兩個(gè)人向校門(mén)口走去，學(xué)習(xí)、生活、朋友、練習(xí)什么的無(wú)話不談，氣氛很快就回暖了。
蹭車(chē)這個(gè)老傳統(tǒng)也繼續(xù)延續(xù)了下來(lái)，吳世勛的原話是：“s.m公司在江南區(qū)，咱們社區(qū)也在江南區(qū)，反正離得不遠(yuǎn)?！?br/>
“再過(guò)一段時(shí)間，我可能也要加入你的日程了?！标?yáng)光斜斜的透過(guò)車(chē)窗，打在吳世勛臉上。本來(lái)就輪廓分明的一張臉，更是好看的不像話。
不知道什么從時(shí)候開(kāi)始，吳世勛從愛(ài)闖禍的小麻煩變成了慢熱的小少年，平時(shí)面無(wú)表情的時(shí)候居多，只有在熟悉的親人、朋友面前才會(huì)笑得眉眼彎彎。
見(jiàn)長(zhǎng)時(shí)間得不到回應(yīng)，吳世勛扭過(guò)頭，不明所以的看著旁邊的小姑娘。
“哦，我們說(shuō)到哪里了？”接觸到吳世勛的目光，金素拉立刻回過(guò)神來(lái)?！皠裾f(shuō)叔叔阿姨那方面有什么進(jìn)展了嗎？”
“恩，最近他們的態(tài)度有些松動(dòng)了。”吳世勛低頭掩蓋住了此時(shí)的神情。
父母與孩子的對(duì)戰(zhàn)中，最先妥協(xié)的一方往往是父母，不是因?yàn)閯e的，只是因?yàn)槟鞘撬麄兊暮⒆?。正是清楚這一點(diǎn)，吳世勛才敢“恃愛(ài)行兇”，持續(xù)的與父母僵持下去，達(dá)成他的目的。
‘這樣利用父母的愛(ài)，逃避屬于自己的責(zé)任，吳世勛你真是不孝啊。’吳世勛的心里同樣煎熬、痛苦，但更多地還是堅(jiān)持。‘但是請(qǐng)讓我任性這一次，我一定會(huì)做出成績(jī)給你們看的，請(qǐng)相信我?！?br/>
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下車(chē)，進(jìn)公司，換上運(yùn)動(dòng)服，金素拉來(lái)到三層，她和金鐘仁經(jīng)常在這里的一間練習(xí)室里練習(xí)。這還是托了金鐘仁這個(gè)舞蹈金獎(jiǎng)得主的福，不然新生很難占有一間練習(xí)室，哪怕它并不大。
推開(kāi)以往常駐的那間練習(xí)室的大門(mén)，金素拉發(fā)覺(jué)除了金鐘仁，里面還有一個(gè)與他身高相仿，但又稍微瘦一些的少年。動(dòng)感的音樂(lè)中，他們旁若無(wú)人的飚著舞技。
見(jiàn)到進(jìn)門(mén)的金素拉，練習(xí)室里的兩個(gè)人不約而同的停下了舞蹈。
“初次見(jiàn)面，我是新一期的練習(xí)生金素拉?！眱蓚€(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，金素拉才發(fā)現(xiàn)，他們不止身高差不多，就連長(zhǎng)相也有幾分相似。
“你好，我是李泰民。”李泰民微笑著，帶著獨(dú)屬于青少年的活力。
“素拉啊，對(duì)這位可要恭敬點(diǎn)，人家可是舞蹈a班的精英啊。”金鐘仁伸出一條胳膊斜靠在李泰民肩上，態(tài)度很隨意，調(diào)笑起來(lái)一點(diǎn)也不客氣。
“前輩好?！眲e管金鐘仁是個(gè)什么態(tài)度，對(duì)前輩可一定要態(tài)度恭敬。
謙虛的態(tài)度，再加上漂亮的臉蛋，大部分時(shí)候，金素拉就是靠著它們，獲得了不少的優(yōu)待。
“鐘仁，別亂說(shuō)話，瞧你把人家小女孩嚇的?！崩钐┟褓p給金鐘仁一個(gè)爆栗，轉(zhuǎn)頭對(duì)金素拉笑的和善?！爸皇浅蔀榫毩?xí)生比你們多了點(diǎn)年頭，我跟鐘仁是至親來(lái)著，你直接叫我哥就好?！?br/>
“泰民哥，今后請(qǐng)多多多關(guān)照了。”明白他們只是開(kāi)玩笑，金素拉索性不理這些莫名其妙的哥哥了，轉(zhuǎn)身收拾起訓(xùn)練的必需品。
“鐘仁那，什么時(shí)候勾搭上的小美人？她就是前兩天練習(xí)生們都在討論的那個(gè)女孩吧，真是名不虛傳啊?！彪m然生日差了小半年，李泰民和金鐘仁卻同為93line，又是實(shí)打?qū)嵉闹劣H，說(shuō)起話來(lái)都很隨意，別人聽(tīng)來(lái)就很驚悚了。兩個(gè)人真的是很久的朋友了，雖然大大小小打過(guò)不少架，不過(guò)有些什么事總會(huì)第一個(gè)想起對(duì)方。
“你以為誰(shuí)都像你一樣啊，切~”金鐘仁的態(tài)度一反常態(tài)，惹得李泰民腹誹：‘一直任他蹂躪的金鐘仁居然傲嬌了，看來(lái)新朋友的影響力不小啊。’
本身年齡相差不太大，彼此有共同的愛(ài)好，又有金鐘仁牽線搭橋，李泰民和金素拉很快就熟悉了。三個(gè)人經(jīng)常聚在一起吃吃喝喝，指導(dǎo)金素拉的小老師又多了一位。
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每天家、學(xué)校、公司，三點(diǎn)一線的活動(dòng)，金素拉的任務(wù)就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，平常學(xué)習(xí)文化課，放學(xué)學(xué)習(xí)如何做一名合格的藝人。
這樣的日子忙碌而充實(shí)，但是缺乏了一些屬于青春的特有印記。日復(fù)一日的練習(xí)掩蓋了本應(yīng)該屬于青少年們的色彩，金素拉自己只做了兩個(gè)多月的練習(xí)生就有這樣的感覺(jué)了，那么那些練習(xí)多年的前輩們是怎樣熬過(guò)來(lái)的呢？
尤其是之前兩年，公司的情況并不好，s.m不算太高的大樓風(fēng)雨飄搖。對(duì)于“不知道什么時(shí)候能出道”、“能不能出道”這些問(wèn)題，每個(gè)人都迷茫過(guò)。
不久之后就是下一次月考了。夜幕拉開(kāi)，s.m大樓仍舊燈火通明，不少練習(xí)生仍在積極做著準(zhǔn)備。
月考的成績(jī)直接與升班名單掛鉤，說(shuō)是決定命運(yùn)的考試也不為過(guò)了。
沒(méi)有意外的話，新人從d班練習(xí)生做起，三次月考之后，根據(jù)每個(gè)人的成績(jī)決定去留。練習(xí)生部的老師們會(huì)根據(jù)上一級(jí)班級(jí)的升遷情況，決定下一級(jí)班級(jí)的升班名額。成績(jī)好的，就可以升班；幾次考核都在最后，公司會(huì)給你一次警告，三個(gè)月之后還不行，你就只有降級(jí)了，而等待d班末尾的只有離開(kāi)這一條路。
舉個(gè)例子，b班練習(xí)生有5個(gè)人升到a班，1個(gè)降級(jí)到c班，那么這次c班就可以有6個(gè)人能成功升級(jí)到b班。
如果最后的結(jié)果加加減減，可能沒(méi)有一個(gè)人能升班，那么只有全體繼續(xù)努力了。
前兩次月考，金素拉的成績(jī)只能說(shuō)是中規(guī)中矩，這和她之前的預(yù)期相差甚遠(yuǎn)。這么下去，升班的可能性實(shí)在不大。她也只能和班上的同仁們一樣，寄希望于那些虛無(wú)縹緲的名額，多些，再多些。
長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)下來(lái)，金素拉又累又餓，練習(xí)生里僅有的兩個(gè)朋友金鐘仁、李泰民也不在，她突然對(duì)未來(lái)有些迷茫，負(fù)面情緒在這個(gè)夜晚暫時(shí)占了上風(fēng)。
金素拉索性關(guān)上了所有的燈，就這么直愣愣的站在練習(xí)室正中央。
暗透了，果然能看見(jiàn)星光。
柔和的夜光透過(guò)窗欞，籠罩了金素拉半邊身子，隱隱能看見(jiàn)女孩姣好的面部輪廓。
“一二三，二二三，三二三……”這是金素拉在明朗的午后和同學(xué)們練習(xí)芭蕾。
“咚咚咚咚，咚咚……”這是金素拉跟著網(wǎng)上的街舞視頻學(xué)習(xí)。
“頭不要抬這么高，手臂彎一點(diǎn)，屈膝……”這是金鐘仁糾正自己過(guò)于“芭蕾范兒”的爵士舞。
很多平時(shí)不會(huì)想起的畫(huà)面紛紛出現(xiàn)在腦海，芭蕾的動(dòng)作、金鐘仁的動(dòng)作、自己的動(dòng)作，以及大腦告訴自己的數(shù)據(jù)分分合合。一直困擾著金素拉的桎梏突然被打破了，在這樣一個(gè)糾結(jié)的夜晚，突然的福至心靈。
別看貌似只是前進(jìn)了很小的一步，其結(jié)果卻有了質(zhì)的飛躍。趁著靈感豐富，金素拉把mp3又調(diào)回月考上要用的歌曲。和著音樂(lè)，之前感覺(jué)不順暢的地方，自然而然就知道了該怎么去調(diào)節(jié)，之前動(dòng)作上詭異的不和諧感也沒(méi)有了。
這個(gè)時(shí)候，金素拉多年練習(xí)芭蕾的好處就顯現(xiàn)出來(lái)了。不同的人跳同一支舞，熟練度也相同，卻會(huì)給人不同的感覺(jué)，差別就在于“舞感”。
過(guò)了困擾金素拉已久的門(mén)檻，又有多年的舞蹈練習(xí)經(jīng)驗(yàn)，再加上大腦精密的計(jì)算，舞蹈這一大關(guān)總算過(guò)去了。