第三章博士課程第一節(jié)專(zhuān)業(yè)課
讀博的第一學(xué)期，還是要經(jīng)常去上課的。不過(guò)發(fā)現(xiàn)博士培養(yǎng)計(jì)劃安排的課程挺少，幾乎一個(gè)學(xué)期就能把要求的學(xué)分修完。剛剛也是，四年本科、三年碩士、幾乎把專(zhuān)業(yè)課都學(xué)了一遍了，博士上課，無(wú)非是重復(fù)之前的課程內(nèi)容再加深點(diǎn)罷了。而且博士是要開(kāi)拓創(chuàng)新，探索知識(shí)海洋的未知領(lǐng)域的，更強(qiáng)調(diào)自學(xué)能力。課程的多少其實(shí)并不重要。作為在職讀博生，我在單位就請(qǐng)了一個(gè)學(xué)期的假，這學(xué)期就專(zhuān)門(mén)在交大上課，爭(zhēng)取把必修的學(xué)分修完。
可博士的專(zhuān)業(yè)課，上課的多數(shù)是資深教授，至少也是比較優(yōu)秀的副教授。這樣才能鎮(zhèn)得住那些學(xué)業(yè)優(yōu)秀的博士生們。其實(shí)上課的內(nèi)容并不重要，誰(shuí)來(lái)上課比較重要，為什么這么說(shuō)呢。以博士的自覺(jué)能力，所有的上課內(nèi)容幾乎都可以自學(xué)?？蔀槭裁匆獊?lái)聽(tīng)大教授上課呢，因?yàn)榇蠼淌趥儙资甑目蒲行牡檬欠浅ｋy得寶貴的，這是書(shū)上沒(méi)有的，聽(tīng)他們講課，能聽(tīng)出他對(duì)專(zhuān)業(yè)的深刻理解，以及和科研的熱門(mén)方向，以及有好的科研方法來(lái)。所以，我專(zhuān)門(mén)選修了學(xué)院的幾個(gè)大教授。
可是真正上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)我原來(lái)的設(shè)想一半是對(duì)的，一半?yún)s是不對(duì)。
大教授們一般非常的忙，各種項(xiàng)目出差，各種學(xué)術(shù)會(huì)議，有的還是行政領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)議更多。一學(xué)期的課，可能也就上個(gè)三四次，經(jīng)常興沖沖地跑到教室，遇到該教授的博士生在黑板上寫(xiě)著：某某老師因公出差，無(wú)法上課，請(qǐng)假一次。久而久之，大家也習(xí)以為常，研究生的課程不像本科生那樣監(jiān)督嚴(yán)格。漸漸的，博士生們也習(xí)慣，似乎博士課就應(yīng)該這樣上，老師提點(diǎn)一下，學(xué)生自學(xué)為主。
可是也有例外，那就王遠(yuǎn)老師，沒(méi)錯(cuò)，就是開(kāi)頭第一課出現(xiàn)的王遠(yuǎn)教授。讓我感動(dòng)的是，王老師一學(xué)期的課，場(chǎng)場(chǎng)不缺席，兩節(jié)課上滿(mǎn)九十分鐘，從來(lái)不早退。這在學(xué)院諸多教授里簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。近六十歲快退休了，可精神依然矍鑠，上起課來(lái)抑揚(yáng)鈍銼的，沒(méi)有絲毫的老態(tài)。王遠(yuǎn)老師是學(xué)院最早的一批教授，我讀本科是他就給上課，教學(xué)態(tài)度非常認(rèn)真，給學(xué)生答疑也非常有耐心。聽(tīng)別的博士生講，王老師有幾個(gè)研究生是外專(zhuān)業(yè)考研轉(zhuǎn)來(lái)的，對(duì)鐵路運(yùn)輸一些專(zhuān)業(yè)課不懂，王老師還專(zhuān)門(mén)自己抽時(shí)間給他們免費(fèi)補(bǔ)專(zhuān)業(yè)課呢。他還曾多次在學(xué)院研究生培養(yǎng)會(huì)議上指出，現(xiàn)在研究生擴(kuò)招嚴(yán)重，而導(dǎo)師的數(shù)量又有限，有些博導(dǎo)帶二十多的研究生是常有的事，有的導(dǎo)師還有行政崗位，精力有限，所帶研究生過(guò)多，導(dǎo)致出現(xiàn)研究生培養(yǎng)質(zhì)量嚴(yán)重不良，建議控制導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的數(shù)量。他說(shuō)的都是大實(shí)話(huà)，可是問(wèn)題的解決談何容易。多帶研究生就有多的工作量和勞動(dòng)報(bào)酬，誰(shuí)不愿意多帶呢。而指導(dǎo)研究生的質(zhì)量并沒(méi)有很具體很?chē)?yán)格的考核辦法，用心不用心，只有導(dǎo)師自己知道。所以，遇上一個(gè)好的導(dǎo)師，對(duì)于想做學(xué)問(wèn)的研究生來(lái)講，實(shí)在太重要了。我?guī)讉€(gè)本科同學(xué)讀研或者讀博跟著王老師的，后來(lái)在學(xué)術(shù)上做得都不錯(cuò)，有的碩士就發(fā)了行業(yè)頂刊論文，有的三年就博士順利畢業(yè)的。王老師這樣的老師，真的是學(xué)院的良心教師！
朱老師是我們學(xué)院的第一任院長(zhǎng)，在學(xué)院的建設(shè)發(fā)展上起著開(kāi)天辟地、開(kāi)疆?dāng)U土的作用。他從事交通運(yùn)輸研究的時(shí)間比我的歲數(shù)還大，學(xué)院的九幾年拿了了博士點(diǎn)，他就是最早的博導(dǎo)之一?，F(xiàn)在的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也大多是他的學(xué)生，讀的他的博士。
聽(tīng)朱老師的課很能感覺(jué)到他的那種高瞻遠(yuǎn)矚，高屋建瓴的氣勢(shì)，他主攻是鐵路運(yùn)輸，在鐵路運(yùn)輸領(lǐng)域非常有影響力的專(zhuān)家。他上課沒(méi)有PPT的，是傳統(tǒng)的板書(shū)，有的時(shí)候則是座談，幾個(gè)博士坐下來(lái)，圍在他身邊，講他的科研經(jīng)歷。
他給我們講他作為專(zhuān)家組組長(zhǎng)，給南方某一線(xiàn)城市的新火車(chē)站確定選址方案的經(jīng)歷。當(dāng)初有三個(gè)選址方案，定不下來(lái)，鐵道部的某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)打電話(huà)給我，“朱老師，你趕緊過(guò)來(lái)，給我們拿個(gè)主意。一群專(zhuān)家眾說(shuō)紛紜，有一個(gè)在島上，有一個(gè)離市區(qū)太近，最后我確定了這一個(gè)，為什么呢？島上肯定不行，將來(lái)得修多少座橋來(lái)解決對(duì)外交通，而且橋的通過(guò)能力肯定不夠，必然會(huì)長(zhǎng)年擁堵。離市區(qū)這么近又怎么行，首先，站場(chǎng)建設(shè)用地就很緊張。另外這么大的綜合交通樞紐，有個(gè)很重要的功能就是能夠帶動(dòng)周邊的土地開(kāi)發(fā)，建到市區(qū)完全沒(méi)必要的。最后就是定了現(xiàn)在這個(gè)選址?！边@些話(huà)當(dāng)年我聽(tīng)得半懂半不懂，現(xiàn)在幾乎全明白了，心里暗自佩服他的遠(yuǎn)見(jiàn)和格局。有時(shí)我會(huì)想，作為一名知識(shí)分子，能做到科技報(bào)國(guó)是件多么自豪的事呢。像朱老師這樣的大師，在參與交通設(shè)施選址決策，交通規(guī)劃指導(dǎo)的時(shí)候，對(duì)國(guó)家對(duì)地區(qū)，不是在做著若大的貢獻(xiàn)嗎。學(xué)以致用，指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐，這不就應(yīng)該是我們這些求學(xué)者苦苦追求的嗎？
夏老師是學(xué)院的女明星老師，人長(zhǎng)得漂亮，穿衣服也很有品味。夏老師依然是那么亮麗，著裝依然那么入潮。簡(jiǎn)約的上衣配黑色的大裙，白色絲襪和高根皮鞋。夏老師是學(xué)院交通工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)科帶頭人。更厲害的是她還在一些全國(guó)性的學(xué)術(shù)協(xié)會(huì)也有兼職，在國(guó)內(nèi)公路交通領(lǐng)域是頗有名氣的專(zhuān)家，是真正的學(xué)術(shù)大牛?？佳袝r(shí)報(bào)考她的學(xué)生也是擠破了腦袋。
走進(jìn)教室時(shí)，一群學(xué)生圍在她身邊，手里拿著發(fā)票等她簽字。我進(jìn)來(lái)時(shí)，她抬頭看了我一眼，臉上是淡淡的微笑，是朝我嗎，我不是十分確定。三年沒(méi)見(jiàn)了，她未必還認(rèn)得我，我心中猶豫著，有點(diǎn)不好意思，想打招呼，又怕人家不認(rèn)識(shí)，便對(duì)她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地笑了一笑。
夏老師上課的風(fēng)格是上一節(jié)課，討論一節(jié)課，討論的時(shí)候，聊著聊著，大家漸漸聊開(kāi)了，聊到專(zhuān)業(yè)外的事情。羅老師性格豪爽，對(duì)學(xué)生說(shuō)話(huà)也真切實(shí)在。
她給我們分享她申請(qǐng)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，“一定要有項(xiàng)目才談，沒(méi)有項(xiàng)目談什么合作，搞什么研究呢？當(dāng)初往部里申請(qǐng)科技計(jì)劃的時(shí)候，我們心里也沒(méi)底，提前打電話(huà)去問(wèn)了一圈，評(píng)委倒是都認(rèn)識(shí)，說(shuō)盡量照顧，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)排名排到第四位，這樣我們心里就踏實(shí)了。水平可以話(huà)，人家認(rèn)識(shí)你照顧一下是順帶的。但是東西也能太差，人家這次勉強(qiáng)照顧了你，心里也不舒服的。下次還好意思去找人家嗎，我這張臉還要在圈里混的”
夏老師記性不錯(cuò)，竟然還認(rèn)識(shí)我，搞得我有點(diǎn)受寵若驚。我介紹了一下自己的情況，說(shuō)在外面上班現(xiàn)在學(xué)歷不夠用，回來(lái)繼續(xù)攻讀。她笑著說(shuō)你們那邊學(xué)校待遇很好吧，比交大肯定要好了。我說(shuō)待遇還馬馬虎虎，解決溫飽，就是科研上起不來(lái)，基礎(chǔ)太差了。她說(shuō)這個(gè)得慢慢來(lái)，你們現(xiàn)在剛?cè)ヒ粋€(gè)新地方，其實(shí)很有機(jī)會(huì)做出成績(jī)的。
夏老師是國(guó)內(nèi)最早搞公路交通研究的一批學(xué)者，她們當(dāng)年本科學(xué)的道路工程，后來(lái)順應(yīng)時(shí)代需要搞了公路交通管理。她今天的成就和地位，是多少知識(shí)份子可望而不可求的。想想她的成功，除了自身專(zhuān)業(yè)能力以外。其實(shí)和她的人際交往能力關(guān)系也很大。親切和藹，沒(méi)有架子，見(jiàn)人熟，所到之處，處處留下極好的口碑，加上這么多年的經(jīng)驗(yàn)，自然在行業(yè)內(nèi)有那么多的影響力了。