在天下書院，學(xué)分比金錢都更萬(wàn)能。修煉資源要學(xué)分換取，吃穿用度要學(xué)分換取，什么都要學(xué)分換取。
一百個(gè)積分，能做什么？
說(shuō)到底，還是要學(xué)生自己去掙。除非一個(gè)學(xué)年學(xué)生都不要書院的修煉資源。
所以夜月詩(shī)說(shuō)大家高興得太早了。
“這算什么書院，簡(jiǎn)直比宗派還要宗派！我們宗派都沒有這么殘酷！動(dòng)不動(dòng)就要淘汰人開除人！”當(dāng)明白過(guò)來(lái)，一個(gè)宗派出身的新生嘆道。
書院，總歸是培養(yǎng)人才的地方，且培養(yǎng)的方式相對(duì)柔和。從未有書院像天下這般，弱肉強(qiáng)食優(yōu)勝劣汰，解開了所有不溫柔的面紗。
“明天正式上課，所有課程不要求消耗學(xué)分。相反，如果課程合格甚至優(yōu)秀，還能獲得學(xué)分。這些會(huì)有學(xué)生手冊(cè)發(fā)給大家，有很清楚的講解?！?br/>
夜月詩(shī)說(shuō)著，看向大家，道：“現(xiàn)在，該安排大家的住處了。關(guān)于住處，有兩個(gè)安排。第一個(gè)安排，老老實(shí)實(shí)的去新生宿舍樓，不過(guò)這棟宿舍樓條件相對(duì)較差。
第二個(gè)安排，大家可以選擇去攻占二年級(jí)三年級(jí)甚至四年級(jí)的宿舍樓。年級(jí)越高，宿舍樓的各種條件便越優(yōu)。但我提醒大家，二年級(jí)一千多名學(xué)生的平均境界是文嬰，三年級(jí)的平均境界是加冠，四年級(jí)更高?！?br/>
原本還有些雀躍，準(zhǔn)備打二年級(jí)生宿舍樓的新生們，聽見平均境界之后，都是蔫了。文嬰境，現(xiàn)在他們之中最高的，都沒有達(dá)到文嬰境。
“可以以個(gè)人身份出戰(zhàn)么？”藤通天躍躍欲試的說(shuō)道。
帶領(lǐng)整個(gè)一年級(jí)去攻打高年級(jí)，并不現(xiàn)實(shí)。如果個(gè)人戰(zhàn)的話，一年級(jí)領(lǐng)先的幾個(gè)，可能會(huì)打敗二年級(jí)末尾的那幾個(gè)。
“根據(jù)高學(xué)考核成績(jī)，你們兩個(gè)，可以入住絕世樓?！币乖略?shī)說(shuō)道。
“絕世樓？”眾多新生倒吸一口涼氣。雖然不知道絕世樓究竟是一個(gè)什么樣的地方，可是敢名“絕世”，那一定是個(gè)好地方。眾多新生，是真正的不明覺厲。
“絕世樓是整個(gè)書院，四千多名學(xué)生之中排名前五十的居所。絕世樓中有才氣供應(yīng)，有各種靜心法陣，也有各種對(duì)修行有利的天材地寶。他們兩個(gè)算是幸運(yùn)，剛好有兩個(gè)空缺，所以對(duì)他們特別優(yōu)待?！?br/>
夜月詩(shī)解釋，道：“當(dāng)然，諸位如果對(duì)自己的實(shí)力有信心，可以挑戰(zhàn)他們二人。不過(guò)挑戰(zhàn)時(shí)間，得在一個(gè)月后了?！?br/>
一個(gè)月后，居住在絕世樓當(dāng)中的陳瑾年和藤通天，不僅將會(huì)受到一年級(jí)新生的挑戰(zhàn)。二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)等高年級(jí)的學(xué)生，都有權(quán)限可以挑戰(zhàn)。
也就是說(shuō)陳瑾年和藤通天，很有可能只能住在絕世樓當(dāng)中一個(gè)月。他們也是因?yàn)樵诖舜蔚母邔W(xué)考核之中，取得了前三的好成績(jī)才有這個(gè)特權(quán)能夠享受一個(gè)月。
“真是把天道法則演繹的淋漓盡致啊?！标愯旮袊@。
萬(wàn)族相競(jìng)，優(yōu)勝而劣汰。在天下書院的院規(guī)之上，寫得清清楚楚明明白白。
“夜學(xué)姐！”陳瑾年突地朗聲問(wèn)道：“挑戰(zhàn)高年級(jí)的宿舍樓最后的期限是什么？”
“今天日落之前?！币乖略?shī)詫異的回答。
眾多新生也是囧囧有神的看向陳瑾年，難道陳瑾年要帶領(lǐng)一年級(jí)的新生去攻占高年級(jí)的山頭？
“同學(xué)們！萬(wàn)族相競(jìng)，弱肉而強(qiáng)食，優(yōu)勝而劣汰！大道漫漫，仙門難尋！這其中的關(guān)鍵是什么？”
陳瑾年突地朗聲說(shuō)著，聲音傳遍演武場(chǎng)，他直接說(shuō)道：“在于競(jìng)，在于爭(zhēng)！在于敢亮劍！現(xiàn)在既然有入住更好宿舍樓的機(jī)會(huì)，可是聽見他們都是文嬰境，大家都打退堂鼓了嗎？你們，不敢亮劍了嗎？
既然書院有這個(gè)規(guī)矩，我們?yōu)楹尾蛔裱瓡旱囊?guī)矩，向高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們挑戰(zhàn)？向他們亮劍？”
亮劍？
亮劍！
一千新生，皆都是屏氣凝神，看著陳瑾年。
“諸位若是愿意，瑾年愿為領(lǐng)頭人，帶領(lǐng)大家向高年級(jí)挑戰(zhàn)！”最后，陳瑾年說(shuō)出他的目的，那就是向高年級(jí)挑戰(zhàn)！
“太刺激了！”
“迎新儀式，向高年級(jí)亮劍嗎？”
“哪怕失敗，可足以銘記一輩子！最關(guān)鍵的是，我們要亮劍！”
一千新生，只覺得熱血澎湃。他們都是朝氣蓬勃的一群人，都是初生牛犢，被陳瑾年點(diǎn)燃了心中的亮劍之心！高年級(jí)，修為高，戰(zhàn)力強(qiáng)又怎么樣？
還是想向你們亮劍??！
“亮劍！”藤通天喊道。
“亮劍！”
“亮劍！”
……
一千新生，都是揮舞拳頭，喊道。
陳瑾年看著夜月詩(shī)，說(shuō)道：“麻煩學(xué)姐，幫我們向二年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們發(fā)出戰(zhàn)書！”
“你確定要這么做？”夜月詩(shī)一直平靜的表情，終于變化。
“你們說(shuō)！”陳瑾年問(wèn)向一千名新生。
“亮劍！”然而一千名新生給出的答案，只有這兩個(gè)字。
“好，我去辦?！币乖略?shī)說(shuō)著，走了。
“陳老大，怎么干？”有人問(wèn)陳瑾年。
陳瑾年看著大家，道：“大家對(duì)軍旅之中的一字長(zhǎng)蛇陣不陌生吧？”
一字長(zhǎng)蛇陣？很簡(jiǎn)單的那個(gè)戰(zhàn)陣，只是簡(jiǎn)單的排成一字長(zhǎng)蛇那個(gè)陣？所有新生都疑惑的看向陳瑾年，不知道陳瑾年怎么會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。
“現(xiàn)在，我教大家一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，可以這么……”陳瑾年現(xiàn)場(chǎng)傳授了新生們一個(gè)簡(jiǎn)單的方法。
“這樣做真的可以嗎？”
“真的可以這樣嗎？”
“試試不就知道了嗎？”
所有新生雖然懷疑，可是神情卻是振奮。若陳瑾年這個(gè)簡(jiǎn)單的方法有效，那么他們真的很有可能逆襲！
……
“二年級(jí)學(xué)生注意！二年級(jí)學(xué)生注意！一年級(jí)新生發(fā)起宿舍爭(zhēng)奪戰(zhàn)，請(qǐng)二年級(jí)學(xué)生會(huì)在一個(gè)時(shí)辰內(nèi)拿出方案，并在演武場(chǎng)集合，應(yīng)對(duì)這場(chǎng)挑戰(zhàn)！”
突然，一個(gè)清脆的聲音響徹整個(gè)天下書院。
“這些新生是吃了熊心豹子膽了嗎？敢來(lái)挑戰(zhàn)我們二年級(jí)？也罷，就讓學(xué)長(zhǎng)教教他們?cè)撛趺醋鋈耍 ?br/>
“真是初生牛犢度，也該讓學(xué)姐給他們上一堂挫折教育課了！”
“天欲讓其亡，必先讓其狂！真當(dāng)我們二年級(jí)好欺負(fù)嗎？”
聽到這個(gè)聲音，二年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)即炸了。
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