班主任說到這里，將目光投向在座的學(xué)生，他的目光銳利直白，沒有一個人敢跟他直視，也沒有一個人敢去辯駁或者解釋什么。

    教室里出現(xiàn)了片刻詭異的寧靜，寧靜過后，班主任再次開口了。

    “嗯，沒有人說話，那也就是說你們默認(rèn)了我的分析。

    好吧，事實(shí)很明顯了，害死我女兒的人就在你們當(dāng)中。

    如果從法律角度講的話，你們這屬于過失致人死亡，我也相信你們是無意的。

    那么接下來，你們是不是在想，我會說，這件事是誰做的，站起來，放心，我不會太難為你們的。你們也不是故意的，我會原諒你們的。

    呵呵，多么動聽的一句話啊，如果我是兇手，聽到這句話之后，一定會感動得痛哭流涕，當(dāng)場站起來承認(rèn)錯誤的。

    可惜，這句話我不會鄭重地說出來，因?yàn)槲也皇鞘ト耍抑皇莻€普通人，還是普通人里面品格比較敗壞的那一類。

    所以，如果兇手現(xiàn)在站出來，我會毫不猶豫地沖過去把你掐死的。

    我建議你們，還是不要主動承認(rèn)了。

    我想知道兇手是誰，卻又不讓你們主動承認(rèn)，這看起來有些自相矛盾啊。

    我為什么要讓自己這么矛盾呢？

    因?yàn)?，就算我現(xiàn)在找出來兇手，我也不能讓我的寶貝女兒復(fù)活了。

    因?yàn)椋退阄椰F(xiàn)在找出來兇手，我也不能當(dāng)場為女兒報(bào)仇。守著這么多人殺人，我是會坐牢的，我不想坐牢。

    因?yàn)?，就算我現(xiàn)在找出來兇手，我也不能看到兇手得到應(yīng)有的懲罰。在座的每個人都沒有超過十八歲。未成年人，觸犯法律的刑罰比較輕，況且你們還是過失致人死亡，哪怕鬧到法庭上。最后也只不過是你們的父母為你們的錯誤買單。

    無論從哪個角度講，我現(xiàn)在揪出真兇根本沒有任何意義，因?yàn)閮词植粫嬲恼J(rèn)識到自己的錯誤，并且受到應(yīng)有的懲罰。

    法律懲罰不了你們。所以，我只能自己動手了。

    我想了一晚上的時間，本來是打算為殺害我女兒的兇手專門設(shè)計(jì)一套懲罰措施的?？山裉靵淼竭@里，看到你們的表現(xiàn)，我改主意了。

    你們這群才上高中的孩子。正處于人生觀、價(jià)值觀成型的階段，一件小事都可能影響到你們以后幾十年為人處事的態(tài)度，更何況是這種殺了人的大事。我不能讓你們看到殺人者經(jīng)歷了法律的制裁之后依舊還活的好好的場景，那樣很不利于你們今后的成長。

    因此，我想要你們在座的每一位都參與到我尋找真兇的過程中來，并且希望你們能夠主動地幫助我去懲罰殺人兇手。

    嗯，說了這么久，同學(xué)們，你們知道我為什么要辭職了嗎？

    因?yàn)橹挥形也皇抢蠋熈?，才能真正給你們上好最后一堂課。

    因?yàn)橹挥形也皇抢蠋熈?。才能更好地指引你們以后的人生道路?br/>
    因?yàn)椤?br/>
    “因?yàn)槟愦鬆?，指引你全家！?br/>
    班主任的話還在繼續(xù)，只是已經(jīng)有人受不了了，史大龍騰的一下站起來，沖著班主任吼道：“你tm什么東西啊。你自己女兒死了，跟我們有什么關(guān)系。你在這*叨叨半天到底想干什么！”

    不得不說，史大龍的膽量真的很大。

    那班主任明顯就是傷心過度出現(xiàn)心理扭曲了，史大龍竟然還毫不顧忌地去呵斥對方。這真應(yīng)了赫爾蒙德菲的恐懼定理，當(dāng)恐懼來臨時，80%的人會畏縮。10%的人會憤怒，10%的人會興奮。

    史大龍就是憤怒的那群人，而另外一位同學(xué)陳賡則是興奮的人。

    陳賡同樣站起身來，看著班主任。用一種略帶玩味的口吻說道：“黃老師，咳咳，我再最后一次喊你一聲老師。剛才你說的話，我都明白了。不過我想問你一句，你確定要跟我們?nèi)嗳藖硪粓鲐堊嚼鲜蟮挠螒?？?br/>
    陳賡的話顯然要比史大龍的怒吼更加有意義。

    只見班主任黃老師輕輕微笑了一下，點(diǎn)頭道：“貓捉老鼠。嗯，這個比喻用的不錯。陳賡同學(xué)，你覺得誰是老鼠，誰是貓呢？”

    “當(dāng)然是你是貓，我們是老鼠了?！?br/>
    “錯，我是貓，你們也是貓，只有害死我女兒的兇手才是老鼠。我們貓應(yīng)該一起把老鼠抓出來才對。下面就讓我們開始捉老鼠的第一步吧。

    你們這些學(xué)生最清楚自己身邊的人都做過什么，所以，我想有些人心里已經(jīng)猜到是誰害死了我的女兒。我給你們所有人一周的時間，找出你們認(rèn)為最有可能是兇手的人，把兇手的名字寫在紙上，下周這個時間拿著你們寫的名單去學(xué)校西邊的河邊交給我。

    你們可以選擇來，也可以選擇不來。來的人，我會記住你們的名字，會給一樣你們最想要的東西。不來的人，我也會記住你們的名字，我會給你們父母一樣他們最想要的東西。

    好了，游戲開始了，大家都行動起來吧?！?br/>
    說完，班主任微笑著沖著所有同學(xué)揮了揮手，轉(zhuǎn)頭向外走去。走到教室門口的時候，他突然又停下，回過頭來說道：“如果到時候，沒有一個人來的話。那么對不起了，全班所有人都會受到懲罰的?！?br/>
    “叮鈴鈴鈴……”

    清脆的下課鈴聲蓋住了班主任的一句話，他就那樣踩著下課鈴的節(jié)奏離開了教室，只留下滿屋子目瞪口呆的學(xué)生。

    也不知道過去了多久，站在自己座位那的史大龍猛地一拍桌子，喊了一句“***”，接著就重新坐了下去。

    史大龍的一句咒罵，讓全班人都回過神來。

    大家最初只是相互對視，后來三五成群地竊竊私語，再后來就成了對剛才班主任所說的事情的激烈討論。

    討論什么？

    無非就是要不要理會班主任的話。

    大家表面上都表示根本不用理睬，因?yàn)榘嘀魅我驗(yàn)樽约号畠旱乃溃黠@有些精神不正常了，誰會在意一個神經(jīng)病的話。

    但是，倘若有外人在這里，一定能看出來全班同學(xué)，無論是誰，眼神中都多了一絲恐懼。未完待續(xù)。