上位者日積月累中總會養(yǎng)成一股子氣質他們自稱是自信小人物稱呼是頤指氣使。這樣的上位能支撐多久！

    丫頭揚起巴掌想抽卻沒抽下去。華子冰冷的眼神讓人怵。

    開！華子雙腿踏地雙手用力腦袋一熱生出一股子急勁把掰著自己腕子的兩個壯漢甩飛然后彎腰伸手抓住后面兩人的衣領用力的甩出去。

    華子看著丫頭沒有言語丫頭卻感覺到華子睫子里的冰冷。

    四個漢子掙扎起身從懷里拎出一柄柄斧頭。出門帶斧頭華子隱約猜到對方的身份從地上拿起垃圾桶蓋又拉過半截鋼管沖對方掃了掃小拇指。

    早就不能適應社會節(jié)奏的古老幫派居然能存活到現在還是一個異類。不過他們還會繼續(xù)適應下去直到今年6月才會被一鍋端。

    四個漢子舞著斧頭咿咿呀呀沖過來時丫頭吼一句：住手你們還不閑不夠丟人我***都閑丟人。丫頭完一通怒火后看著華子：總有一天我會當面打敗你擊碎你那一文不值的高傲。說完就要轉身離開華子卻伸手拉住丫頭的肩膀搬過她的正面拿掉墨鏡仔細看了丫頭一番后說：我收回昨天晚上的話別給我機會只要我有機會就把你給辦了做我最小的老婆。華子說完張狂的笑著一行人詫異的離去。華子張狂的笑聲中嘴角泛起一抹咸澀自尊心被傷了。

    含著金湯勺出生不是你的錯帶著金湯勺四處炫耀可就十惡不赦。

    夕陽下華子悶著頭往賓館走夕陽把不華子的背影拉的好長特別的落寞無助一路上華子暗自誓只要一年時間就能越這些可惡就能把他們全都壓在腳下。

    不知不覺順風順水的生活讓華子敏感起來這個弱冠少年正在蛻變變的越來越要強。越來越不能容忍來自高處的挑釁。

    華子今天你可大出風頭好好休息準備下一場的考試。蔡老師滿臉的春光。

    華子應付一聲便沖到屋內的床上大睡特睡。

    蔡老師見華子這樣也沒多言語自己在走廊上來回走動。這個已經3o多的男人看了看夕陽最后終于咬牙下了決定。

    次日清晨華子睜開眼睛昨夜的休息讓他想明白了許多現在這個階段的低落是為了下個階段的崛起而鋪墊。

    打電話給戴道法讓他帶人連同小囡一塊來華子覺得把專訪辦成產品布會。

    蔡老師穿著筆挺的西服頭梳的一絲不茍神色中有著一股子慷慨赴難的決絕。

    華子今天沒有比賽卻被蔡老師盯著往賽場趕去。華子無奈便也跟著提高曝光率也好。

    走進賽場中又是兩個小時的比賽。其余的同學想跟華子說話華子卻冷張臉擺出副生人勿進的姿態(tài)。自然無人去自討沒趣。

    趁著比賽的間隙蔡老師跑到機器旁邊好似特工一樣左顧右盼見是四下無人從褲子口袋里拉出一張軟盤插入計算機軟驅中造神的時代終于要開始了。

    蔡老師是一個好老師想扭轉局面讓學生都成才的好老師。他不迂腐有心想要一番作為卻知時不我待無可奈何下蔡老師決定劍走偏鋒。

    軟盤插入軟驅后軟驅的燈光閃爍蔡老師迅的彈出軟盤特像oo7一樣往后一退。

    局域網下的電腦出現連鎖反映瞬間全部的電腦都黑了屏。

    一片嘩然中毒了！

    主辦者也沒想到會是這么一個情況紛紛的想辦法。他們這些專家存在于理論上也有一些真有能力的不過都配邊疆基層更需要有實踐能力得人。

    專家們說理論知識還成面對亂哄哄的局面一時有些難以控制不知如何是好。

    蔡老師從兜里拿出軟盤與光盤塞進華子手里不管華子原意不愿意拉著華子就往前走前面的人太多根本就擠不過去蔡老師跳上電腦桌高聲喊：我的學生能殺死這個病毒。場面猛然一靜無數道目光看向蔡老師。此刻華子才明白這一切都是一個局一個自己計劃以外的局。

    讓他們過來。一窩子的專家眼中閃過驚喜這毒不是他們不能殺而是太浪費時間會影響比賽進程的。

    蔡老師跟著華子來到他們面前這些人立刻認出華子來。

    小同學是你??！大伙兒心里高興一會又能跟記者說事兒提高曝光率把這次大賽的含金量辦高必然能夠給自己的仕途添上濃墨重彩的一筆。

    昨天的報道效果很是顯著大家都知道這屆計算機大賽出天才還是一個15歲的少年各方面都打來電話對這個少年表現出濃厚的興趣。

    大賽組委會早就樂的合不攏嘴影響正在擴大要不了多久升遷的契機便會出現。

    昨天的一番言把華子推到了風口浪尖時代需要偶像階級也需要宣傳就是這樣華子的身份正在悄然變化這一切雖然被計劃在內但是已經脫華子的預算。

    華子呆呆的點頭傻傻的笑了笑既然被算計就要露出被算計的表情就別辜負老師的一番好心這也是計劃中的需要。

    官員們好奇的瞪大眼睛華子拿著光盤與軟盤機械化的開始殺毒華子做夢也沒想到以前查殺morris病毒的東西居然被蔡老師保留居然還用這個當成敲門磚。

    記者們拿著設備嘩嘩的拍照病毒哎！這個傳說帶口罩能預防電腦病毒的時代黑客被吹噓飛天遁地無所不能的蠻荒時代遇到這么一個少年在自己的眼皮底下殺毒效果是多么震撼這一切都將成為新聞素材可以預見報紙的銷量將會達到天文數字。

    大賽有高手卻因為某些原因被派到基層現場留下的都是理論專家跟處事比較圓滑。天疼華子該他露上一手。

    全部的臉上都帶著喜悅官員是因為有了政績學生是因為看到高手記者是因為挖到好題材。大家各懷心思但卻目的相同都希望華子能成功。

    眾目睽睽之下計算機滴的一聲從黑屏中醒來。

    學生們在羨慕中出歡呼官員們率先鼓掌記者們又圍上去開始提問。

    這位同學請問這臺計算機中了什么病毒？

    morris病毒因為他存在一定的程序錯誤會在運轉中讓計算機死機。具體來說morris病毒還不能被稱之為病毒僅僅算是一個存在設計缺陷的程序。

    你越說的高深莫測好似什么都懂得樣子別人越覺得你知識淵博。

    那么你是用什么方法殺死他的呢？記者不得不用上殺死這一詞雖然他不能理解這個詞匯為什么要用到這個地方但是別人都說殺毒他也用上個殺字。

    那是因為這張光盤與這張軟盤里有專殺工具。華子說到這里心里喊了聲僥幸好在光盤裝在自己的口袋里若是讓這些記者們看到光盤上刻著2oo8都歡迎你圖樣不知道應該如何解釋。華子接著說：軟盤用來啟動程序系統(tǒng)光盤用來殺死病毒。

    這些程序都是你編寫的嗎？

    哦！不！華子的回答讓周圍人一片嘩然原創(chuàng)與剽竊之間存在很強硬的定義。難到眼前的這個天才居然是個白癡。

    看著周圍人懷疑的目光華子解釋說：殺毒程序是國外人編寫的但是我覺得并不完善便在那個的基礎上加以改進。

    一番話終于打消別人的疑惑從別人那里學東西然后加以升級變成自己的東西這個叫創(chuàng)新不叫剽竊。先是官員們這樣的安慰自己。

    學生們想學習知識就是為了加以改進他們覺得華子做的并沒有錯值得學習。

    記者們可沒想這么復雜管你有沒有剽竊正怕沒有什么好暴料的現在你送上門來不用白不用。這些記者們正在思索應該用什么樣的角度切入這個新聞才能讓自己出名。

    五百臺電腦要是挨個殺毒下去可要花上好些時間華子一邊在修好的電腦上裝模作樣一邊偷偷的給小華個信息讓小華來殺毒。

    小華潛入局域網來個瞬殺5oo臺中毒的機器輕松搞定。電腦在瞬間又變成正常。

    掌聲響起來給英雄也給制造英雄把握英雄得人。