學(xué)院，醫(yī)療部門口。
張云溪氣喘吁吁地跑到了起重車旁邊，沖著工作人員問道：“你好，我問一下，你們這是準(zhǔn)備把他送走進(jìn)行銷毀嗎？”
車內(nèi)，一名身材壯碩的男子，表情懶洋洋地回道：“是的。來，這位同學(xué)請你讓開一下，小心吊臂碰到你?！?br/>
“學(xué)……學(xué)院不修復(fù)他嗎？為什么要銷毀呢？”張云溪很驚詫地問道。
“這我就不清楚了，是學(xué)院AI管理處的決定?！眽汛T男子回了一句，探頭沖著其他人喊道：“動作快點！”
“頭兒，它的腿長了一點，容易卡在車廂壁上，沒辦法關(guān)門。”
“拿切割機(jī)，給它活塞鏈接口鋸掉，腿卸下來?！眽汛T男子推門下車，擺手吩咐道：“快一點！”
“你們不要鋸朱老師的腿！”粥粥哭著跑了出來，但卻被卡卡攔?。骸八呛萌恕菫榱吮Ｗo(hù)我們……！”
張云溪看著被吊在半空中的朱祁鎮(zhèn)機(jī)體，內(nèi)心中有種說不清道不明的情緒在涌動著。但他也很清楚，眼前的這幾個人，都只是工作人員而已，他們無非是聽令辦事，沒有任何決定權(quán)。
張云溪稍稍停頓一下后，轉(zhuǎn)身就走。
“你去哪兒啊？”卡卡喊著問道。
“我去管理處！”張云溪一邊跑，一邊回應(yīng)著。
……
青山神學(xué)院早在六年前，就已經(jīng)嘗試著讓AI人，機(jī)器人進(jìn)入教育崗位，本意是培養(yǎng)校內(nèi)的科技氛圍。同時AI人在某一些專業(yè)課上，或許也比普通教師表現(xiàn)得更為出色。
事實上，這種嘗試很受學(xué)生們的喜愛，大家也有新鮮感，所以學(xué)院逐漸增多了AI導(dǎo)師的名額，并且為此設(shè)立了校內(nèi)AI管理處，用于規(guī)范和管理AI導(dǎo)師，機(jī)械人導(dǎo)師。
不過前段時間，發(fā)生了轟動一時的李蕓案，AI人殺害了張志濤一家三口，引起了廣泛討論，這也讓校內(nèi)很多保守派的管理層產(chǎn)生了擔(dān)心。他們很怕自己的AI導(dǎo)師，也產(chǎn)生了散發(fā)性思維，在某種特定的環(huán)境下會失控，會傷害學(xué)生。
學(xué)院畢竟不是普通的私企單位，如果真的發(fā)生了這種事，那院方是要承擔(dān)很重的社會責(zé)任的。為此校內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)層也有過數(shù)次討論，但仍然有很大一部分人認(rèn)為，科技和生活永遠(yuǎn)是向前走的，不能因為某一種極端的個例事件，就全盤否定一個全新領(lǐng)域的探索。
管理層的討論會結(jié)束后，AI導(dǎo)師雖然沒有被完全取締，但也被更加“嚴(yán)謹(jǐn)”的管理條例給控制著。就比如前幾天，朱祁鎮(zhèn)的機(jī)體和系統(tǒng)中，很多具有殺傷力，有危險性的設(shè)備和功能，全部都被拆卸掉了，就連核心動能都被鎖定在了某一個數(shù)值上。
這也是為啥朱老師在與黑衣人打斗中，表現(xiàn)出來的“戰(zhàn)斗能力”，并沒有那么強(qiáng)悍的原因。因為它是被一砍再砍過的，校內(nèi)定位也只是輔助型的AI導(dǎo)師而已。
……
醫(yī)療部附近的校內(nèi)AI管理處內(nèi)，張云溪站在工作臺前，彎腰問道：“您好，我想問一下，哪個辦公室是直管AI導(dǎo)師的？”
“你有什么事情嗎？”
“投訴！”張云溪反應(yīng)快地回道：“有個導(dǎo)師對我進(jìn)行了姓騷擾！”
“嗯？”工作人員懵了：“你確定嗎？”
“確定！”張云溪硬著頭皮回道。
“這邊……！”工作人員態(tài)度很嚴(yán)肅地站起身，帶著張云溪走向了最里側(cè)的一間辦公室。
敲門過后，工作人員推門率先走了進(jìn)去：“黎主任，這是我們校內(nèi)的新生，他要投訴AI老師。”
辦公室內(nèi)，一名中年男子西裝革履地坐在椅子上，緩緩放下茶杯：“這位同學(xué)……！”
張云溪看著對方，立馬邁步上前：“您好黎主任，我不是想投訴AI導(dǎo)師，我是想問問您，關(guān)于朱祁鎮(zhèn)老師的處理方案?！?br/>
黎主任皺起了眉頭：“你是昨晚那個……？”
“對，我就是籃球場遇襲的那個學(xué)生?！睆堅葡⒓袋c頭應(yīng)道：“昨晚朱老師救過我。”
黎主任停頓了一下，沖著工作人員擺了擺手。
“踏踏！”
一陣腳步聲響起，卡卡帶著粥粥也跑了進(jìn)來，尷尬地沖著工作人員笑了笑：“我們是一起的?！?br/>
工作人員點頭致意，關(guān)門離去。
三人站在屋內(nèi)，張云溪看著黎主任繼續(xù)問道：“他……他為什么要被銷毀？”
黎主任臉上并沒有什么變化，只輕聲回道：“這是管理處討論后的結(jié)果。它的動能核心被竊走了，核心艙也破損了百分之八十……所以我們決定將他部分機(jī)體銷毀，有可利用的部分會返廠?！?br/>
張云溪皺眉看著對方，急迫地喝問道：“這等于是殺死了他?。 ?br/>
黎主任怔了一下，輕聲糾正道：“這不是殺死，只是用合理的辦法，合理地處理問題。管理處的決定并沒有違反任何AI人的管理條例，我們也會在相關(guān)部門報備的?！?br/>
“黎主任，我想你可能不清楚，對于很多學(xué)生來講，朱祁鎮(zhèn)并不只是單純的AI人，他還是大家的老師??！昨晚如果沒有他，我可能就遇害了?！睆堅葡杂行┘拥貭庌q道：“他是為了保護(hù)我，才被竊走核心動能的?！?br/>
黎主任笑了笑：“呵呵，目前除了你之外，并沒有哪個學(xué)生來管理處，對我們的處理方式產(chǎn)生質(zhì)疑??！這位同學(xué)，你要明白朱祁鎮(zhèn)的所有權(quán)是歸院方所有的，我們買它過來，是為了給學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，它的壽命到了，那就理應(yīng)被銷毀啊！”
“他不是壽命到了，他可以被修復(fù)??！”張云溪據(jù)理力爭：“院方為什么不愿意救他一下呢？！”
黎主任插手看著張云溪，耐著性子解釋道：“張同學(xué)，你家里十年前買了一輛紅旗轎車，開了三十萬公里后，發(fā)動機(jī)突然報廢，也過了保修期。如果你要修它，不但要更換新的發(fā)動機(jī)，還要更換所有與其匹配的新款零件，而買一輛新車的成本，遠(yuǎn)沒有修復(fù)它的代價高。那么你會怎么選擇呢？！”
張云溪怔住。
“它只是個服務(wù)你我的工具，與你家的汽車，微波爐，在性質(zhì)上并沒有太大區(qū)別。唯一的不同是，它可能會在教學(xué)時說兩句俏皮話，表現(xiàn)得更有個性一些，但那都是廠方設(shè)定的程式代碼而已?！崩柚魅尉従徠鹕恚χf道：“沒了朱老師，還會有王老師，有周老師！學(xué)院會給你們安排更先進(jìn)，更具有融入性的新朋友進(jìn)來，所以，你完全不用擔(dān)心?！?br/>
張云溪并不能理解對方的話，甚至有些憤怒，因為他不知道所謂的新的王老師，周老師是否真的融入性很好，但他卻很清楚，昨晚如果沒有朱祁鎮(zhèn)，自己絕對是要掛掉的。
沒經(jīng)歷過生死的人并不能理解，人在死亡之前抓住那一根救命稻草時的感覺。
昨晚，朱祁鎮(zhèn)毫不猶豫的回身一拳，給予張云溪的絕對不僅僅是力量上的幫助，更多是心理上的絕對安全感。
他是有智慧的，他對危險的判斷和人是一樣的，甚至更強(qiáng)！
但他為啥要擋在張云溪的身前呢？因為他拿后者當(dāng)他的學(xué)生啊，他是有責(zé)任感的?。?br/>
在李蕓案中，張云溪對待AI人的印象早都發(fā)生了翻天覆地的變化，他很清楚這些擁有智慧的“特殊人群”，絕對不是一串代碼，一個程式那么簡單，他們在某種意義上來講，是有生命的啊。
朱祁鎮(zhèn)雖然只和張云溪接觸了兩次，說過的話不超過十句，但前者在后者心里是有分量的。
他是救過自己的人！尤其是張云溪回憶起朱祁鎮(zhèn)倒下時的樣子，以及被黑衣人出于報復(fù)性一槍擊碎核心艙時的景象，他就內(nèi)心飽含愧疚。
黎主任似乎沒有關(guān)注到張云溪的情緒變化，只輕聲寬慰道：“這位同學(xué)，我相信你已經(jīng)聽懂我的話了，回去吧，我還要工作。”
張云溪緩緩抬頭看向他：“銷毀他的決定，是不可撤回的對嗎？”
黎主任突然感覺這個學(xué)生很軸，略有些無奈地回道：“是的，這是管理處的決定?！?br/>
“……這位叔叔……求你救救朱老師好嘛……求求您了！”粥粥大致聽懂了二人的對話，當(dāng)場淚崩。
……
四個小時后，天空中突然飄起了大雨。
郊區(qū)外，一處第三方拆卸機(jī)構(gòu)內(nèi)，工作人員穿著深藍(lán)色的制服，擺手喊道：“把它扔在三號堆就OK，我們明天搞?！?br/>
起重機(jī)上的司機(jī)比劃出了一個OK的手勢，利用半自動輔助系統(tǒng)，一個人就完成了兩個吊臂的操作，將朱祁鎮(zhèn)扔飛在了一處零件垃圾堆上。
暴雨傾盆，朱祁鎮(zhèn)渾身的金屬光亮變得暗淡，任由大雨沖刷，任由狂風(fēng)吹過他破損的機(jī)體，而他的核心動能艙內(nèi)，還塞著一個臟兮兮的洋娃娃。
這座垃圾墳場，就是它最后的歸宿。
……
明珠市某醫(yī)院內(nèi)。
梁安博士摘下呼吸機(jī)，急促地沖著醫(yī)生說道：“我……我請求跟老龐通話……快……快連線他?！?