?chapter3

    新學(xué)期對于孔明飛來講，變化很大。首先，班上的老師發(fā)生了變化，班主任還是劉老師，但科任老師換了幾個。數(shù)學(xué)張老師終于擺脫了他們班，這學(xué)期由另一個女老師接管孔明飛班。另一位更換的老師是地理老師，由原來的老師換成一個男老師。

    新來的地理老師很有趣，他的有趣并不是體現(xiàn)在講課的語言上，而是表現(xiàn)在形象上。地理老師禿頂，高度近視，但又一直保持嚴(yán)肅，讓人看上去就想樂。

    地理老師有些管不住學(xué)生，所以地理課上經(jīng)常表現(xiàn)出一片混亂的狀態(tài)，而他的口頭禪也很快被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了——別在底下嘀咕?。?br/>
    其他的老師都沒有變，還是和上學(xué)期一樣，孔明飛這學(xué)期開始很討厭上學(xué)，除了地理課他喜歡以外，沒有任何課吸引他。孔明飛喜歡地理課的原因不是因?yàn)橐煤脤W(xué)習(xí)，而是因?yàn)榈乩砝蠋熼L得很幽默，還有就是在地理課上可以很隨意。

    除了曹佳倩，這個班已經(jīng)沒有和孔明飛能聊到一起去的人了，因?yàn)檫@學(xué)期開始，楊奇再也沒有出現(xiàn)在班上。

    楊奇果然轉(zhuǎn)走了，但轉(zhuǎn)到哪個班還不確定，現(xiàn)在呆在家里等通知?？酌黠w甚至也因此動了轉(zhuǎn)班的念想，因?yàn)樗蜅钇娴挠亚橐呀?jīng)是很深的了，而且孔明飛上學(xué)對學(xué)習(xí)不感興趣了。

    楊奇白天在家沒事做的時候，會跑去書店，在那里和吳老板聊天，而孔明飛也開始每天往書店跑，只是為了和楊奇扯淡。

    每個人都知道，朋友在生命中意義是巨大的，這種意義甚至?xí)兂梢粋€人存在的理由。它和愛情不同，愛情會在雙方吸引力減少后，悄然消失，而友情則相反。它會在你需要它的時候，出現(xiàn)在你的面前，而在你不需要它的時候，無聲的消失。

    楊奇雖然每天都會去書店，但吳老板從不打聽他轉(zhuǎn)班的結(jié)果如何，因?yàn)檫@樣做也許會讓人感覺不舒服。

    時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了九月，每年北方的這個時候，會經(jīng)常下雨。老人們常說，春天的時候，天氣會伴著一場一場的春雨而轉(zhuǎn)暖，而秋天的時候，天氣會伴著秋雨一天比一天冷。

    學(xué)校門口的麻辣燙店開始紅火起來，學(xué)生們會有事沒事的去吃一碗，因?yàn)槟菛|西只能當(dāng)小吃，吃不飽，也餓不著。

    孔明飛喜歡吃一切和“涮”有關(guān)的東西，比如火鍋、麻辣燙、關(guān)東煮，這些都是他喜歡的食物。而曹佳倩和孔明飛的喜好一樣，所以在學(xué)校門口的麻辣燙店里，經(jīng)?？匆妰扇说纳碛?。

    這學(xué)期，孔明飛已經(jīng)高二了，學(xué)習(xí)的壓力變得更大，學(xué)校、老師都會時不時提醒同學(xué)們高三馬上到來了，雖然同學(xué)們還和以前一樣沒正行，但擺在眼前學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重是個不爭的事實(shí)。

    學(xué)校此時做出了一個變態(tài)的決定。他們決定把以前兩節(jié)晚課一節(jié)上課，一節(jié)自習(xí)的慣例改成兩節(jié)都上課。但這兩節(jié)不上同樣的課，每個班級的老師教兩個班，每天兩個班的老師互換，也就是一節(jié)在這個班，一節(jié)在另一個班。

    學(xué)生們自習(xí)的時間已經(jīng)變得越來越少，這就意味著大家每天晚上必須回家熬夜寫作業(yè)?？酌黠w討厭極了。但是這些晚課當(dāng)中，唯一讓他喜歡的，是地理晚課。

    地理老師高度近視，但又不戴眼鏡，而且地理老師講課有一個習(xí)慣，就是在講臺上從來不下來。因此，底下的同學(xué)們干什么的都有，就是沒有學(xué)習(xí)的。孔明飛在那課上經(jīng)常和曹佳倩聊天，或是借來第二天要交的作業(yè)抄。

    抄作業(yè)已經(jīng)成為了孔明飛每天必做的事情，也成為了大多數(shù)同學(xué)每天必做的事情，因?yàn)榇蠹叶紝W(xué)不進(jìn)去，但作業(yè)又不能不交，所以只能采取犧牲一人，幸福大家的原則了。愛學(xué)習(xí)的同學(xué)不僅能夠做更多的習(xí)題，而且還受到了那些需要抄作業(yè)的同學(xué)們的追捧。

    孔明飛在地理晚課上還有一件喜歡的事情，就是吃麻辣燙。第一個在上地理課上吃麻辣燙的人并不是孔明飛，他是和別人學(xué)來的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，時間緊，所以每個人書桌上都會放一摞書，只要頭一低，書就會遮擋住自己的臉，而此時，做什么都不會被發(fā)現(xiàn)。

    孔明飛和那些人一樣，就是利用了這個特點(diǎn)，開始在課上吃東西，雖然麻辣燙的香味會迅速蔓延到整間教室，但地理老師會認(rèn)為這個味道也許是剛才下課的時候，有同學(xué)吃東西留下的，所以不會在意。

    因?yàn)榈乩砝蠋煻d頂，所以同學(xué)們開始給他起外號，大家研究決定，把他親切地稱呼為“地中?！?。

    孔明飛也不知道是誰提出的這個名稱，但這個稱呼迅速的被同學(xué)們傳開了，而且不光自己班這么叫，連三班的同學(xué)也跟著這么叫。

    更有趣的是，歷史鄭老師會經(jīng)常拿地理老師開玩笑。

    一次歷史課上，鄭老師講到集體利益和個人利益的關(guān)系。這個問題原本并不屬于歷史的范疇，但因?yàn)樘岬?，所以捎帶的擴(kuò)展討論了一下，“當(dāng)個人利益和集體利益相矛盾的時候，我們要考慮集體利益，犧牲一下個人利益，當(dāng)然，現(xiàn)在能做到的已經(jīng)越老越少了?！?br/>
    “那您能做到嗎？”孔明飛突然問了一句。

    “我當(dāng)然做不到啊，你以為我和地理老師智商一樣??！”

    全班哄堂大笑，這是鄭老師第一次拿地理老師開玩笑，而以后的日子里，這種玩笑變得越來越多了。

    起初，班主任并不知道這種情況，那些班級里的眼線也沒有向老師匯報，因?yàn)樗麄円蚕矚g這種“快樂”。班主任是在一次地理晚課的時候，因?yàn)闁|西忘在了學(xué)校，回來取，順便上班級里看看，這一看不要緊，眼前的一幕似乎讓她感到意外，這種上課的狀態(tài)一下子激怒了她，她一下子推門而進(jìn)?？梢哉f，那一刻，全班同學(xué)都傻了，班上百分之八十的同學(xué)都沒在做和地理課有關(guān)的事情，大家都在犯錯誤。

    班主任進(jìn)來以后，還沒有馬上表現(xiàn)出怒氣，只是走到地理老師的身邊，淡淡的說：“不用上了，都沒人聽，還講什么啊，你先回去吧，我來上。”

    地理老師沒走，他不知道該走還是不該走，因?yàn)檫@節(jié)課是自己的，如果不上的話，被查課的領(lǐng)導(dǎo)看見，自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

    班主任似乎看出了地理老師的意思，“沒事，出事我擔(dān)著，走吧！”

    就這樣，地理老師拿書走出了教室。

    地理老師走了以后，班主任開始發(fā)泄心中的怒火了，她用了幾乎嘶吼的聲音說：“你們不是不愿意上嘛！以后地理晚課全由我來上，不用地理老師了。一個個都不知道好賴，干什么的都有，就是沒有學(xué)習(xí)的，這樣多好啊，自由了，是不？”

    班主任停頓了一下，“繼續(xù)??！你們剛才在干什么，現(xiàn)在繼續(xù)！”底下的同學(xué)沒有動的，“來上學(xué)都是為了我監(jiān)督是不？不監(jiān)督就不能學(xué)？那多沒意思啊，別總欺負(fù)地理老師，那不算能耐，有能耐誰的課你們都這樣，我的課以后你們也想干什么就干什么，咱們充分民主?！?br/>
    底下的同學(xué)鴉雀無聲，班主任也沒有繼續(xù)講什么，坐在講臺上，什么都沒說。

    沒過多久，放學(xué)鈴響了，班主任什么都沒說，直接走出了教室，同學(xué)們沒有動，等到反應(yīng)過來老師已經(jīng)走了，才開始整理書包，準(zhǔn)備各回各家。

    出了學(xué)校門，大家討論的都是同一個話題，就是以后的地理課也許再也不能像現(xiàn)在一樣放肆了。就連以后還能不能再有地理晚課都是一個問題了。

    晚上孔明飛在網(wǎng)上見到了楊奇，他似乎已經(jīng)知道了晚課發(fā)生的事情，發(fā)來了一句話：該，都被發(fā)現(xiàn)了吧？

    孔明飛回了句：是，班主任都沒表情的走了。

    楊奇發(fā)了一個笑臉：別太放肆，沒什么用。

    孔明飛沒回，他在擔(dān)心以后的地理晚課不會真的就這樣取消了吧，自己很喜歡上這門課，不是為了學(xué)，只是為了玩。

    其實(shí)，孔明飛已經(jīng)考慮了很長一段時間，他認(rèn)為上學(xué)幾乎已經(jīng)成為了一件沒有意義的事情，每天到學(xué)校，然后晚上回家，這種生活似乎和退休的老人沒什么區(qū)別?？酌黠w認(rèn)為這個實(shí)現(xiàn)不了自己的價值，不知道是自己真的壯志難酬，還是高估了自己。