校長說道，愛的魔力～

    賈斯甜絲絲說道，什么樣的愛的魔力，源野和陳雯之間又是怎么樣愛的魔力，這愛的魔力，對我們來講又是怎么樣影響

    校長回到道，源野和陳雯前世是兄妹關(guān)系，在第二世是分離愛人關(guān)系，第三世是注定一輩子的愛人關(guān)系，但這愛人的關(guān)系時機還沒成熟～

    需要我們用心去呵護(hù)他們，而用心的幫助他們，而他們愛情故事，不但是對他們自己的未來所影響，還對我們學(xué)校奇曼琦園魔音學(xué)校，也深有影響，打開千百年來魔音教堂的秘密，當(dāng)中一條線索，就是和他們愛情故事有密切的關(guān)系～

    當(dāng)陳雯來到我們學(xué)校奇曼琦園魔音學(xué)校的時候，我們要好好保護(hù)這愛情的苗子，不然敵人或者第三者插足，甚至在我們學(xué)校，已經(jīng)是高度重視的命令～校長說道

    賈斯，我知道你之前對源野的關(guān)心和照顧，都不只是姐姐對弟弟那么簡單，多少都有愛的情素，而且你也一次又一次控制自己，別多想，源野只是我的弟弟，我身為姐姐，應(yīng)該要好好的照顧他才對～

    但你知道嗎～賈斯，源野和陳雯本該就是天生一對，而且還記得魔音教堂的浪漫而帶點凄美的愛情故事嗎～？

    賈斯回到道，記得呀～怎么啦～難道源野和陳雯的愛情故事，和這故事有關(guān)～

    校長回到道，魔音教堂的浪漫而帶點凄美的愛情故事，就是源野和陳雯的第二世當(dāng)中的的愛情故事，從認(rèn)識再到相識，最后在一次戰(zhàn)爭當(dāng)中，源野為救陳雯，而對此失去了自己性命～之所以他們的愛情故事，會在魔音教堂出現(xiàn)，我覺得他們應(yīng)該，前世是兄妹關(guān)系，也就是音樂這神阿波羅和月亮之神阿爾忒彌斯，所以他們最后在魔音教室出現(xiàn)，也不會感到奇怪～

    賈斯所以你這邊，對源野的感情，希望你也明白，有些事情，已經(jīng)天注定，有些事，不是你的就不要勉強～

    賈斯聽到校長如此述說，自己也難為情，眼睛都有點濕潤，不知如何表達(dá)，只好聽從校長的安排～

    大聲的喊道，我會好好噠，會把源野的感情，放在心里，好好的以姐姐的成分，去照顧他和愛護(hù)他～

    關(guān)于源野和陳雯的愛情故事，先暫時說到這里，我們開始練音啦～校長說道

    賈斯聽后，好噠～

    今天總共學(xué)習(xí)使用這三招，第一招是風(fēng)之音，第二招雷之音，還有第三招復(fù)合之音

    首先雙手合十，再向著天空，練咒語～mifamisolsolsilalala

    當(dāng)校長運用完這咒語，天空突然出現(xiàn)刮起了一陣大風(fēng)，而這風(fēng)，還響起這旋律，而這旋律都與咒語mifamisolsolsilalala相同～

    此刻再用同樣的招數(shù)，再施法，但不同的是，這咒語～mifamisolsolsilafala，有點變化～

    天空上都恢復(fù)往日的蔚藍(lán)的天空～

    賈斯看到這此刻此景說道，原來這無音魔音能力，還可以控制招風(fēng)能量～

    校長回到道，這招風(fēng)能量，對于無音魔音能力來說，只是最基本的能量，而且今天學(xué)的招風(fēng)能量，只是初級階段，只能召喚，而不能隨便轉(zhuǎn)移～

    賈斯聽到，轉(zhuǎn)移～轉(zhuǎn)移，你說的是轉(zhuǎn)移風(fēng)的方向，還是～

    校長說道，第二階段不只是轉(zhuǎn)移風(fēng)的方向，還可以將這風(fēng)的力量，吸收在自己的體內(nèi)，轉(zhuǎn)化成一種風(fēng)之音，這風(fēng)之音就可以做攻擊作用～

    賈斯，你想想看，如果這風(fēng)的能量轉(zhuǎn)化成風(fēng)之音，那能量不容忽視～校長說道

    那到了最奧義的階段，風(fēng)之音的能力，會變成一把利刀武器～

    這武器可以隨意隱藏，也可以大小不定～

    那賈斯聽到，原來這樣子的，那什么時候，可以到奧義的階段～

    校長一聽，哈哈哈哈大笑～

    雖然賈斯你，天資聰明，但學(xué)無音魔音能力，需要耐心去學(xué)習(xí)，不容忽視～

    賈斯聽到，我不是心急，只是覺得如此強大的魔音能力～

    在我體內(nèi)，如果不加以控制，就會變成一種被它控制的感覺～無從釋放～

    校長聽后，明白你的意思，也能體會你的感受，但這樣也不能當(dāng)作加急學(xué)習(xí)的理由～

    還是需要循規(guī)蹈矩的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會當(dāng)中這無音魔音能力的奧妙所在～

    好啦～現(xiàn)在由你來嘗試看～校長說到

    賈斯跟著校長的指示，首先雙手合十，再向著天空，練咒語～mifamisolsolsilalala

    但天空中沒有半點反映，還是一如既往的蔚藍(lán)的天空，沒有出現(xiàn)什么異常的出來～

    賈斯此刻有點疑問，為什么照你所示范，都沒有看到什么景象出來，是哪里出現(xiàn)問題嗎～

    校長回到道，觀其形狀，已經(jīng)完美，但你的心還是不能定下來，內(nèi)心還是不夠平淡如水，心急如焚的心態(tài)～

    凡是不能操之過急，一慢一快，會有它的節(jié)奏的安排～

    賈斯一聽，凡是不能操之過急，一慢一快，會有它的節(jié)奏的安排～

    保持平淡如水的姿態(tài)，和內(nèi)心說說話，到底內(nèi)心需要什么～

    賈斯深深呼吸一口氣，仔細(xì)想想，這無音魔音能力對我不是負(fù)累，而是重生的力量，剛開始把這無音魔音能力當(dāng)作一種負(fù)累，覺得是一種無形的壓力所在，覺得它在我身體內(nèi)，如同魔鬼的步伐，在控制了我，走上光明的道路～

    當(dāng)我深深呼吸一口氣，就覺得世界萬物，不是錯誤的存在，而是有規(guī)律的行走著，萬物皆有可能～

    校長聽后，心里還是高興的，嚴(yán)肅的對賈斯說道，再重新嘗試一次吧～

    賈斯這次，再一次，再重新嘗試一次，不同的是～，賈斯的內(nèi)心，不在心急如焚，而是自然而然的～練著咒語～mifamisolsolsilalala

    此刻天空上蔚藍(lán)的天空，出現(xiàn)了與校長不同的景象，多了一個符號～Ja

    突然出現(xiàn)刮起了一陣大風(fēng)，而這風(fēng)，還響起這旋律，而這旋律都與咒語mifamisolsolsilalalaJa大致保持一致，但卻多了一個符號～Ja

    而且這風(fēng)還有點不一樣，還帶著七里香的味道～

    此刻再用同樣的招數(shù)，再施法，但不同的是，這咒語～mifamisolsolsilalaJa，有點變化～

    天空上都恢復(fù)往日的蔚藍(lán)的天空～

    此刻的賈斯問道校長，這是怎么回事，怎么會出現(xiàn)ja這符號，而這符號又是怎么意義的存在嗎～

    而且這風(fēng)還有點不一樣，還帶著七里香的味道

    這一系列的疑問，校長一一說道～

    首先這Ja的符號，代表著這風(fēng)只屬于你，別人是不可能，使用到～

    因為這風(fēng)，施了法后，就變成有一種特別的魔力，而這魔力是有生命的，會聽從主人的安排～

    而且這風(fēng)還有點不一樣，還帶著七里香的味道，表示將主人獨特風(fēng)格的味道，所表現(xiàn)出來～

    讓這風(fēng)更有魅力的存在～

    賈斯聽后，這無音魔音能力，簡直太神奇啦～總讓我意想不到的驚喜～

    校長說道，看來你已經(jīng)領(lǐng)悟風(fēng)之音的最初的感覺～會控制這風(fēng)之音的能力～假以時日，一定會達(dá)到奧義的狀態(tài)～

    賈斯聽后，感到高興的同時，也感到自己的心態(tài)也慢慢隨遇而安～

    接下來是雷之音，這雷之音，和風(fēng)之音，有些雷同～

    但不同的是，所表達(dá)的感覺和情緒都是不太一樣～你仔細(xì)觀察～

    同樣的雙手合十，再向著天空，練咒語～mifasolmisolsilalalasol

    當(dāng)校長運用完這咒語后，天空突然出現(xiàn)刮起了狂風(fēng)暴雨，最后還打著雷，而這雷帶調(diào)皮的響起旋律，而這旋律都與咒語mifasolmisolsilalalasol相同

    此刻再用同樣的招數(shù)，再施法，但不同的是，這咒語～mifasolmisolsilasollasol，有點變化～

    天空上都恢復(fù)往日的蔚藍(lán)的天空～

    賈斯跟著校長的指示，首先雙手合十，再向著天空，練咒語～mifasolmisolsilalalasol

    但天空中沒有半點反映，還是一如既往的蔚藍(lán)的天空，沒有出現(xiàn)什么異常的出來～

    賈斯不信，再一次用平和的心態(tài)，去嘗試，好像效果還是一樣，沒有半點火花出來～

    再一下詢問校長，這又是為什么，我已經(jīng)心態(tài)那么平和，怎么還是不行～不是同樣的道理嗎？

    而且這次的咒語，不是只變化一點點而已～嗎？

    賈斯郁悶的而帶點生氣的說道～

    賈斯呀，剛才校長怎么跟你說的～校長說道

    但不同的是，所表達(dá)的感覺和情緒都是不太一樣～你仔細(xì)觀察

    賈斯冷靜的聽取校長的意見，但不同的是，所表達(dá)的感覺和情緒都是不太一樣～你仔細(xì)觀察

    難道風(fēng)之音代表是冷靜，自然而然，雷之音代表心急如焚，奮力直追的心態(tài)～