“我也不知道啊，但她畢竟是班主任，所以班主任的話還是要聽(tīng)的，如果你怕被語(yǔ)文老師抓的話，那么我們偷偷寫就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。”他的同桌方淼拿出了一張紙，同時(shí)極力回憶第一節(jié)課老師講的內(nèi)容，邊寫邊說(shuō)道。

    “那好吧，可我不知道老師剛才都說(shuō)了什么，我都聽(tīng)不懂，更別說(shuō)復(fù)述了?！蹦猩鸁o(wú)奈的搖搖頭，畢竟他一直沒(méi)聽(tīng)，又接著說(shuō)，“不過(guò)沒(méi)事，沒(méi)寫作業(yè)也不會(huì)怎么樣的，她只是個(gè)老師而已，又不能對(duì)我們?cè)趺礃樱瑖槆樜覀兌?，還能有什么懲罰，我不寫了，大不了被班主任罵幾句。”

    “誒，這才第一次作業(yè)你就這樣。算了，既然你不寫，我也不想勸你?！狈巾祰@了口氣，搖了搖頭，畢竟他們彼此都還不熟悉，關(guān)系還不是很親切。而且自己又為什么要?jiǎng)袼麑?，這不過(guò)只是一份作業(yè)而已，沒(méi)寫也不會(huì)怎樣。

    “那你慢慢寫吧。”男生有點(diǎn)鄙夷地看了眼方淼，“不過(guò)只是作業(yè)而已，至于我寫不寫作業(yè)，那是我的自由?！?br/>
    “唉。既然你執(zhí)意如此，那行，你幫我注意老師吧?！狈巾狄膊辉僬f(shuō)話，要不然把語(yǔ)文老師引過(guò)來(lái)就麻煩了。方淼心里其實(shí)是很佩服徐藜虎的，因?yàn)榉巾狄膊⒉幌雽戇@什么數(shù)學(xué)作業(yè)，早在昨天回校時(shí)就聽(tīng)徐藜虎說(shuō)過(guò)，徐藜虎的父親是省教育局的，找個(gè)學(xué)校讀還不是輕而易舉，而且徐藜虎還說(shuō)過(guò)自己高一從來(lái)就沒(méi)有寫過(guò)作業(yè)，更不要說(shuō)初中甚至是小學(xué)了。但因?yàn)樾燹蓟⒓依锖笈_(tái)硬，所以不寫作業(yè)甚至考試作弊也什么事情都沒(méi)有，現(xiàn)在高二還是打算繼續(xù)不寫作業(yè)，反正沒(méi)老師敢動(dòng)自己，除非他們想丟掉工作。

    “可以?！毙燹蓟Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭，然后看了看四周，幾分鐘后突然臉色大變，“等等，方淼，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪里不對(duì)勁？”

    “怎么了？”方淼也抬起了頭，一看，語(yǔ)文老師都講了十多分鐘了，卻似乎一直都沒(méi)注意到大家都在拿紙寫數(shù)學(xué)作業(yè)，還在繼續(xù)講著課，這讓他一臉震驚，“幾乎全班沒(méi)幾個(gè)人在聽(tīng)她講課，可她卻沒(méi)什么反應(yīng)，為什么會(huì)這樣！”

    “是不是班主任告訴過(guò)她，我們這節(jié)課要寫數(shù)學(xué)作業(yè)？”徐藜虎想了想，覺(jué)得只有這一種可能，要不然語(yǔ)文老師怎么可能視而不見(jiàn)，她又不是瞎子，要是連講臺(tái)下的這些學(xué)生在做什么都不知道的話，那真是白當(dāng)老師了。

    “不應(yīng)該吧，如果和你說(shuō)的一樣，那她為什么現(xiàn)在還在講課。如果是這樣的話，她應(yīng)該讓我們自習(xí)才對(duì)?！狈巾的樕蛔?，似乎想到了什么不好的事情。

    “會(huì)不會(huì)是…方淼，你相信這世界上有鬼嗎？”徐藜虎沉思了會(huì)，突然開(kāi)口問(wèn)道。

    “嘖，我相信這世界上有鬼的存在。”方淼見(jiàn)他一臉認(rèn)真，雖然自己也沒(méi)見(jiàn)過(guò)鬼，猶豫了會(huì)，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)檫@與他的想法不謀而合。

    “是不是因?yàn)楣砥帘瘟苏Z(yǔ)文老師的視覺(jué)，讓她以為我們都在配合她上課，所以這么多人寫數(shù)學(xué)作業(yè)，才沒(méi)有被她發(fā)現(xiàn)？”徐藜虎驚出一身冷汗，莫非這教室里真是有鬼不成。

    “我也是這么想的。既然如此，你真的不寫么…”方淼欲言又止，如果真是有鬼，那么他們不完成這作業(yè)的話，可能會(huì)沒(méi)好果子吃。

    “我還是寫吧。要不然可能會(huì)有意外?！毙燹蓟⒛樕蛔?，果斷認(rèn)慫，他可是清楚自己的實(shí)力，并不覺(jué)得自己能對(duì)付鬼，“看來(lái)我要破例做作業(yè)了，不過(guò)問(wèn)題是，我不知道她都講了什么，無(wú)從寫起啊。”

    ……

    “云夜，我寫好了。”楚離歌把紙拿給我，“你快抄吧，還有十多分鐘就下課了。”

    “對(duì)了你說(shuō)，班主任為什么要布置這么奇怪的作業(yè)，剛才那節(jié)數(shù)學(xué)課，應(yīng)該沒(méi)多少人認(rèn)真聽(tīng)課吧？畢竟我們可是文科班的學(xué)生，既然是這樣的話，肯定會(huì)有很多人完不成作業(yè)被罰?！蔽覍?duì)楚離歌說(shuō)道，然后也拿出了一張紙，打算把楚離歌寫的那些都抄過(guò)來(lái)。

    “我也不知道。但這作業(yè)也真是挺奇怪的?！背x歌皺了皺眉，他在邊聽(tīng)錄音邊寫的時(shí)候，并不是沒(méi)有想過(guò)顧云夜對(duì)自己?jiǎn)柕倪@幾個(gè)問(wèn)題，這好端端一個(gè)文科班，數(shù)學(xué)明明是唯一的理科，卻又布置跟文科一樣的作業(yè)，沒(méi)事搞什么復(fù)述上課內(nèi)容，這是什么奇葩的老師才能想出來(lái)的作業(yè)啊。

    “好吧?！蔽乙膊辉俣嘞耄凑瓿蛇@作業(yè)再說(shuō)，畢竟已經(jīng)沒(méi)多少時(shí)間了。就在我剛拿起筆正要?jiǎng)庸P寫的時(shí)候，手機(jī)卻意外地響了。

    我便拿起手機(jī)，卻臉色一變。

    看了一眼手機(jī)，竟是昨天那死神再次發(fā)短信給我，而且這次短信的內(nèi)容很古怪也很簡(jiǎn)單，這讓我微微一愣，到底我要不要聽(tīng)死神的呢。

    我正想記下這個(gè)手機(jī)號(hào)碼，結(jié)果在我看過(guò)之后，短信又神秘的消失了，我也是意想不到，這也太可怕了吧。

    “你怎么了？怎么不寫呀？”楚離歌見(jiàn)我突然發(fā)呆，便叫了下我，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有理會(huì)他，又趴過(guò)來(lái)看我手機(jī)，“什么都沒(méi)有啊，你怎么看著手機(jī)發(fā)呆呀？”

    我一臉尷尬，然后半開(kāi)玩笑地把他推開(kāi)：“我們可是班里唯一的男女同桌，你這樣影響多不好啊?！?br/>
    “切，看了下你手機(jī)就突然正常了?！背x歌見(jiàn)我臉色有些好轉(zhuǎn)，又問(wèn)，“你是不是看到什么了？剛才怎么一臉慘白？”

    “沒(méi)什么。”我一臉無(wú)辜地說(shuō)，“你剛剛一定是看錯(cuò)了?！?br/>
    “算了，要下課了，你還是快寫吧?！背x歌秒變嚴(yán)肅，不跟我開(kāi)玩笑了。

    “等一下，我要上講臺(tái)宣布一件事?！痹谒脑拕傉f(shuō)完，我立刻脫口而出。

    “你瘋了？語(yǔ)文老師可是還在講課呢?！背x歌不知我究竟想做什么，但他還是有點(diǎn)想制止我，畢竟現(xiàn)在是上課時(shí)間，我怎么可以隨意走動(dòng)。

    而我卻不顧他的勸阻，果斷地離開(kāi)了座位，走上了講臺(tái)。

    見(jiàn)我真的走上講臺(tái)，楚離歌一臉吃驚，他完全不知道這是怎么一回事，而那些正寫著數(shù)學(xué)作業(yè)的同學(xué)，也抬頭看向了我，對(duì)我這一舉動(dòng)很感興趣。然而，讓我意外的卻是站在我身旁的語(yǔ)文老師，依舊自顧自的上著課，仿佛旁若無(wú)人，我壓根不存在似的。

    “老師？”我伸出手，結(jié)果也無(wú)法讓語(yǔ)文老師注意到我，而我觸碰不到她，這讓我更加確定，眼前的語(yǔ)文老師有問(wèn)題！

    “你們都看到了吧?！蔽抑噶酥刚Z(yǔ)文老師，“她應(yīng)該是模擬出來(lái)的，并不是真正的語(yǔ)文老師，要不然怎么會(huì)是這個(gè)樣子，而且我注意到，她一直在重復(fù)地說(shuō)著一樣的話，就沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)么。”

    “對(duì)，她一直在重復(fù)說(shuō)著，你們罪有應(yīng)得，死有余辜！”方淼站了起來(lái)，一臉慌張地說(shuō)道。

    “所以我想，這次作業(yè)可能有詐。要知道我們可是文科班，班主任布置的這個(gè)作業(yè)真的很古怪，我想我們應(yīng)該交白紙，如果你們不敢，可以讓我先試試，如果我交完白紙沒(méi)事的話，你們?cè)俳?。反正還有五分鐘下課，班主任很快就會(huì)來(lái)收作業(yè)了。”我并不是口說(shuō)無(wú)憑，剛剛死神發(fā)給我的短信很簡(jiǎn)單，就是交白紙就能活，以及教室有鬼。本來(lái)我并不知道鬼是誰(shuí)，但眼前古怪的“語(yǔ)文老師”似乎在承認(rèn)，她就是鬼。所以這更讓我確信，死神沒(méi)有騙我，我們只要交白紙就行了。要不然這么多人沒(méi)有聽(tīng)課，班主任豈不是要懲罰很多人。

    說(shuō)完后，我便回到座位，楚離歌又問(wèn)我到底是怎么想到的，我只好告訴他，我是猜的。然后靜靜等著下課，等著班主任過(guò)來(lái)收作業(yè)。

    ……

    班主任走進(jìn)教室，掃視了一眼后便開(kāi)聲說(shuō)道：“我來(lái)收作業(yè)了，沒(méi)完成的同學(xué)抓緊時(shí)間補(bǔ)，上課前不交作業(yè)的同學(xué)可是要被懲罰的哦?！?br/>
    我一臉自信地拿著一張白紙，走到班主任跟前，說(shuō)道：“老師，你布置的作業(yè)我已經(jīng)完成了?！?br/>
    “哦？顧云夜同學(xué)，你這是幾個(gè)意思？還有九分鐘才上課，你不修改下嗎？”班主任見(jiàn)我把白紙遞給她，一臉古怪地說(shuō)道。

    “可我覺(jué)得我不用修改?！蔽乙荒樒届o地說(shuō)道，并問(wèn)她，“我的作業(yè)過(guò)關(guān)了，對(duì)吧?！?br/>
    “你能不能告訴我，你是怎么想到的？”班主任似乎已經(jīng)默許了我的選擇，看來(lái)我賭對(duì)了。

    “你要知道，我們這班可是文科班，我怎么可能聽(tīng)懂你一整節(jié)課在講什么，自然是交白紙咯?！蔽掖舐曊f(shuō)道，極力提醒全班同學(xué)。

    “你想透露答案？”班主任對(duì)我吼道，似乎對(duì)我提醒其他同學(xué)很不滿意。

    “沒(méi)有，我只是回答你的問(wèn)題?！蔽椅⑽⒁恍?。

    “那好，你可以下課了。顧云夜，你是個(gè)聰明的孩子?！卑嘀魅我哺α诵ΓS后便發(fā)火問(wèn)道，“其他人都沒(méi)好嗎？”

    而我并沒(méi)有就這樣離開(kāi)教室，而是站在教室門口，繼續(xù)看著接下來(lái)發(fā)生的事情。

    楚離歌見(jiàn)我順利過(guò)關(guān)，又拿出了一張紙，在紙上寫了自己的姓名，開(kāi)聲對(duì)班主任喊道：“老師，我也好了?！?br/>
    “哦，你的同桌可是寫了滿滿的一張紙，你真的想這么就交？”班主任接過(guò)楚離歌的作業(yè)，故作生氣地說(shuō)道。

    “這是我的選擇?！背x歌一臉自信，因?yàn)樗李櫾埔菇坏木褪前准垺?br/>
    “好吧，你贏了，你可以下課了?！卑嘀魅斡纸又f(shuō)道，“其余人都沒(méi)好嗎？”

    楚離歌也走到了教室門口，和我站在一起，似乎他也想知道會(huì)發(fā)生什么。

    商漢水，方淼，徐藜虎等等好幾十個(gè)同學(xué)，也都交了白紙，這讓班主任輕輕皺了皺眉。

    然而卻如她所愿，有人要遭殃了。

    班主任看著眼前的女生，很生氣地對(duì)她說(shuō)道，“羅體，你要接受我的懲罰！”

    “為什么，老師，明明你上課就是說(shuō)的這些?。　绷_體臉色慘白，卻又很不甘心。

    “哼，你給我去死吧。我不可需要你這樣的學(xué)生?！卑嘀魅卧拕傉f(shuō)完，羅體的身體竟突然炸開(kāi)了，這讓我們看到這一幕的所有同學(xué)，永生難以忘懷。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。