?車‘門’被單清澄狠狠地帶上,溫文漠然地系上安全帶,歪著腦袋向車外的單清澄揮揮手,無(wú)聲的口型說(shuō):“拜拜。-叔哈哈-”
‘私’家車剛開(kāi)出公‘交’站,方才停留的位置就被進(jìn)站的公‘交’車取而代之。紅燈前的長(zhǎng)龍隊(duì)從斑馬線排到了公‘交’站頭,溫文饒有興致的看著單清澄嗒嗒嗒地踩著高跟鞋小跑過(guò)來(lái),開(kāi)車‘門’、入座……
單清澄右手捂著滾燙的臉頰,心里暗咒自己沒(méi)出息,她盯著窗外裝作若無(wú)其事道:“隨便送我去一家賓館。”
“單老師好雅致,可是我今晚著實(shí)沒(méi)空滿足你?!?br/>
溫文腦袋適時(shí)地閃躲,避開(kāi)了單清澄‘揉’成團(tuán)丟來(lái)的餐巾紙,戲謔地勾起嘴角。
“溫文!”單清澄氣急敗壞地跺腳,要不是看溫文在開(kāi)車并且自己有求于她,指不定會(huì)按捺不住撲上去泄憤,“我只是把鑰匙落在辦公室里了,要是還有人在辦公室的話我何必讓你送我去賓館?!?br/>
“哦?!?br/>
溫文輕描淡寫的一個(gè)“哦”算是回應(yīng)了單清澄的長(zhǎng)篇大論,她滿臉輕松地握住方向盤不疾不徐的跟在大長(zhǎng)龍后龜速前進(jìn)。她的悠然自得和單清澄的暴跳如雷形成鮮明的對(duì)比,總讓人覺(jué)得,溫文再‘激’單清澄一次,世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。
路過(guò)一道路口,溫文打了方向盤拐進(jìn)去,似乎是想繞路避開(kāi)這段擁堵的道路。單清澄沒(méi)所謂地由她繞,反正自己也不是回家,只希望她能靠譜點(diǎn)找家正經(jīng)點(diǎn)的店讓自己住一晚上。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一刻鐘,溫文駕輕就熟地停在車位上,解了安全帶說(shuō):“下車?!?br/>
四周的住宅區(qū)讓單清澄不解地蹙眉,因?yàn)檫@兒怎么也不像是有賓館的地方,更像是……
呵呵……死魚眼的住宅。
看著溫文自顧自開(kāi)‘門’的模樣,單清澄干笑一聲,果然如此……
“單老師會(huì)下廚嗎?”溫文拿了雙新拖鞋放到單清澄腳跟前,隨口問(wèn)了一聲。
“會(huì)?!?br/>
溫文聳聳肩,撂下一句:“晚餐等于住宿費(fèi),辛苦單老師了,加油。”她便心安理得地坐在客廳開(kāi)了電視機(jī),開(kāi)始津津有味地看廣告。
“溫校長(zhǎng)真——客——?dú)狻眴吻宄我а狼旋X的說(shuō)完,無(wú)可奈何的在廚房巡視一圈,開(kāi)始著手做飯。倒是溫文,對(duì)廚房特意發(fā)出巨響的切菜聲方若無(wú)睹,調(diào)大聲音,繼續(xù)專注看廣告。
之后的相處中,兩人破天荒的沒(méi)再繼續(xù)掐架,溫文為她準(zhǔn)備了新的洗漱品以及睡衣就開(kāi)了筆記本連接打印機(jī)打印文檔。寂靜的房屋,只有嘚嘚嘚的打印聲音,溫文站在客廳的落地窗前,庭院中快與二樓持平的桃樹(shù)讓她面‘色’柔和。
白日的繁忙與勞碌,只要晚上回到家中,看看她心愛(ài)的樹(shù)——心,仿佛可以就此沉靜,所有的負(fù)面情緒都成了過(guò)往云煙。
單清澄從樓上輕手輕腳地下來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)溫文站在落地窗前出神的模樣。不知是燈光的原因還是角度問(wèn)題,原本她棱角分明且冷冽的臉而今既柔和又平易近人。
望望已然盛放的桃樹(shù),又瞅瞅變得溫婉的溫文,單清澄輕笑一聲,這人真是對(duì)桃情有獨(dú)鐘。專一的人,壞不到哪里去,唯獨(dú)就是嘴巴欠‘抽’了點(diǎn)。
“我洗好了?!?br/>
聽(tīng)到聲響,溫文漠然地抬頭,走到打印機(jī)前把紙張收拾好,邊抱著筆記本和資料去書房邊對(duì)單清澄說(shuō):“剛剛那個(gè)房間,你今晚睡那?!?br/>
單清澄‘欲’言又止,本想問(wèn)問(wèn)溫文睡哪,卻見(jiàn)她拐進(jìn)一間房間,關(guān)了‘門’。無(wú)謂地聳肩,單清澄從樓梯上下來(lái),悄無(wú)聲息地開(kāi)了庭院的‘門’出去,感應(yīng)燈適時(shí)的亮起把單清澄驚得退了一步,而后又自覺(jué)好笑地掩嘴,真不知道溫文這樣的設(shè)計(jì)是方便她觀賞還是方便小偷行盜。
書房?jī)?nèi),庭院的燈亮照到窗口,溫文掀開(kāi)窗簾,饒有興致地環(huán)‘胸’靠在墻邊看單清澄自?shī)首詷?lè)。一開(kāi)始還‘摸’‘摸’樹(shù)、聞聞‘花’香,最后演變得追落‘花’,亦或是撿起地上掉落的碰在手心再向空中一拋——
‘乳’臭未干的幼稚小孩。
得出這么一個(gè)結(jié)論,溫文關(guān)好窗簾繼續(xù)忙公事。而單清澄玩累了也回房休息了,只不過(guò)溫文一晚上沒(méi)回房,她本以為溫文會(huì)睡其他房間,只不過(guò)她怎么也不會(huì)想到溫文在書房度過(guò)了一晚——因?yàn)樗抑挥幸婚g臥室,溫文避免上次親‘吻’的尷尬,讓單清澄能夠好好休息。
翌日兩人一同出‘門’,快到學(xué)校時(shí)單清澄堅(jiān)決要下車自己走過(guò)去,“我可不想被他們閑言閑語(yǔ)說(shuō)我跟溫大校長(zhǎng)有什么,所以受溫大校長(zhǎng)的特別照顧。”
溫文自顧自地整理衣領(lǐng),特意等到單清澄下車關(guān)‘門’才轉(zhuǎn)過(guò)頭,“單老師?!彼c(diǎn)點(diǎn)自己的‘唇’瓣,嘴角的弧度有些狡黠,“我們之間本來(lái)就有什么。”
說(shuō)罷,溫文踩了油‘門’揚(yáng)長(zhǎng)而去,絲毫不在乎單清澄聽(tīng)完有多跳腳。她本來(lái)就沒(méi)打算調(diào)侃單清澄,但是人家送上‘門’自己不接下豈不是很對(duì)不起單老師?
待到單清澄抵達(dá)學(xué)校,溫文面不改‘色’地走到她身邊,“單老師,以后多跟男老師接觸接觸?!?br/>
單清澄不明所以地歪頭,還來(lái)不及細(xì)問(wèn)溫文就和政教處的主任去了教學(xué)樓。她跟不跟男老師接觸也是校長(zhǎng)的管轄范圍嗎?
“單老師來(lái)的正好,快過(guò)來(lái)?!眴吻宄蝿傔M(jìn)辦公室就被他們教職員喚去,只見(jiàn)他們?nèi)壕垡黄稹弧^接耳說(shuō),“你們聽(tīng)說(shuō)了嗎?有傳聞?wù)f溫校長(zhǎng)‘性’取向不正常?!?br/>
心陡然提起又重重地落下,單清澄恍然大悟到溫文為什么要跟她說(shuō)那一番話,因?yàn)闇匚谋人嵩缫徊降綄W(xué)校先收到了風(fēng)聲才特意等自己到了提醒自己?
“大嘴男?!眴吻宄蔚偷偷刂淞R一聲,定然是那個(gè)奇葩的相親對(duì)象心懷詭計(jì)四處傳播謠言以此來(lái)打擊溫文。
“單老師,你剛剛說(shuō)什么?”身側(cè)的教職員詢問(wèn)一聲。單清澄眼眸變得柔和,慵懶地?fù)崃艘话研惆l(fā)翹起嘴角,“雖然我剛來(lái)不久,但是我不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生討厭某個(gè)老師而說(shuō)他壞話從而斷定這個(gè)老師的品行。而且……怎么看,溫校長(zhǎng)都比較像滅絕師太吧?!?br/>
擺擺手,單清澄故作無(wú)趣地回了自己的座位,把‘抽’屜里遺落的鑰匙放進(jìn)口袋。她說(shuō)的事不關(guān)己,心里卻十分明白她是想轉(zhuǎn)移其他老師對(duì)溫文的看法,畢竟這件事也有她一半的責(zé)任。
如果不是她設(shè)法讓溫文丟臉,也不會(huì)讓惡心的大嘴男有機(jī)可乘。
思來(lái)想去,單清澄還是決定去校長(zhǎng)室找溫文一趟。在這個(gè)社會(huì),這樣的言論對(duì)她的形象不好,她擔(dān)心會(huì)影響到溫文的事業(yè)。
然而,她不知道的是,自己心里到底是擔(dān)心溫文被調(diào)職或降職導(dǎo)致兩人無(wú)法再相遇,還是擔(dān)心溫文壓力大一時(shí)間無(wú)法承受輿論。
無(wú)論哪一點(diǎn),都體現(xiàn)了單清澄太過(guò)關(guān)注于溫文,只不過(guò)她本人還沒(méi)意識(shí)到這一點(diǎn)。
在桃‘花’盛放的季節(jié),明明兩株品‘性’不同的桃,不期而遇后枝葉試圖向?qū)Ψ降姆较蛏煺埂?br/>
叩叩叩,三聲敲‘門’聲落,溫文清冷的請(qǐng)進(jìn)聲響起。
單清澄進(jìn)‘門’后轉(zhuǎn)身關(guān)‘門’上了鎖,她仔仔細(xì)細(xì)地觀察溫文的面部表情,然而與平常無(wú)異的面癱臉看不出任何情緒,尤其是那雙毫無(wú)‘波’瀾的死魚眼。
“單老師最近如此頻繁登‘門’造訪,是對(duì)我校規(guī)章制度有不滿,亦或是哪里讓單老師不習(xí)慣嗎?”
簽完名,溫文闔上文件,雙手‘交’叉擱在辦公桌上,眼眸深邃得猶如一潭汪淵,靜的可怕。
“為什么不解釋,為什么剛剛不跟我說(shuō)?你明明知道是我惡作劇導(dǎo)致這樣的局面,只要讓我出場(chǎng)證明一下就可以恢復(fù)你的清白,為什么要讓我跟其他男老師接觸來(lái)避開(kāi)風(fēng)口‘浪’尖讓你獨(dú)自承擔(dān)?”單清澄連連質(zhì)問(wèn),步步‘逼’近,溫文越是這樣冷靜,她就越能嗅到事情的嚴(yán)重‘性’。
“無(wú)中生有的事何需搭理。”溫文起身站到單清澄面前,輕挑地勾起她的下巴,揶揄道,“單老師沒(méi)發(fā)覺(jué)你方才的發(fā)言,很像‘女’人維護(hù)愛(ài)人的言論嗎?這可跟你剛剛在車上信誓旦旦地說(shuō)不想跟我有什么有很大的沖突,還是說(shuō),單老師心里本來(lái)就期待著與我再發(fā)生點(diǎn)什么,然后兩人一起坐實(shí)這個(gè)傳言一起承擔(dān)?”