上學(xué)!
他有多久沒聽到過這個(gè)詞了,李錚有些恍神。上輩子他家境不錯(cuò)。父親是第一批開私礦的,就是最早被稱為“煤老板”的那一撥人。
因?yàn)槌宰懔藳]文化的苦頭,老頭子對李錚的成績十分看重,無數(shù)金錢和精力撒下去,硬生生培養(yǎng)出了一個(gè)斯坦福生物學(xué)博士。
李錚一直覺得他上輩子已經(jīng)是人生贏家了,一畢業(yè)就被導(dǎo)師帶入冷泉港實(shí)驗(yàn)室,與諾獎(jiǎng)獲得者們一起工作,接觸的都是分子生物學(xué)領(lǐng)域最先進(jìn)最權(quán)威的一小撮人。
后來回國轉(zhuǎn)投生物制藥領(lǐng)域,人人都說他因小失大,但他心里清楚,華國的藥物開發(fā)能力太弱了,哪怕在他上輩子三十二歲的時(shí)候,華國自己開發(fā)出來的原創(chuàng)藥都屈指可數(shù),其中很多還是帶著原創(chuàng)藥頭銜的仿制藥。
直到現(xiàn)在他還記得那位華清老教授對自己說的話,“李錚啊,我知道分子生物學(xué)是探索生命現(xiàn)象本質(zhì)的科學(xué),它的著眼點(diǎn)是整個(gè)人類的進(jìn)化。但是你知道嗎,華國一天都多少人因?yàn)闆]藥治病而死亡。他們中有些人是因?yàn)闆]有錢買藥,有些人則有錢都買不到可以治療他們毛病的藥?!?br/>
“現(xiàn)在市面上一些新的治療策略、新的藥物?;旧隙际菄獯蠊镜膶@a(chǎn)品。它們的專利期太漫長了,病人等不起?。《颊f做人目光要長遠(yuǎn),但我覺得我們做研究的,有時(shí)候把目光放短一點(diǎn),姿態(tài)放低一點(diǎn)不好嗎?”
李錚已經(jīng)忘記了他那時(shí)候是怎么回答的,但是第二日,他就退了回紐約的機(jī)票,留在了華清大學(xué)生物制藥實(shí)驗(yàn)室。
整整八年,在他手中誕生過兩種抗癌疫苗,一種化療輔助藥,在猝死前期,他的團(tuán)隊(duì)新開發(fā)的,能使癌細(xì)胞進(jìn)入休眠狀態(tài)的新藥正處于臨床四實(shí)驗(yàn)階段,若是臨床四確認(rèn)藥物合格,人類將在戰(zhàn)勝癌癥道路上前進(jìn)一大步。
他甚至已經(jīng)想好了新藥發(fā)布會(huì)時(shí)要說的話,他要大聲向全世界宣布,“從現(xiàn)在開始,我們和癌癥能夠和平相處了”
然后……他就猝死了。
不知道諾獎(jiǎng)會(huì)不會(huì)看在他這么拼命工作的份上,給他一個(gè)安慰獎(jiǎng)。
李崢不知道諾獎(jiǎng)會(huì)不會(huì)給他個(gè)安慰獎(jiǎng),但他知道周思甜肯定不會(huì)。
“發(fā)什么呆,已經(jīng)請了八、九天假了,今天說什么你都要去上學(xué)!”周思甜以為弟弟想賴床逃學(xué),因此態(tài)度十分堅(jiān)定。
李錚……
清河鎮(zhèn)沒有高中,李錚和周思甜在離清河鎮(zhèn)不遠(yuǎn)的東流鎮(zhèn)上學(xué),李錚高一周思甜高三。
李家的交通工具是李父留下來的那輛自行車,全身漆黑,中間還有條橫杠的那種。李錚偷偷在車旁比了比,隨即臉變得漆黑。自行車墊子在他的腰部位置,也就是說他坐上去,腿絕對夠不到腳蹬。
一定是因?yàn)樵鳡I養(yǎng)不良,他才十六歲,肯定還能再長高的!李錚臭著臉想道。
周思甜輕松地將她的大長腿甩過橫杠,坐到坐墊上。
“小錚,你坐前面還是后面?”
李錚……
東流中學(xué)是十里八鄉(xiāng)最好的高中,近幾年年年有人考進(jìn)華京的大學(xué),聽說好幾個(gè)都成了華京部委里的大官。
對于這種傳聞,李錚不置可否。八十年代的大學(xué)生確實(shí)珍貴,三十年后決定華國命運(yùn)的就是這一批人,但是現(xiàn)在……他們還嫩了點(diǎn)。
“李錚!”身后傳來一個(gè)年輕的男聲,李錚轉(zhuǎn)頭看去,一個(gè)瘦成麻桿一樣的小伙子正快速向他跑來。
跑到他身側(cè)站定,麻桿看看一旁的周思甜,沖著李錚擠眉弄眼。
待到周思甜走遠(yuǎn)了,他一把勾在了李錚的脖子,“你今天居然坐你繼姐的車后座來,不對勁啊?!?br/>
不提車后座,我們還是好朋友。李錚涼涼地看了麻桿一眼,看得出他和原主應(yīng)該是不錯(cuò)的朋友。
“沒什么,生了一場病,發(fā)現(xiàn)她對我蠻好的?!?br/>
麻桿嘖嘖稱奇,不過幾天沒見,李錚好像變了一個(gè)人一樣,原來每次說到周思甜,那小子都像只斗雞似的。
踏著鈴聲走進(jìn)教室,從麻桿的舉止中準(zhǔn)確推測出自己的座位坐下,沒等他得意兩分鐘,看著剛發(fā)下來的期中考試試卷,李錚的眉頭皺得能夾死一只蒼蠅。
47、62、28……這是人考出來的分?jǐn)?shù)嗎?作為前斯坦福博士生,李錚第一次覺得他這次重生可能是hard模式的。
一整節(jié)課,李錚都對著生物卷上那鮮紅的“47”分發(fā)呆,為什么有人會(huì)連細(xì)胞膜和細(xì)胞壁都分不清楚?!
“李錚。”
“李錚!”講臺(tái)上的劉會(huì)英不由提高了分貝。
麻桿,也就是李朝陽用鉛筆重重戳了一下李錚的背,李錚迷茫地眨了下眼睛,站起身來。
講臺(tái)上女老師一瞬間露出氣惱、悲傷、恨鐵不成鋼的神情,隨后無奈地嘆了口氣,“你坐下吧,好好聽講?!?br/>
李錚撓撓頭,太久沒做學(xué)生,他連好好聽課這個(gè)技能都丟了。默默把幾張考試卷揉成紙團(tuán),丟進(jìn)課桌最里面,他有預(yù)感,這幾張和他僅有一面之緣的考試卷將成為他這輩子最大的黑歷史。
“李錚,來我辦公室一趟,帶上你的數(shù)學(xué)卷子?!毕抡n鈴響后,劉會(huì)英走到了李錚身邊,輕聲說道。
李錚太陽穴抽了抽,有些心虛地?fù)踝≌n桌抽屜,認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
劉會(huì)英走出教室后,他迅速從課桌抽屜的紙團(tuán)中找出寫著“62”的那張,看著皺巴巴的試卷,眉頭一下子擰成了一個(gè)川字。
李錚嘆了口氣,認(rèn)命地拿起慘不忍睹的試卷,起身向劉會(huì)英辦公室走去。
“聽說李錚他爸死了,真的假的?”
“真的,高三楊開建說的,他爸是清河鎮(zhèn)生產(chǎn)隊(duì)的副隊(duì)長,以前和李錚他爸是同事呢。”
“難怪劉老師前幾天哭得那么傷心,眼睛都哭腫了呢。”
“誰說不是呢,我媽說呀,要不是李錚他媽媽,劉老師和李錚他爸才是一對,劉老師現(xiàn)在都沒嫁人,就是想當(dāng)李錚后媽呢?!?br/>
李錚的耳朵動(dòng)了動(dòng),眼中閃過一絲了然。
教室辦公室
劉會(huì)英盯著皺得不成樣子的試卷,面色很是難看。她知道李錚不愛學(xué)習(xí),但當(dāng)這張皺巴巴的試卷擺在她面前的時(shí)候,她突然感覺到一陣無力,自己的付出到底值不值得……
旁邊一個(gè)帶著黑框眼鏡的,頭發(fā)整整齊齊梳成大背頭的男老師拿著幾本生物期刊走過,他斜眼看了一眼李錚的試卷,嗤笑一聲,“爛泥扶不上墻。”
李錚看了一眼他手中的生物期刊,翻了個(gè)白眼。雖然他說的是原主,但心里還是有兩分不爽啊。
劉會(huì)英猛地拍桌子站了起來,“陳老師,你這是為人師表應(yīng)該說的話嗎!”陳言和劉會(huì)英兩人的班級存在競爭關(guān)系,一向是相看兩厭,但劉會(huì)英沒想到,陳言居然會(huì)對李錚一個(gè)學(xué)生口出惡言。
陳言也沒想到劉會(huì)英反應(yīng)這么大,臉一下子漲得通紅,梗著脖子說道:“我有說錯(cuò)嗎?你看看他,總分加起來連三百分都沒有,他讀高中有什么用,還不如趁早回家做工得了!”
劉會(huì)英的手緊緊攥著辦公桌一角,眼眶慢慢變得通紅,不知道是憋的還是被氣的。
“陳老師,我覺得比起‘生態(tài)學(xué)報(bào)’這種a 級的專業(yè)期刊,還是‘中學(xué)生生物’這種刊物更適合你,畢竟生態(tài)學(xué)報(bào)里不會(huì)解釋‘病毒不是細(xì)菌’這種基本問題?!崩铄P突然開口道。
他說的是生物試卷里一道簡答題的標(biāo)準(zhǔn)答案,這標(biāo)準(zhǔn)答案是陳言做的,答案里明晃晃將病毒當(dāng)成了一種細(xì)菌在闡述。李錚輕飄飄掃一眼就看出了這個(gè)問題,他只是不屑指出來,就像一個(gè)成人是不會(huì)有興趣跟一個(gè)孩子去爭論這地球到底是圓的還是方的一樣。
只是見劉會(huì)英被陳言堵得沒話說,而偏偏她又是為自己出頭,李錚才勉強(qiáng)開了尊口。
“你……你說什么?”陳言先是一愣,隨即大怒,一個(gè)連六十分都沒有的差生居然懷疑他的標(biāo)準(zhǔn)答案。
“1898年貝杰林克就指出了病毒和細(xì)胞根本就是兩種物質(zhì),1946年溫德爾還因?yàn)槌晒⒉《痉蛛x為蛋白質(zhì)和rna獲諾貝爾獎(jiǎng)。陳老師有時(shí)間不妨多看看書,充實(shí)充實(shí)自己,而不是隨便對自己的學(xué)生進(jìn)行人身攻擊?!?br/>
陳言的眼中幾乎能冒出火來,他沒想到原本莽撞沖動(dòng)的李錚能說出這么條理清楚的一番話來。
“少在這里胡編亂造!你一個(gè)47分的還懂什么諾貝爾獎(jiǎng)!”陳言指著李錚的鼻子吼道。
李錚眼中閃過一絲不屑,他還真懂,如果不是死得早,說不定還能得一個(gè)呢。
“好像,還真是耶?!蓖蝗?,一個(gè)略帶蒼老的聲音插了進(jìn)來。
這是朱老師,高三的生物老師,也是東流高中年紀(jì)最大的老師,校長、教導(dǎo)主任還有學(xué)校里很多老師都是他的學(xué)生。
他拿著一本“中學(xué)生生物”站起身來,“小陳,你來看看,3月份的第六篇‘病毒的本質(zhì)’和這位同學(xué)說得一樣?!?br/>
陳言渾身一震,面上露出不敢置信的神色,他快步走到朱老師身邊,四只眼睛緊緊盯著刊物,隨即臉漲成了豬肝色。
李錚這個(gè)小子,居然說對了!