“那個(gè)，老師你們都辛苦了，我們還不餓，要不這蘿卜就當(dāng)我們孝敬老師了，你們吃吧?！逼钏扇讨奶壅f(shuō)。
萬(wàn)峰和溫若比楚元直更肉疼，他們家境一般，S級(jí)作物又貴，他們可都沒(méi)買(mǎi)多少。
只是眼下這情況，他們顯然也不可能拒絕，只好跟著道：“對(duì)對(duì)對(duì)，我們都還不餓，老師你們吃吧?！?br/>
說(shuō)完兩人都苦了臉，甚至顧不上強(qiáng)顏歡笑。
邵校長(zhǎng)看向祁松和傅瑞以及楚元直三人，“可我們這十來(lái)個(gè)老師呢，這好像也不夠吃啊，要不還是算了吧?！?br/>
祁松：“********”
心里無(wú)聲謾罵，且還罵的極臟，但祁松面上卻不顯分毫，“呵呵，我們這還有不少蘿卜呢，校長(zhǎng)你們只管吃，我們?cè)倌眯┙o廚師做?！?br/>
邵校長(zhǎng)一拍大腿：“嗨，這多不好意思！”
然而嘴上說(shuō)著不好意思的邵校長(zhǎng)轉(zhuǎn)頭就已經(jīng)招呼一眾老師們坐下來(lái)了，順便還抽空催促了祁松幾人一聲道：“那你們快點(diǎn)去叫廚師再做些這個(gè)蘿卜上來(lái)吧?！?br/>
祁松咬著牙，拽著傅瑞和楚元直往食堂窗口處去了，別想他一個(gè)人做這個(gè)冤大頭。
至于萬(wàn)峰和溫若，三人都默契的沒(méi)有把他們也拉上。
走到窗口處，三人一起拿出了分量足夠的蘿卜交給廚師，之后卻沒(méi)有急著回去，而是交頭接耳道：“你們說(shuō)，剛剛校長(zhǎng)他們說(shuō)的新課程是什么？”
三人對(duì)視一眼，此時(shí)難得拋棄彼此間的成見(jiàn)，默契地同時(shí)開(kāi)口道：“靈器運(yùn)用！”
見(jiàn)彼此都是一個(gè)答案，三人又互送了個(gè)白眼別過(guò)頭去。
不遠(yuǎn)處蘭一山一邊大快朵頤地?fù)屩}卜，一邊朝三人招手，“你們?nèi)齻€(gè)臭皮匠在那兒能商量出個(gè)什么，有話就過(guò)來(lái)直接問(wèn)?！?br/>
邵校長(zhǎng)笑的和藹極了，對(duì)萬(wàn)峰和溫若道：“你們倆也坐下一起聽(tīng)吧?！?br/>
待五人坐下，桌上的蘿卜正好被清空，邵校長(zhǎng)擦了擦嘴，重新恢復(fù)了笑面虎校長(zhǎng)的從容。
“你們幾個(gè)都綁定了靈器吧？”邵校長(zhǎng)篤定的問(wèn)。
每一屆的天之驕子就那么幾個(gè)，他身為校長(zhǎng)，對(duì)這些天之驕子的各種情況幾乎是了如指掌。
聯(lián)邦第一軍校這一屆大一新生里面約摸有十來(lái)個(gè)不錯(cuò)的苗子，這里就坐了五個(gè)，其中萬(wàn)峰和溫若還是他親自吩咐特招進(jìn)來(lái)的。
“來(lái)，把你們的靈器都召出來(lái)我看看?！闭f(shuō)著邵校長(zhǎng)也召喚出了自己的靈器，是一把比人還高的重劍，看著就叫人壓力山大。
祁松幾人都吃驚的瞪視著，他們還是頭一次見(jiàn)識(shí)到邵校長(zhǎng)的靈器，原來(lái)邵校長(zhǎng)的靈器竟然是一把重劍，這可跟邵校長(zhǎng)笑面虎的氣質(zhì)一點(diǎn)都不符。
初始的驚訝過(guò)后，幾人都乖順的把自己的靈器也召喚了出來(lái)。
祁松的是一柄細(xì)劍，在邵校長(zhǎng)的重劍對(duì)比下，看起來(lái)不堪一擊。
楚元直的則是一柄重錘，旁人看著拎起來(lái)都費(fèi)勁，但在楚元直手里卻恍若無(wú)物。
萬(wàn)峰的靈器是一柄長(zhǎng)刀，血?dú)鈩C然，溫若的靈器則是一條看不出材質(zhì)的長(zhǎng)鞭，鞭身泛著寒芒。
最后是傅瑞的靈器，他的靈器最為特殊，竟然是個(gè)古樸的盤(pán)子。
他們的靈器好歹能看出來(lái)是個(gè)什么東西，又有哪些用途，傅瑞這個(gè)，是個(gè)什么東西都看不出來(lái)，更別說(shuō)用途了。
邵校長(zhǎng)看著幾人的靈器都不甚滿意，“你們的靈器都沒(méi)器靈？”
現(xiàn)在距離當(dāng)初因靈氣復(fù)蘇而導(dǎo)致的地震已經(jīng)過(guò)去快一年了，網(wǎng)上各種靈器層出不窮，不時(shí)有蘊(yùn)有器靈的靈器被爆出來(lái)，于是大家也都知道了器靈一說(shuō)。
更知道有器靈的靈器要比沒(méi)器靈的靈器更好。
祁松幾人沉默，他們的靈器都沒(méi)有器靈。
傅瑞遲疑片刻后道：“我的有?！?br/>
瞬間，所有人的注意力都集中到了傅瑞身上。
傅瑞大喘氣的補(bǔ)充：“但他沉睡了，另外，我的靈器叫陣盤(pán)，是布陣用的?！?br/>
楚元直湊到傅瑞手中的陣盤(pán)前細(xì)看，好奇地問(wèn)：“布陣用的？什么是布陣？”
傅瑞有些抑郁道：“我怎么知道，我的器靈只說(shuō)了這是個(gè)陣盤(pán)，可以用于布陣就沉睡了。”
真是一句多余的信息都沒(méi)讓他問(wèn)出來(lái)。
見(jiàn)傅瑞的靈器是有器靈的，邵校長(zhǎng)難看的臉色終于好了些許，恰巧這時(shí)廚師又端著新做好的蘿卜出來(lái)了，邵校長(zhǎng)便笑著道：“先吃，吃完咱們?cè)倭??！?br/>
祁松三個(gè)這次拿出來(lái)的蘿卜很多，不僅包含了老師們的份，也包含了他們五個(gè)的份，見(jiàn)狀也不怵什么，直接和邵校長(zhǎng)他們一起吃起來(lái)。
待吃飽喝足，邵校長(zhǎng)直接把他們帶到了他的辦公室去，進(jìn)了辦公室后，祁松他們才發(fā)現(xiàn)，辦公室里還站了七八號(hào)人，而且還都是他們認(rèn)識(shí)的。
都是跟他們一屆的其他專業(yè)的頭號(hào)人物，另有兩個(gè)是大二大三的學(xué)長(zhǎng)，且都是大二大三去年的優(yōu)秀學(xué)員。
聯(lián)邦第一軍校每年都會(huì)在各屆中評(píng)選出一名優(yōu)秀學(xué)員，成為優(yōu)秀學(xué)員的獎(jiǎng)勵(lì)極其豐厚，最重要的是還能有學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。
而學(xué)分又能在學(xué)校兌換許多資源。
總的來(lái)說(shuō)，凡是聯(lián)邦第一軍校的學(xué)生，就沒(méi)有不肖想成為優(yōu)秀學(xué)員的。
“行，人都到齊了，那我就長(zhǎng)話短說(shuō)。”邵校長(zhǎng)坐上首位，在眾人的注視中緩緩道：“迄今為止，距離靈器涌現(xiàn)已經(jīng)過(guò)去快一年，這段時(shí)間，我們各大軍校的老師也都在摸索對(duì)于靈器的運(yùn)用?！?br/>
眾人都打起精神來(lái)，聚精會(huì)神的聽(tīng)著邵校長(zhǎng)的話。
“但是不論我們?cè)趺催\(yùn)用靈器，總還是覺(jué)得少了些什么，至于少的是什么，我們目前還沒(méi)研究出來(lái)?！闭f(shuō)著邵校長(zhǎng)面上也不自覺(jué)的帶出了一絲苦惱。
他們已經(jīng)琢磨那些靈器快一年了，但一年下來(lái)，得到的信息著實(shí)少的可憐。
“我們研究過(guò)靈器的材質(zhì)，大多是聯(lián)邦從未出現(xiàn)過(guò)的材質(zhì)，硬度非比尋常，輕易無(wú)法損壞，且有例子證明，一旦靈器損壞，會(huì)對(duì)綁定了靈器的主人造成劇烈反噬，最嚴(yán)重的甚至可能精神力直接崩潰?！?br/>
“雖然我們對(duì)于靈器的運(yùn)用還十分生疏，對(duì)靈器的了解也知之甚少，但我們不可能就這么放任靈器躺在我們的身體里不管不問(wèn)?！?