話音剛落，全場(chǎng)的學(xué)生都舉起了手。
甚至有幾個(gè)老師都舉手了。
校長(zhǎng)點(diǎn)人。
第一個(gè)學(xué)生起來(lái)了，這男同學(xué)一看就是個(gè)社牛，畢竟校長(zhǎng)還沒(méi)點(diǎn)名呢，只是經(jīng)過(guò)他，他就搶了校長(zhǎng)的話筒，站起來(lái)提問(wèn)了。
校長(zhǎng)本就是個(gè)老好人，也沒(méi)訓(xùn)斥他，反而笑了起來(lái)。
“許止師哥，你好，我想問(wèn)一下，你覺(jué)得今年高考題難嗎？”
許止一愣，沒(méi)想到第一個(gè)問(wèn)題是這樣的，自己是明星啊，可不是什么高考狀元，更不是什么預(yù)言家啊。
許止道：“我可不是高考出題人啊……”
眾人大笑。
許止問(wèn)道：“來(lái)來(lái)來(lái)，同學(xué)，我問(wèn)下你，你自認(rèn)為你是學(xué)渣呢還是學(xué)霸？”
那男同學(xué)高聲道：“學(xué)渣！”
許止笑道：“你還挺自豪??？”
全場(chǎng)大笑，就是那男同學(xué)也笑了起來(lái)。
“你既然是學(xué)渣，那高考題是難還是簡(jiǎn)單，對(duì)你來(lái)說(shuō)都一樣，不用考慮這件事?！?br/>
“哈哈哈……”全場(chǎng)大笑。
“如果你是學(xué)霸，那也不用擔(dān)心這件事，你們要做的，就是好好學(xué)就好了?！?br/>
許止說(shuō)完底下掌聲一片。
第二個(gè)又是個(gè)男同學(xué)，站起來(lái)興高采烈地說(shuō)：“許止師哥，你好，我也是學(xué)渣……我想問(wèn)一下，您覺(jué)得我是考燕大好還是青花大學(xué)好？”
現(xiàn)場(chǎng)氣氛好，所以那些調(diào)皮的孩子，最喜歡出頭了，也不奇怪。
不過(guò)這些人完全是搞氣氛提問(wèn)的，那許止自然也就搞氣氛地回答了。
“我覺(jué)得學(xué)渣就別考慮這種事情了，還是烤地瓜比較好?！?br/>
大家聽(tīng)了許止的話，全都爆笑起來(lái)。
“許止師哥，我169，不到170，長(zhǎng)不高怎么辦？”
許止道：“169，和170有區(qū)別嗎？不過(guò)你還小，還是要保持心情愉悅，多打籃球，跳高，等過(guò)一陣子……”
許止頓了一下：“你就看開(kāi)了?！?br/>
“哈哈哈哈……”
接著一個(gè)女生站起來(lái)說(shuō)：“許止師哥，剛才聽(tīng)你說(shuō)的那個(gè)少年中國(guó)，聽(tīng)得我們都很熱血，我們知道您很有創(chuàng)作才華，之前您創(chuàng)作的幾首歌我們都很喜歡，給了我們很多的力量，大家都說(shuō)您唱的比說(shuō)的好聽(tīng)，請(qǐng)問(wèn)您這篇文章可以唱嗎？”
許止還沒(méi)回答，校長(zhǎng)陳敬民就埋怨道：“讓你們和許止交流，問(wèn)問(wèn)問(wèn)題，不是讓你們刁難許止，給許止提愿望，提要求的?！?br/>
顯然，陳校長(zhǎng)也覺(jué)得要許止把今天說(shuō)的內(nèi)容唱首歌，有點(diǎn)刁難人家了。
許止道：“沒(méi)事，既然有學(xué)妹提出來(lái)了，那我答應(yīng)你，等到你們高考金榜題名的時(shí)候，我再來(lái)，把今天說(shuō)的內(nèi)容，唱給你們聽(tīng)！”
眾人聽(tīng)許止答應(yīng)了下來(lái)，頓時(shí)歡呼了起來(lái)。
那提問(wèn)的女生也沒(méi)想到許止會(huì)答應(yīng)，喜出望外。
許止真是自信啊，這都敢答應(yīng)?。?br/>
提問(wèn)者越來(lái)越多，也越來(lái)越偏離了主題，一開(kāi)始，大家都還是討論學(xué)習(xí)或者是學(xué)生關(guān)注的那些問(wèn)題，后來(lái)漸漸變成了娛樂(lè)八卦了。
但許止總是機(jī)智幽默地回答，讓氣氛一直很都很歡快。
在一片歡快的氣氛中，一節(jié)課的時(shí)間就到了。
許止在眾人熱烈的掌聲和依依不舍的挽留聲里，離開(kāi)了舞臺(tái)。
去了校長(zhǎng)辦公室。
許止和陳敬民以及易天教授兩人聊了很多，尤其是易天，對(duì)于《百家講壇》的節(jié)目，許止也詳細(xì)和易天說(shuō)了。
要易天去直播間講課的內(nèi)容，當(dāng)然是熱度最高的歷史——三國(guó)了。
這世界的歷史和許止前世的歷史很相似，而且歷史越是久遠(yuǎn)，相似的地方就越多，近現(xiàn)代就幾乎不太一樣了。
唯一不太一樣的地方是，在這個(gè)世界，曹操在大眾心里還是十分臉譜化的人，也就是個(gè)奸雄的形象。
但許止和易天教授討論了一番之后，許止發(fā)現(xiàn)，易天教授對(duì)曹操的評(píng)價(jià)還是挺高的。
易天教授覺(jué)得曹操一開(kāi)始是想做忠臣，想學(xué)習(xí)周文公的，后來(lái)是自己的勢(shì)力一步步擴(kuò)大，加上和漢獻(xiàn)帝的矛盾，他不得不做一個(gè)梟雄。
這觀點(diǎn)其實(shí)許止很贊同，許止自己也是這么認(rèn)為的，但是這要是說(shuō)出去的話，多少會(huì)讓對(duì)曹操已經(jīng)形成“奸雄”的刻板印象的人，覺(jué)得他們是在洗白曹操。
不過(guò)許止就是要有爭(zhēng)議??！
所以許止力挺易天教授這么去說(shuō)三國(guó)。
要專業(yè)，但也要有不一樣的視角。
“許止，以前我一直覺(jué)得你歷史不太好，可是今天和你聊了這么多，我發(fā)現(xiàn)你對(duì)歷史，至少是三國(guó)歷史很了解啊，而且對(duì)歷史人物的看法，也和我很相似，比一般人客觀中肯多了，現(xiàn)在很多人，根本不了解真實(shí)的歷史，只是人云亦云，對(duì)于歷史人物缺乏全面的認(rèn)識(shí)?！?br/>
許止歷史當(dāng)然好了，這一世的記憶他還擁有，上一世的記憶，他更是因?yàn)閷傩缘奶嵘捕加浀煤芮宄恕?br/>
他可是看過(guò)《三國(guó)演義》電視劇和原著的，也看過(guò)《百家講壇》的人，這里面的內(nèi)容全都記住的話，加上課堂上說(shuō)的正史的知識(shí)，整個(gè)三國(guó)也就了解得差不多了。
“易教授過(guò)獎(jiǎng)了，我現(xiàn)在都恨我自己以前沒(méi)有多聽(tīng)您的課呢?！?br/>
易天笑道：“課上我都不太敢這么說(shuō)，就好像曹操吧，我要是課上這么說(shuō)，很多人不能接受，大家就覺(jué)得他是奸雄?！?br/>
許止道：“您去了我那節(jié)目，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，只要不脫離正史，有爭(zhēng)議才是好事呢?！?br/>
易天見(jiàn)許止這么說(shuō)，笑道：“好，那我可就按我自己的觀點(diǎn)說(shuō)了，什么時(shí)候去直播？”
“大后天晚上吧，我們網(wǎng)站整頓過(guò)后，我們將您和《百家講壇》節(jié)目推出來(lái)！易教授，這具體的文稿需要您去寫(xiě)了，時(shí)間上有些趕，不知道您有沒(méi)有什么問(wèn)題。”
“如果寫(xiě)一兩篇課題，倒是可以，只是……我得弄個(gè)總綱，看看整體的解說(shuō)情況，時(shí)間上怕是有點(diǎn)趕了……”
許止一聽(tīng)，忙說(shuō)：“總綱我可以您分享一下。”
許止所分享的，其實(shí)就是《百家講壇》上的內(nèi)容，許止現(xiàn)在熱度高，這些都還記得住，所以他想趁著自己還記得的時(shí)候告訴易天教授。
“我們分成五個(gè)部分來(lái)說(shuō)，第一個(gè)部分，魏武揮鞭，主要說(shuō)的是曹操陣營(yíng)這邊的情況，第二部分，孫劉聯(lián)盟，第三部分，三國(guó)鼎立，第四部分，重歸一統(tǒng)，第五部分，就是總結(jié)性的，歷史回眸?！?br/>
“然后每個(gè)部分，您自己看著，講個(gè)10課左右就行。”
易天笑道：“好好，你別說(shuō)了，你再說(shuō)，我都感覺(jué)你可以把我所有課題寫(xiě)出來(lái)了，我是真的佩服你，你要是不去娛樂(lè)圈，好好讀書(shū)，怎么也得混個(gè)博士了?！?br/>
許止笑了笑，附和地說(shuō)自己當(dāng)年不懂事。
旁邊的校長(zhǎng)陳敬民聽(tīng)了之后，卻若有所思了起來(lái)。
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