足球隊沒敢再全線壓上，而是通過短傳配合，把皮球輸送到漾泉第三中學足球隊的半場。
由于實驗中學足球隊突然改變了打法，寧澤胥的防守壓力頓時加大，鄭曉光不得不退回到自己的半場參與協(xié)防。
這個時候就體現(xiàn)出來實驗中學足球隊的整體配合能力和足球素養(yǎng)。相比實驗中學足球隊，漾泉第三中學足球隊則表現(xiàn)的差強人意，不停的用犯規(guī)來阻止實驗中學足球隊的進攻。
見到這一幕，鄭曉光除了搖頭什么都做不了。
“嘭?！?br/>
實驗中學足球隊連續(xù)的幾個短傳配合之后，心里憋著火的谷軒霖一腳凌空抽射，皮球在空中劃過一道美妙的弧線，從球門上方呼嘯而過。
漾泉第三中學足球隊的守門員快速跑到球門背后，彎腰撿起皮球后，一個大腳把球踢到實驗中學足球隊的半場。
鄭曉光已經(jīng)很長時間沒有接到隊友的傳球了，他不想放棄這次機會，撒開腳丫子快速追趕飛行在空中的皮球。
便在這時，防守鄭曉光的實驗中學足球隊的后衛(wèi)猛地跳起來，試圖用腦袋把飛行在空中的皮球頂出邊線。
可惜的是，皮球頂偏了，無巧不巧地落在高速奔跑的鄭曉光腳下。
鄭曉光見狀沒有猶豫，左腳伸出在皮球一側(cè)輕輕蹭了一下，速度不減，帶著皮球再次向大禁區(qū)沖去。
或許是因為上一次的貿(mào)然出擊被鄭曉光打進一球，給實驗中學足球隊的守門員心里留下了陰影。這一次他面對鄭曉光的單刀，不敢再沖出自己的防守區(qū)域，只是張開兩只胳膊，腳下的步伐不停的變換著，試圖干擾鄭曉光的判斷。
鄭曉光沒有理睬實驗中學足球隊的守門員，他的眼里只有對方球門的右上角。
快速帶球沖進大禁區(qū)，鄭曉光一腳抽射，皮球呈直線從守門員的左手指端劃過，飛入球門的右上角。
梅開二度！
坐在教練席的祝煜蟠有些不敢相信自己的眼睛，鄭曉光什么時候變得這么厲害了？
三天前，盡管祝煜蟠激勵所有的球員務(wù)必要拿下今天這場友誼賽?？勺ｌ象葱闹敲?，漾泉第三中學足球隊和實驗中學足球隊的差距可不是一星半點。
說句不好聽的話，只要實驗中學足球隊沒有發(fā)揮失常，完全可以把漾泉第三中學足球隊虐的找不著北。
可實驗中學足球隊今天是怎么了，不論是進攻還是防守都乏善可陳。如果說鄭曉光打進的第一球是因為后衛(wèi)防守的疏忽造成的，那么鄭曉光打進的第二球呢，又該怎么解釋？
不僅祝煜蟠心存疑慮，就連實驗中學足球隊的教練也覺得莫名其妙。丟球不可怕，可怕的是不知道怎么丟的球。
“砰?！?br/>
實驗中學足球隊的教練抬腳踢飛了自己面前的純凈水，心里郁悶的想要罵人?？伤溃F(xiàn)在不是罵人的時候，因為在足球場上奔跑的都是十二三歲的少年，他們脆弱的心靈根本無法承受他心中的怒火。
強忍著心中的怒火，他快步走到場邊，舉起雙手對谷軒霖和方繼翰連續(xù)不斷的做出一個又一個手勢。
見到這一幕，祝煜蟠心底暗笑。他知道，自己的對手已經(jīng)亂了方寸，想通過再次變換打法來挽回頹勢。
這可能嗎，恐怕不現(xiàn)實吧。
漾泉第三中學足球隊從一開始就目標明確，那就是堅決打防守反擊。也就是說，漾泉第三中學足球隊的目標只有一個，那就是盡可能的不讓實驗中學足球隊得分。
在此基礎(chǔ)上，再利用大腳長傳打反擊，爭取轟開對方的球門。
就目前來看，這個策略是成功的。從比賽開始到現(xiàn)在，漾泉第三中學足球隊僅僅用了兩次大腳長傳，就撕破了對方的防線且破門得分。
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