端午節(jié)剛過，林易和楊行宇一行人就同道回星城了。

    這一路上，圖雨麗不知道看了多少遍林易，那個(gè)眼睛就好像是孩子看未知的事物一樣好奇。

    “你沒必要這么一直看著我吧...”林易坐在副駕駛座上，看著后面的圖雨麗。

    “我還沒看過明星呢，所以就多看幾眼唄！我發(fā)現(xiàn)你比以前好看了很多啊?！眻D雨麗看著林易的眼神逐漸花癡，然后有些歉意地看著圖雨嫣；“雨嫣啊，我看他看太多了，不好意思啊，我實(shí)在控制不住我自己！你不知道，以前讀書那會兒，我還聽過他的稻香呢！”

    圖雨嫣和善地?fù)u了搖頭。

    “你不管管你老婆?。俊绷忠子悬c(diǎn)無奈地看著楊行宇。

    前方高速公路一片平坦，楊行宇扭頭看著林易笑道；“我覺得她這樣很可愛啊，我就是喜歡她的可愛?！?br/>
    林易有點(diǎn)不可置信地看著楊行宇。

    什么??？老子跟你說事兒，你這小子反手就給我秀一波恩愛？

    楊行宇他們這次是坐高鐵來的，所以他們回星城的時(shí)候坐著林易的車一起回去，林易不喜歡開車，正好借著楊行宇開車，他也可以好好閉目休神，準(zhǔn)備一下這個(gè)星期的《唱作歌手》。

    借著林易在《青春有她》的熱度，這一季《唱作歌手》的熱度也算是又上了一個(gè)臺階，雖說不比《歌王》《華夏好聲音》這種一線大制作音樂節(jié)目，但是也比很多二線音樂節(jié)目好很多了。

    昨天晚上播出《唱作歌手》后，林易又成功地上了一次熱搜；“林易，突然好想你”。

    在Y站引起了各種翻唱，而且在某乎也引起了熱烈的討論；“如何看待林易的《突然好想你》?！?br/>
    “人在印度，剛下摩托，還在吃糊糊，簡單答一下。第一次聽林易的歌的時(shí)候，我還在雙鴨山大學(xué)讀本科...”

    “我是音樂圈的某個(gè)制作人，圈子太小，匿了匿了...這首歌，我就不說那種無聊的情懷和勾起啥回憶這種主觀的東西了。前奏最吸引我的就是?7m7-5?和弦的使用，小調(diào)2級和弦代替大調(diào)5級和弦，后面連接一個(gè)小調(diào)5級和弦大調(diào)三級和弦...”

    之前的《面具歌王》，對于林易的復(fù)出而言，只是小水花。

    而《唱作歌手》，將會成為林易正式復(fù)出的第一步！

    現(xiàn)在這樣的熱度，如果能夠持續(xù)下來，對林易的復(fù)出而言，是再好不過的了。前提的是，他得一直拿出堪比《突然好想你》這樣質(zhì)量的歌曲，楊南華和奇藝系才好幫他運(yùn)營下去。

    “也不知道雨凌那小子怎么樣了。”林易忽然又想到了圖雨凌。

    因?yàn)閳D雨凌明天要上臺準(zhǔn)備表演，所以這兩天，林易在教圖雨凌唱歌，以及教他怎么《同桌的你》。所幸的是，林易發(fā)現(xiàn)圖雨凌有一定的聲樂基礎(chǔ)，而且他的聲線也很好。

    江陽市江陽縣。

    圖雨凌剛下手中的吉他，然后拿起手機(jī)，點(diǎn)開被他置頂?shù)囊粋€(gè)聊天記錄。手指在輸入法鍵盤上飛快地游走了幾步，打出幾個(gè)字后，又迅速地把那些字給刪除，這樣的動作持續(xù)了好幾下，他咬了一下嘴唇，最后給對方發(fā)出了一句話；“明天的藝術(shù)晚會，你來看么？”

    “不是全年級都要來看么？”

    “也對...那你明天也會來看吧？”

    “嗯，怎么了？”

    “沒啥事兒，我還心想，就是我明天要上臺表演，心想你如果不來看的話，我也就不至于那么出丑吧，哈哈哈...”

    “沒事兒，我會在下面給你加油鼓掌的！”

    然后兩人陸續(xù)互發(fā)了幾個(gè)表情包，聊天就算結(jié)束了。

    放下手機(jī)，圖雨凌心里的石頭仿佛又重了幾分。其實(shí)他知道她會來看，只是不知道如何展開話題。其實(shí)表演是為了她才想上去的，可是他只想默默地暗戀，不想打破兩人現(xiàn)如今的固有關(guān)系。

    圖雨凌長呼了一口氣，然后打開音樂軟件，手機(jī)里忽然響起姐夫林易的聲音；“最怕空氣突然安靜，最怕朋友突然的關(guān)心...”

    聽著聽著，圖雨凌就抱著吉他倒在床上閉著眼睛，腦海里閃過了好多回憶。

    然后他整個(gè)人都昏昏沉沉的，當(dāng)他感覺自己真正醒過來的時(shí)候，他已經(jīng)站在學(xué)校表演的后臺了。

    他一個(gè)人抱著吉他，突然聽到了主持人在臺上面喊自己的名字。他上臺的同時(shí)，眼睛也一直在掃視著臺下，他在尋找那個(gè)女孩的身影，看了一圈后，他終究還是沒有看到那個(gè)人在。

    “大家好，我是音樂一班的圖雨凌。這首歌，我想獻(xiàn)給我們的中學(xué)時(shí)代，獻(xiàn)給我們的同桌?！闭f完這句話，圖雨凌就抱著吉他坐在舞臺上，自顧自地唱了起來。

    “明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你...”圖雨凌現(xiàn)在十七歲，聲音里仍然殘留著少年音，而且再加上他原有的聲樂基礎(chǔ)，駕馭這首歌簡直不要太簡單。

    “那時(shí)候天很藍(lán)，日子總過得太慢，你說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西...”

    “誰遇到多愁善感的你，誰安慰愛哭的你。誰看了我給你寫的信，誰把它丟在風(fēng)里...”圖雨凌一直不敢睜眼看臺下，一個(gè)是因?yàn)榕_下人太多，他會緊張。另一個(gè)就是因?yàn)樗ε乱槐犻_眼，看到臺下還是沒有出現(xiàn)自己想看到的那個(gè)人。

    “誰把你的長發(fā)盤起，誰給你做的嫁衣...”唱完最后一句的時(shí)候，圖雨凌總算是睜開了眼睛。

    不知道為什么，他一睜開眼睛，就看到坐在人群最后面的那個(gè)女孩。

    那個(gè)女孩正癡癡地看著他，圖雨凌也對她的目光進(jìn)行了回禮。然后拿起話筒說了一句；“這首歌，我還想獻(xiàn)給那個(gè)，從初中到現(xiàn)在，我認(rèn)識了五年，也貫穿了我半個(gè)青春的同桌...”

    說完這句話的時(shí)候，圖雨凌就笑了。

    因?yàn)樗胍o對方聽的那個(gè)女孩，就坐在臺下，聽他唱完歌了...