第二天，高永泰發(fā)現(xiàn)劇組果然融洽了許多，不過(guò)演員們不努力揣摩劇本角色，一有空檔就湊到一塊竊竊私語(yǔ)是鬧哪樣？
好在，他拍的是一部青春偶像劇，對(duì)演員的演技要求不高，只要他們保持良好的精神面貌就行，而且這種輕松愉快的氛圍，正好與電視劇的風(fēng)格相契合。因此，他雖然對(duì)演員們的態(tài)度有些不滿意，但也沒(méi)有借題發(fā)揮，多做苛求。
鑒于大家狀態(tài)不錯(cuò)，高導(dǎo)干脆加班多拍了一點(diǎn)，直到把所有人累得筋疲力盡才收工回去。
回到酒店，他向副導(dǎo)演、劇務(wù)布置完明天的工作后，又鬼使神差地打開(kāi)了人人網(wǎng)，想看看是不是又有人在說(shuō)自己。
他一登陸網(wǎng)站，就發(fā)現(xiàn)頁(yè)面上出現(xiàn)一連串確認(rèn)好友的提示，其中大部分人都是劇組成員，只有極少數(shù)不是劇組的人。他對(duì)這些人一一甄別，凡是認(rèn)識(shí)的就選擇“確認(rèn)”，凡是不認(rèn)識(shí)就選擇“以后再說(shuō)”。
經(jīng)過(guò)一番忙碌后，高導(dǎo)的好友動(dòng)態(tài)里冒出了許多新信息，他正想挑幾個(gè)進(jìn)行回復(fù)，卻注意到右邊出現(xiàn)一個(gè)新欄目，叫“你可能認(rèn)識(shí)的人”。在這個(gè)欄目下面，有一串人名和頭像，其中一個(gè)人名是“向文華”。
“向文華？不會(huì)是向哥吧？”高永泰難以置信地癱坐在椅子上，兩眼瞪直陷入回憶中。
向文華是高永泰中學(xué)時(shí)的同學(xué)，曾囂張跋扈做過(guò)不少混賬事，像打架斗毆、聚眾賭博那都是家常便飯，就連老師都被他毆打過(guò)，最嚴(yán)重的一次是把老師打得昏迷，被送進(jìn)了醫(yī)院。
干出這樣的事情，家里又沒(méi)有什么背景，向文華的下場(chǎng)可想而知，被學(xué)校開(kāi)除那都是輕的，沒(méi)有被關(guān)到少管所，已經(jīng)是他父親跑去醫(yī)院下跪，那位老師醒來(lái)后放他一馬的結(jié)果。
此后，向文華銷聲匿跡，除了高永泰外，其他同學(xué)都漸漸忘記了班里曾有這么一個(gè)人。
高永泰記得向文華，是因?yàn)樽约荷蠈W(xué)時(shí)長(zhǎng)得瘦弱，全靠對(duì)方的保護(hù)才不被欺負(fù)，就連性格都是在對(duì)方的影響和鼓勵(lì)下，才變得自信、大方起來(lái)?？上У氖?，自從向文華被開(kāi)除后，兩個(gè)人已經(jīng)有二十多年沒(méi)有聯(lián)系上。
“也不知道向哥過(guò)得怎么樣了？”從回憶中醒過(guò)來(lái)的高永泰，幽幽地嘆了一句。
他握緊鼠標(biāo)，卻始終不敢點(diǎn)“加為好友”。
考慮再三之后，高永泰沒(méi)有直接加對(duì)方為好友，而是先進(jìn)入對(duì)方的個(gè)人空間，瀏覽起里面的日志和留言來(lái)。
“星期一，晴。昨天被一名學(xué)生邀請(qǐng)到這個(gè)網(wǎng)站注冊(cè)，我把他給訓(xùn)了一頓，因?yàn)槊髂昃褪歉呷?，他竟然還有閑情逸致上網(wǎng)，這也太不像話了！今天正好有點(diǎn)空閑，就上來(lái)看看，沒(méi)想到網(wǎng)站還不錯(cuò)，起碼可以在這里寫寫日記。”
被學(xué)生邀請(qǐng)？高永泰心里咯噔一下，暗道這個(gè)向文華難道是位老師，這與自己知道的向哥也相差太遠(yuǎn)了吧？
越是覺(jué)得此向文華非彼向文華，高永泰越是放得開(kāi)，他干脆不再多想，直接在對(duì)方的日志下留言：“還記得濱海鐵路中學(xué)高二三班的高永泰嗎？”
“你是小泰？”正好，對(duì)方在線。
“你真的是鐵路中學(xué)的向文華，向哥？”高永泰驚喜地回復(fù)。除了父母，已經(jīng)有近二十年無(wú)人叫他“小泰”了，不想今日再次聽(tīng)到，不，應(yīng)該說(shuō)看到這個(gè)稱呼。
“你真是小泰？高永泰？濱海鐵路中學(xué)高二三班的高永泰？”對(duì)方也很感到驚奇。
“我是高永泰！向哥，我們有多少年沒(méi)聯(lián)系了？”高永泰仍不敢相信，他故意留了個(gè)心眼，向?qū)Ψ絾?wèn)道。
“有二十多年了吧？”向文華隨便估算了一下。
“向哥，你用PP嗎？我們上PP聊吧！人人網(wǎng)找朋友挺方便，聊天卻不太好，我們說(shuō)的話別人也能看見(jiàn)，還是上PP說(shuō)的好！”確認(rèn)對(duì)方是自己認(rèn)識(shí)的向文華后，高永泰提議道。
確實(shí)，人人網(wǎng)在私聊方面做得不夠好，好友之間想說(shuō)點(diǎn)不讓外人知道的話，只能通過(guò)發(fā)送私信的方式進(jìn)行，但這種方式更類似于郵箱系統(tǒng)，用戶聊天時(shí)的體驗(yàn)與即時(shí)通訊軟件相比大有不如。
有鑒于此，唐意已經(jīng)讓人人網(wǎng)組織人手，準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)一套內(nèi)嵌的即時(shí)聊天系統(tǒng)。只要時(shí)機(jī)成熟，這套系統(tǒng)就可以獨(dú)立出來(lái)，成為一款與PP類似的即時(shí)通訊軟件。
兩人轉(zhuǎn)移到PP后，高永泰好奇地問(wèn)道：“向哥，你現(xiàn)在是老師？”從被學(xué)校開(kāi)除的壞學(xué)生，到成為一名高中老師，其中的跨度之大令他難以置信。
“我現(xiàn)在是濱海三中的數(shù)學(xué)老師。永泰，你現(xiàn)在從事的是什么行業(yè)？”向文華不想就自己的經(jīng)歷細(xì)談，反問(wèn)起高永泰的工作。
高永泰原本想說(shuō)自己從事的是自由職業(yè)，可這句話剛敲到一半，就被他刪掉，換成了“我現(xiàn)在是導(dǎo)演”，因?yàn)樗膶?dǎo)演身份根本瞞不過(guò)向文華，人人網(wǎng)上的各色好友早就把他給賣了。
“高永泰導(dǎo)演？沒(méi)想到那個(gè)生活在新聞里的高永泰，真的是我認(rèn)識(shí)的高永泰？”向文華感到非常驚奇。
“什么新聞里的高永泰？我不就是我！倒是你，怎么當(dāng)起了老師？”高永泰忍了很久，還是沒(méi)有忍住自己的好奇心。
“我被開(kāi)除后，轉(zhuǎn)校、復(fù)讀，上了一所師范大學(xué)，然而回濱海當(dāng)老師一直當(dāng)?shù)垃F(xiàn)在?！毕蛭娜A對(duì)自己的經(jīng)歷輕描淡寫地?cái)⑹鐾旰?，又補(bǔ)了一句：“如果不是那個(gè)人人網(wǎng)，我還不知道你竟然成了大導(dǎo)演。”
“是啊，這個(gè)網(wǎng)站真的太神奇了，我們兩個(gè)相隔這么遠(yuǎn)，又有二十多年沒(méi)有聯(lián)系過(guò)，這個(gè)網(wǎng)站竟然能把我們帶到一起，想想真是不可思議！”高永泰一邊感慨，一邊回復(fù)。
“你說(shuō)，既然我們能夠在人人網(wǎng)上重逢，那小胖、大周他們會(huì)不會(huì)有一天也這樣突然出現(xiàn)在我們面前？”向文華問(wèn)道。
“有可能！只要他們注冊(cè)了這個(gè)網(wǎng)站，我們就能找到他們。說(shuō)起來(lái)，也不知道是什么樣的天才，才會(huì)想到把六度分割理論運(yùn)用到互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，創(chuàng)造出這么神奇、有趣的網(wǎng)站?！备哂捞┮贿吳脫翩I盤，一邊油然神往。