?這一瞬間，聶陽便弄明白了怎么回事。估計(jì)陳瘋子纏爺爺纏的緊，于是爺爺就說自己已經(jīng)有了師父，就是廟兒山那位。

    “陽陽，你是不是私底下真拜廟兒山的那位當(dāng)師父了？拜了沒事，爺爺不會(huì)反對(duì)？”相比陳瘋子，聶源生讀一中醫(yī)是不反對(duì)的。所以聶陽和廟兒山那位在一起，聶源生并沒有阻止。于是聶源生在今天又利用了聶陽和廟兒山那位的巧妙的關(guān)系。

    如果聶源生知道廟兒山那位是一個(gè)更牛的術(shù)法的大師，估計(jì)此刻聶源生早就坐不住了。當(dāng)然，這是聶陽也不會(huì)說出。

    此時(shí)的聶陽已經(jīng)吃不下飯，看著前世的師父流去，心里有說不出的難過。不過，聶陽知道陳瘋子不是真的踏足江湖，而是尋找自己的徒弟了。

    話說陳瘋子離開聶家后，走著走著就回憶起聶陽剛剛講起的話。初始沒注意，可月想起，卻覺的那些言語不僅僅在理，而且自己多年術(shù)法上迷惑轟然而開。多年不變的瓶頸，也有了大塊的松動(dòng)。

    聶陽上一世就是陳瘋子的徒弟，對(duì)于陳瘋子的瓶頸，那是除了聶陽外，再也沒有其他人了解過。所以，聶陽講的那些感悟都是針對(duì)陳瘋子的術(shù)法而講。所謂上一世奇術(shù)的傳人，聶陽自然清楚奇術(shù)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

    聶陽在吃晚飯后，發(fā)現(xiàn)才剛剛過了中午?！敖裉彀l(fā)生了事真多??！”聶陽感慨道，突然間像是想起什么似的，對(duì)著屋里收拾碗筷的聶源生道“爺爺，我去趟廟兒山?！?br/>
    說完，聶陽一個(gè)縱身，跳出了門檻，飛一樣向山上遁去。

    “來了！”那麻衣老頭依舊是這樣一聲招呼。

    “嗯”聶陽答應(yīng)了一聲，向進(jìn)自己門一樣的進(jìn)了老頭的房間。

    “從哪取的書給我放回哪！上次給我亂放，我還沒找你麻煩呢？”

    聶陽對(duì)此不理，像是在自家房間一樣，開始亂翻亂看。老半天才靜下來，知道天黑后，又丟了滿屋子的書籍，不顧老頭的責(zé)罵聲有飄揚(yáng)而去。

    旭rì東升，聶陽拿著那個(gè)麻布帶著做成的書包，大大咧咧的進(jìn)了校園。對(duì)于同學(xué)投來的鄙視眼神視而不見。

    校園無比的熱鬧，聶陽走到那個(gè)布告欄，從當(dāng)中找出自己果然和上一世分在在初二二班。班主任是王雪瑩，擔(dān)任英語老師，而體育老師和語文老師和前世一樣依舊是黃衛(wèi)華。

    照著上一世的記憶，聶陽就直接奔著上一世的教室而去。而那間教室正是聶陽昨天來過的。

    “聽說沒，咱們年輕的陳裕豐經(jīng)常尿褲子啊！聽說他被分到你們二班了?！?br/>
    “不可能吧！那我趕緊找個(gè)同學(xué)去占座去，如果萬一和陳裕豐坐在一起還不會(huì)被sāo死。”

    “……”

    聶陽一爐路走來，到處都是這種聲音，這些對(duì)于聶陽來說不太在意，可沒走幾步，聶陽就聽到了自己不得不在意的消息。

    “你說那沈濤要找聶陽麻煩？不可能吧！”

    “怎么不可能，昨天濤哥讓成子和小四搶那狗rì的聶陽，結(jié)果成子關(guān)鍵時(shí)候生病了，沒搶成，還花了不少錢。所以今天濤哥親自動(dòng)手，要收拾一下聶陽，讓他淘一些錢來?！边@學(xué)生說著對(duì)沈濤是滿臉的崇拜。

    “不是吧！我怎么聽說成子昨天被人打昏迷了呢！”

    ……

    “沈濤？”聶陽喃喃道，隨后也沒放在心上，就進(jìn)了二樓邊上的那間教室。此時(shí)教室已經(jīng)坐了不少同學(xué)。

    能早來這里的，除了附近夾住附近的同學(xué)外，就是離學(xué)校比較遠(yuǎn)的同學(xué)。當(dāng)然這些學(xué)生中有著不少住宿的。陳裕豐就在此列。

    與往rì相比，今rì的陳裕豐就要顯得格外孤零零。一個(gè)人占著一大張桌子，沒有人愿意和他坐同桌，甚至連他周邊的位置都是空了一大截。

    看著聶陽進(jìn)入教室，陳裕豐雙眼通紅，無盡的恨意似乎得到傾瀉，兩眼如同狼眼一樣瞪著聶陽。

    剛開學(xué)大家都是亂坐，等一切學(xué)校教學(xué)進(jìn)入正常持續(xù)，幫助人才會(huì)根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解程度，重新安排學(xué)生的坐位。

    聶陽選擇了教室最后一排，一個(gè)是這里幾乎還沒人坐。另一個(gè)，聶陽想低調(diào)，不想惹出太多耀眼的事情。

    學(xué)校的課桌是兩人課桌，用紅木做成。終南山不缺木材，所以這里的木匠都是盡情的發(fā)揮。課桌不僅結(jié)實(shí)耐用，而且桌腿也會(huì)被一線先來沒事木匠課上各種花紋。

    聶陽所選擇的課桌是就有花紋，和其他課桌的花紋不太一樣。別的同學(xué)課桌腿和抽屜之類的都是隨便雕刻，裝飾之用。而聶陽這張課桌的花紋明顯是術(shù)士所刻的符文。

    在八十年代江湖興起之時(shí)，同時(shí)江湖木匠也先后出山，四處攬活。走江湖的木匠，風(fēng)餐陋俗外，還要防止黑店搶劫，最大的麻煩的便是術(shù)士。

    所以走江湖的木匠也有了自己的一番術(shù)法傳承，隨著rì新月異的今天，這類修士越來越少。確切的說是木匠越來越少，走江湖的木匠更少。能閑來在一張課桌聯(lián)系雕刻符文的木匠這就更少了。

    這個(gè)時(shí)代，也只有一些彈棉花的江湖人和篾匠還有一丁點(diǎn)微不足道的傳承。

    看著嶄新的課桌，聶陽向窗外一處平房看去，見幾個(gè)老木匠依舊在修理課桌。從他們的身上絲毫看不出和術(shù)士有什么關(guān)聯(lián)。

    同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入教室，眼見教室就要被占滿。陳裕豐那邊的空位依舊毫無動(dòng)靜。不少同學(xué)都把目光盯在了教室的后排，不一會(huì)教室后排也占滿了。

    “同學(xué)，我可以坐這里嗎？”甜美的聲音的打斷了聶陽的思路。從窗外那幾個(gè)木匠的身影退回來，便發(fā)現(xiàn)一個(gè)清純甜美的女孩望著他。

    這女孩一發(fā)音，聶陽就知道這是臺(tái)灣才有的口音。要是關(guān)中人，直接一句，我可以坐這不？

    自從這女孩進(jìn)入教室后，原本還鬧哄哄的教室，立即安靜下來。這么一個(gè)甜美的女孩，獨(dú)特卻又較小，這對(duì)于青chūn懵懂的終南山男孩，殺傷力無疑是最強(qiáng)的。

    見著這女孩不斷在全班尋找空位，而原本坐滿了位置的男孩都是一陣嘆息。甚至有幾個(gè)男孩把自己的同桌給推下去“這位同學(xué)，做這。你看我這位置不錯(cuò)！”

    這一幕讓周圍的男生都懊悔莫及，自己怎么沒想到這招呢？都怪自己臉皮太薄了。同時(shí)所有的男生都對(duì)這個(gè)同學(xué)放出嫉妒和恨意。

    ;

    新思路中文網(wǎng),首發(fā)手打文字版。新域名新起點(diǎn)！更新更快，所有電子書格式免費(fèi)下載。