要與外星人交流了��？
當(dāng)兔子聯(lián)盟最高執(zhí)行官聽見這個(gè)消息后，忍不住深吸了一口氣：這個(gè)時(shí)刻，終于來了！
隨后，一道緊急命令就從這個(gè)房間傳了出去。
跟著，蘇洲，西洲，龍洲，有數(shù)十名正在睡覺，或正在講課的人被帶走了。
同時(shí)，三大洲洲內(nèi)，某處的大廳中，一座座臨時(shí)會議室正快速搭建中。
而這些會議室的名字全是和心理學(xué)相關(guān)的：行為心理學(xué)、犯罪心理學(xué)、精神分析、人格心理學(xué)、社會心理學(xué)等等。
隨著這些臨時(shí)會議室搭建完畢，那些被帶走的人都出現(xiàn)在這大廳中。
“各位老師，情況就是這樣了�！�
“所以，我們這是要分析一個(gè)，活著的外星人的心理活動！？”
“是的�！�
一個(gè)身穿制服的人，帶著眾人走入各自的會議室，同時(shí)和他們細(xì)細(xì)地交代道：“如果交談中有什么不妥，需要緊急停止交談的，就立馬按這個(gè)按鈕�！�
“嗯嗯！”
眾位心理學(xué)大咖，帶著無法遮掩的激動與興奮坐了下來。
隨后帶著激動的情緒，強(qiáng)行閉目養(yǎng)神，準(zhǔn)備把那外星人上上下下分析個(gè)干凈！
于此同時(shí)，工廠內(nèi)，也是某個(gè)房間中，幾個(gè)工作人員正進(jìn)行最后一次核對：“房間內(nèi)空氣標(biāo)準(zhǔn)正常，重力標(biāo)準(zhǔn)正常，監(jiān)控設(shè)備正常，自動火炮正�！�
郭部，隨時(shí)可進(jìn)行破果。”
郭逸點(diǎn)了點(diǎn)，然后看向了另一個(gè)投影：最高執(zhí)行官與五位州長的會議室。
最高執(zhí)行官與五位州長聽見郭逸的話后，并沒立即回答，而是看著另外一個(gè)投影：果實(shí)所在的房間投影。
那房間四周墻上，有數(shù)十把火神炮正在待命中。
散發(fā)著危險(xiǎn)氣息的炮口，正對著房間的正中央處，組成360°無死角的交叉火力網(wǎng)。
而房間正中央的地方，有一個(gè)三層牢籠。
第一層，是由“e碳鋼-戰(zhàn)艦版”的欄桿組成。
第二層，是用ps裝甲組成可移動式擋板。
第三層，則是用激光切割器組成的激光墻。
而牢籠中，則是那外星人的單艦緊急避難設(shè)備，也就是果實(shí)。
“郭逸，你確定沒問題？”
“放心吧，我會注意安全�！惫萋犚娮罡邎�(zhí)行官的問題，揉了揉鼻子：“房間內(nèi)的火神炮用的都是特制版彈頭，還有我做的好幾種基因子彈。
而房間外，還有一支機(jī)甲警衛(wèi)連。
除非那外星人有空間儲存裝備，能憑空變出大型殺傷武器。
不然是不會有問題的！”
“……那么，開始吧！”
隨著最高執(zhí)行官下達(dá)最后指令，在臨時(shí)會議室中，每個(gè)人面前的屏幕，亮了起來。
或是廣角監(jiān)控，或是精準(zhǔn)監(jiān)控的畫面出現(xiàn)在屏幕上。
同時(shí)，工廠房間中，果實(shí)內(nèi)部，傳來了一聲悶響。
悶響過后，果實(shí)開始急速干枯，最后灰飛煙滅。
而果實(shí)消散后，一個(gè)身穿深綠色緊身盔甲的外星人，出現(xiàn)在眾人眼中。
他/她，緊閉著雙眼，皮膚呈淡綠色，柔順的頭發(fā)披散在地，露出尖尖的耳朵……
有些人，看見那外星人后，忍不住驚訝道：“精靈��？”
“@#”
一聲清脆的聲音響起，那“精靈”睜開了雙眼，迷茫的打量了下四周。
“@！#！@”
突然，那“精靈”嘴里冒出了幾個(gè)急促的音節(jié)。
隨后，那精靈對著手腕處按了幾下。
一副由類似樹皮組成的裝甲，瞬間覆蓋了“精靈”的全身。
跟著，“精靈”一個(gè)鯉魚打挺，半跪在地。
同時(shí)，舉起了雙臂。
隨后，就看見“精靈”雙臂的樹皮，迅速增加，移動，重組，最后，“精靈”的雙臂就形成了兩個(gè)炮口。
“轟，轟！”
兩聲巨響響起，第一層的欄桿冒著微微細(xì)煙，有煙無傷！
“@#”
那穿著樹皮的精靈，看見完好無損的欄桿后，放下了雙臂，然后樹皮緩緩地退回緊身盔甲中。
此時(shí)，站立起來的“精靈”，360°的展現(xiàn)在眾人眼中。
胸膛一馬平川，脖子無喉結(jié)，下半身，不是凸出來，也不是有一條細(xì)縫。
似男非男，似女非女，似乎完全就是無性別一樣。
“！@#！@#！%”
精靈站定后，仔細(xì)地打量了下四周，隨后高呼起來。
“嗤~”
隨著精靈的高呼，這個(gè)房間的門打開了。
周科長帶著一疊圖片走入房間內(nèi)：“你聽的懂我的話嗎？”
“@#！@#”
“youspeakese”
“@#！@#”
“Выуmеетекитайский”
“@#！@#”
“aissez-vousleois?”
“@#！”
“中國語ができますか”
“@”
“??????????????????”
“……”
精靈瞇起了雙眼，然后雙臂抱胸，盤腿坐下，靜靜地盯著周科長。
“請繼續(xù)試探�！�
而周科長，則依然笑容滿臉，溫和地說道：“?????????”
“……”
小會議室中，眾人不斷在竊竊私語，隨后將從精靈醒來，到現(xiàn)在坐下的表現(xiàn)，做了一個(gè)粗略推測，一步步傳到了最上面與郭逸手中。
“既然心理學(xué)與戰(zhàn)略部的還沒什么結(jié)論，那我先弄下我的！”
郭逸瞄了一眼分析報(bào)告上的總結(jié)，隨后和周科長說道：“看下能不能對應(yīng)的上。”
房間內(nèi)，周科長仿佛沒和任何人溝通一樣，只是默默地將手中的圖片，展示在精靈的眼前。
幼兒啟蒙-寶寶認(rèn)知記憶卡！
而那精靈似乎知道周科長什么意思一樣，仔細(xì)地看了下周科長手中的圖片。
然后，那精靈并沒說話，而是用手一劃：不懂，下一張！
周科長點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后展示了第二張。
可惜，精靈依然沒說話。
第三張……
第四張……
從水果到動物，從植物到交通工具。
最后，周科長手中的卡片全部給精靈看完了，可是他/她一個(gè)詞都沒說。
“沒了�！�
周科長嘆了口氣，舉了舉空無一物的雙手，和他/她說道。
“……”
兩人再次沉默了下來。
溝通失敗……
不知為何，周科長內(nèi)心突然唱起了這首歌：老屋飛入外來雁，雞同鴨講眼碌碌……
突然，沉默中的精靈拍了下雙手，然后在手腕中按了幾下。
一片異常精美的，一截小拇指大小的葉子從他/她的手腕處彈出。
隨后，精靈把這個(gè)葉子塞出了牢籠第一層：“！@#%&”
“……”
而周科長，仿佛沒看見那葉子一樣，依然一動也不動，安靜地站在他/她的面前。
而那精靈看著仿佛木頭一樣的周科長，發(fā)了一個(gè)音節(jié)，然后指著周科長說了一段話后，就再次安靜地盤腿坐下。
雙方再次進(jìn)入沉默。
“狗子怎么樣了？”
郭逸看著如同停止了一樣的畫面，和狗子問道：“找到入侵入口了嗎？”
“上天無門，入地?zé)o門�！�
“那他/她的語言分析的怎么樣？”
“需要更多的資料。”
“那，老周，b計(jì)劃�！�
隨著郭逸的話落，畫面中，周科長再次動了起來。
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