“至于文理和王熙河，我?guī)銈儍蓚€(gè)訓(xùn)練?！苯卑咽掷锏膴A子合上，“現(xiàn)在你們兩個(gè)先跟我過(guò)來(lái)?！?br/>
    江南的臉色這會(huì)兒微微沉下來(lái)了，站在原地沒(méi)動(dòng)。

    江北扭頭離開(kāi)，江南依舊站在原地。

    文理十分仗義，陪江南站在原地，王熙河偏頭看著幼稚的江南，不知道人在想什么。

    江北沒(méi)聽(tīng)到腳步聲，回頭。

    似乎也被激怒了，一步一步像是踩在江南心臟上一樣，站在他面前二十公分的距離：“我問(wèn)你，為什么周安是第一名。”

    江南直視江北的視線(xiàn)忽然就松懈下來(lái)了，不知道想看向哪里。

    “你既然覺(jué)得不服氣，那好。下一場(chǎng)演習(xí)開(kāi)始，你們?nèi)齻€(gè)，去爭(zhēng)第一名。沒(méi)有得到第一名的另外兩個(gè)人，體能雙倍?！苯蹦樕制届o，像是算準(zhǔn)了江南會(huì)給他這個(gè)把這句話(huà)說(shuō)出來(lái)的機(jī)會(huì)。

    王熙河撇撇嘴表示不愿意，文理沒(méi)說(shuō)話(huà)。

    江南像是被指派了這個(gè)任務(wù)一樣，在江北說(shuō)出這句話(huà)以后，他的任務(wù)就完成了，扭頭就走。

    王熙河偏頭看著江南，心想你別是這樣坑兄弟的吧…

    只是江南也有自己的考量，現(xiàn)在不走，一會(huì)兒可能更嚴(yán)重。

    江北看著江南壓了壓嘴角，“過(guò)來(lái)?！?br/>
    王熙河本來(lái)想著是要教育他們，或者批評(píng)文理為什么放過(guò)周安，假裝沒(méi)有看到周安，而去選擇江南和賀修同歸于盡。

    可江北只是徑直將倆少年帶進(jìn)一個(gè)很暗的辦公室里。

    辦公室里有個(gè)椅子，椅子周?chē)粐饋?lái)像一圈桌子，桌子上四面都擺放著扁平的儀器，各式顏色的貼片。

    王熙河忽然朝文理身后躲一下，下意識(shí)的。

    江北不是沒(méi)瞧見(jiàn)王熙河往后躲，可就假裝沒(méi)看到，看著人朝人招手：“王熙河，你先來(lái)?！?br/>
    “做什么?”王熙河站在原地，上半身朝文理身后偏了一點(diǎn)，宣誓似的說(shuō)道：“要是不告訴我做什么我是不會(huì)同意的?！?br/>
    “哥幫你看看你的記憶，你不想快點(diǎn)想起過(guò)去的事情嗎?”江北看著少年的眼睛，那眼睛里似乎藏著一點(diǎn)害怕。

    “那您為什么說(shuō)我先來(lái)，說(shuō)的好像還分先后似的。文理又不需要恢復(fù)記憶。”王熙河小聲嘟囔著，一邊往那座椅上走去。

    “把上衣脫掉?！苯卑岩巫诱娴囊蝗ψ烂嫦裆刃我粯哟蜷_(kāi)，跟王熙河說(shuō)道。

    王熙河下意識(shí)吞咽：“疼嗎?”

    “不疼?！苯鞭D(zhuǎn)頭看著王熙河，大手拍了拍少年的頭頂：“放心，好嗎?”

    貼片貼得到處都是，如果這個(gè)人不是江北，王熙河真要覺(jué)得這個(gè)人是在審問(wèn)他。

    弱電流傳遍全身，王熙河漸漸能感覺(jué)得到身體發(fā)麻的感覺(jué)。

    腦子的思維全無(wú)，像是一個(gè)信號(hào)纜被風(fēng)掛斷，剩下只有雪花點(diǎn)的黑白電視機(jī)。

    文理倚在墻邊，看著王熙河身體上飄著電流的顏色，微微蹙了下眉頭。

    江北手里捧著一個(gè)小顯示儀，上面有圖像和數(shù)據(jù)，只是這個(gè)圖像從一開(kāi)始就一直沒(méi)有變過(guò)，固定的樣子和數(shù)據(jù)。

    三分鐘沒(méi)到江北就關(guān)掉了電源，王熙河起身站起來(lái)。

    “為什么我的記憶消失了，而文理就好好的?！蓖跷鹾颖犻_(kāi)眼睛看人，第一句話(huà)就是這個(gè)問(wèn)題，他剛剛像是能看到自己的腦回路一樣，只是腦回路里全是空白。

    “你是個(gè)BUG?！蔽睦斫釉?huà)，準(zhǔn)備伸手去接王熙河。

    江北伸手制止：“現(xiàn)在先別碰他?！?br/>
    江北坐在桌子旁邊不知道在記錄什么，想著身邊還有兩個(gè)小孩，問(wèn)道：“你們的訓(xùn)練里我會(huì)加一項(xiàng)反應(yīng)力的訓(xùn)練，像打地鼠一樣的訓(xùn)練，用激光槍?zhuān)銈儽硨?duì)背，墻面上會(huì)出現(xiàn)攻擊點(diǎn)，只出現(xiàn)一秒或者更短。如果沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，加體能。至于文理，我單獨(dú)給你加了一個(gè)深潛的訓(xùn)練。還有就是彈弓了，有沒(méi)有試過(guò)，最遠(yuǎn)能打多遠(yuǎn)?”

    王熙河搖頭，文理點(diǎn)頭。

    王熙河的確沒(méi)有聯(lián)系彈弓，如果距離十米左右，那王熙河還是有一定的把握去瞄準(zhǔn)，但是一旦超過(guò)二十米，王熙河就沒(méi)有嘗試過(guò)了。

    文理在未來(lái)，一定是狙擊手，這個(gè)訓(xùn)練似乎對(duì)文理更合適一點(diǎn)。

    “江北哥是看我沒(méi)有天賦，所以想把花要教官的天賦強(qiáng)加于我身上嗎?”王熙河忽然問(wèn)道。

    江北寫(xiě)字的筆尖一頓，停了下來(lái)。

    “我江北的弟弟，不能沒(méi)有天賦?！苯背另粗跷鹾?，一字一頓認(rèn)真說(shuō)道。

    “江南不也沒(méi)有天賦嗎?而且他已經(jīng)生活一年還沒(méi)有天賦，為什么就不見(jiàn)哥哥著急?”王熙河反問(wèn)。

    江北忽然深深吸了一口氣：“江南的天賦跟我一樣，預(yù)感比較準(zhǔn)，在緊急情況下，會(huì)預(yù)感到一些東西。”

    “哥的這個(gè)儀器可以檢測(cè)到天賦這種東西嗎?”王熙河問(wèn)道。

    江北搖頭。

    王熙河差一點(diǎn)就告訴江北自己可能擁有的天賦了。

    直到他走出這間屋子都還覺(jué)得有點(diǎn)腿軟。

    幸好沒(méi)說(shuō)。

    在王熙河心里，江北不是不值得信任的人，反而，太信任的人就擔(dān)心對(duì)方失望。

    王熙河現(xiàn)在還不確保自己的天賦。

    枯燥無(wú)聊的訓(xùn)練就這樣開(kāi)始了，江北親自監(jiān)督文理進(jìn)行水下訓(xùn)練，并且陪人一起下水，從最基礎(chǔ)的換氣開(kāi)始教。

    文理似乎還想反駁江北是今天是因?yàn)橥瘸榱私畈徘缶?，也被人揮手駁回。

    王熙河站在岸邊，面朝大海做訓(xùn)練，偶會(huì)回頭看看場(chǎng)地上七零八落的年輕人們?cè)诟髯宰鲋约旱挠?xùn)練。

    教練曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，訓(xùn)練有單人訓(xùn)練，雙人訓(xùn)練和小隊(duì)訓(xùn)練，就這樣七零八落的學(xué)員到時(shí)候怎么知道團(tuán)隊(duì)協(xié)作，又怎么能打好配合。

    少年腦子里不斷地閃過(guò)賀爾和王敬的臉，如果小隊(duì)訓(xùn)練的時(shí)候還是他們五個(gè)人在一起，那賀爾首先就是小隊(duì)里的一個(gè)非常不確定因素的存在。

    展權(quán)和小姜教官他們?cè)诿χ薷难萘?xí)島的數(shù)據(jù)，從明天開(kāi)始，在演習(xí)的過(guò)程中，就誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)了。

    痛苦的時(shí)間總是過(guò)得很慢，就像這種無(wú)聊的訓(xùn)練，一舉一動(dòng)手腕上的儀器都會(huì)把數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地記錄下來(lái)。