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吉田里琴種子迅雷種子 雖然我不知道事態(tài)會(huì)擴(kuò)張成什么

    雖然我不知道事態(tài)會(huì)擴(kuò)張成什么樣,但這場(chǎng)沖突仍在繼續(xù),并且正朝著越來(lái)越惡劣的方向發(fā)展??粗蠹夷茄?dú)夥絼偟哪槪艺鎿?dān)心闖出大禍來(lái)。

    見(jiàn)李科長(zhǎng)被學(xué)生圍起來(lái),曾曉恒趕忙上來(lái)援場(chǎng):“大家有話好好說(shuō),沒(méi)必要?jiǎng)邮吱D―”但話還沒(méi)說(shuō)到一半就被起哄打斷:“誰(shuí)先動(dòng)手?!誰(shuí)先挑事?!”

    然而跟曾曉恒不同,面對(duì)周圍的質(zhì)疑,李科長(zhǎng)明顯沒(méi)服軟,畢竟管理學(xué)生是他的職責(zé)所在,立刻大吼著回敬:“不該?你們懂不懂尊重老師?跟紀(jì)檢部的沖突還有理了?”

    蔣哥火氣也在頭上,立刻就回復(fù):“照你這說(shuō)法,只許州官放火,不許百姓點(diǎn)燈咯!”見(jiàn)他又要做動(dòng)作,陽(yáng)仔立馬上前拉住,說(shuō)大家溝通下。

    結(jié)果蔣哥氣憤地彪了句:“還溝通個(gè)屁,反正人家就那么認(rèn)為了,說(shuō)個(gè)錘子!”丟下這句話就回寢室去了。

    事到如今,李科長(zhǎng)也無(wú)奈,只得發(fā)出最后通牒:“行嘛!既然你們態(tài)度就這樣,那事情也沒(méi)商量余地了,剩下的就是走流程,該怎么處理怎么處理!”

    面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的憤怒,不少人都陷入了進(jìn)退兩難的地步。

    陽(yáng)仔是和事佬,上前輕言細(xì)語(yǔ)地問(wèn):“科長(zhǎng),大家都不是外人,我就把話挑明了說(shuō);你今天來(lái)找我們談話,肯定有更上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示,可能是陳主任,也可能是別人,所以我想了解下,你們究竟打算怎么處理?”

    因?yàn)檫@是大家都很關(guān)心的問(wèn)題,也是整場(chǎng)沖突的核心和主線,所以現(xiàn)場(chǎng)立刻就安靜了下來(lái)。

    磊哥甚至給李科長(zhǎng)接了杯水,厚著臉皮說(shuō):領(lǐng)導(dǎo),剛做完運(yùn)動(dòng),喝口水歇歇。

    這次李科長(zhǎng)沒(méi)拒絕,估計(jì)也知道背后的連鎖反應(yīng),便回復(fù):“該處分的處分,該開(kāi)除的開(kāi)除,這是陳主任以及更多上級(jí)的指示?!?br/>
    這不是卸磨殺驢嗎?搞了半天還是寸步不讓。

    現(xiàn)場(chǎng)很多人都鬧騰起來(lái),嚷嚷著叫學(xué)校來(lái)開(kāi)除。尤其是三班那群人,他們出風(fēng)頭比我們多,脾氣強(qiáng)的不少,揚(yáng)言要對(duì)抗到底,反正都最后一屆了。

    陽(yáng)仔趕緊叫大家安靜,又慢條斯理地說(shuō):“李科長(zhǎng),麻煩跟領(lǐng)導(dǎo)通融下,簡(jiǎn)單粗暴解決不了問(wèn)題;說(shuō)直白點(diǎn),叫我們干什么都行,可一下要處理這么多人,完全不能接受??!”

    話到這兒,其實(shí)就已經(jīng)說(shuō)到?jīng)_突最核心最關(guān)鍵的地方。

    李科長(zhǎng)或許明白,也或許不明白,只招招手有氣無(wú)力地回復(fù):反正你們自己看著辦吧!

    拋下這話,李科長(zhǎng)就帶紀(jì)檢部的學(xué)生離開(kāi),磊哥追上去溝通了幾句,憑掏出手機(jī)這個(gè)舉動(dòng)來(lái)看,應(yīng)該是把對(duì)方的電話留了下來(lái)。

    沖突比較劇烈,加上圍觀人群里面有宿管會(huì)的人。雖然不知道誰(shuí)打的電話,但李科長(zhǎng)剛走不久,三個(gè)班的輔導(dǎo)員就過(guò)來(lái)了,那氣憤的表情簡(jiǎn)直不好形容。

    誰(shuí)讓你們跟保衛(wèi)科動(dòng)手的?徐老師吼道:馬上回寢室去!聽(tīng)到這話,走廊上的學(xué)生立刻就作鳥(niǎo)獸散,該干嘛干嘛去了。

    跟所有沖突處理方式一樣,蔣哥、磊哥、陽(yáng)仔和我,全部被單獨(dú)帶到間寢室談話。

    其實(shí)內(nèi)容跟之前的都大同小異,但要苦口婆心的多,希望我們理解、配合。

    只是當(dāng)磊哥問(wèn)道,是不是要開(kāi)除一部分人時(shí),徐老師說(shuō)他盡可能去銜接,畢竟在考核期開(kāi)除多名學(xué)生的話,影響也好不到哪去。但肯定是要處理的,并且連同這幾天的沖突,數(shù)罪并罰。

    因?yàn)樾炖蠋煹牧?chǎng)很尷尬,所以我們也沒(méi)好問(wèn)太多,談話結(jié)束后,就送他離開(kāi)了宿舍。

    熄燈前,我們又愁眉苦臉地絮叨了半天。陽(yáng)仔說(shuō)花錢請(qǐng)人通融下,結(jié)果磊哥說(shuō)他已經(jīng)試過(guò)了,人家連見(jiàn)面的機(jī)會(huì)都不給。

    而在我們談話那十來(lái)分鐘里,教務(wù)處、學(xué)生處和保衛(wèi)科的人都打了電話過(guò)來(lái),言語(yǔ)間全是失望和批評(píng),并且保證他們的立場(chǎng)不會(huì)改變,更加堅(jiān)定了嚴(yán)肅處理的決心。

    面對(duì)這些斥責(zé),除了選擇唯唯諾諾以外,我們沒(méi)有任何辦法。只有蔣哥態(tài)度相對(duì)強(qiáng)硬,主要他接到的電話沒(méi)那么多。

    那天晚上,我躺在被窩里翻來(lái)覆去睡不著,想跟關(guān)詠琳和陳妍書(shū)聊聊天,又怕她們知道后太過(guò)擔(dān)心,便什么也沒(méi)說(shuō)。

    只有陳妍書(shū)發(fā)語(yǔ)音過(guò)來(lái),說(shuō)她已經(jīng)跟小伙伴們商量好,隨時(shí)都可以動(dòng)身前往馬爾代夫,就看我這邊什么時(shí)候有空了。

    聽(tīng)著這溫柔的聲音,我便回復(fù)她:我盡快安排。

    那天晚上,我做了個(gè)愉快的夢(mèng):蔚藍(lán)的天空,碧波萬(wàn)頃的無(wú)垠海洋,以及靠在肩膀上的陳妍書(shū)……

    但迷迷糊糊中,我卻被一陣刺耳的吵鬧聲驚醒,接著就聽(tīng)見(jiàn)急促的腳步聲?;叵肫鹱蛞沟那樾?,頓時(shí)有種不妙的感覺(jué),便立刻穿好衣服出去查看情況。

    結(jié)果剛到走廊上,眼前的情形就把我震驚了,磊哥、陽(yáng)仔和三班的班長(zhǎng),正被三名警察帶著往外面走,只是沒(méi)帶手銬,然后穿著便服。

    沒(méi)事,天皓!磊哥路過(guò)我眼前還斜眼笑了下,陽(yáng)仔也在安慰:這是人家的職責(zé)。而有位比較英俊的警察則轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)頭來(lái)喊話:請(qǐng)同學(xué)們配合我們的工作,不要再圍觀。

    然而望著那苦笑的表情,我的眼圈紅了,倒不是說(shuō)擔(dān)心他們出啥情況,而是突然覺(jué)得好心酸,覺(jué)得現(xiàn)實(shí)好殘酷,好無(wú)奈。

    記得上學(xué)期剛進(jìn)學(xué)校那會(huì)兒,我看見(jiàn)幾個(gè)班的班長(zhǎng)帶人圍堵宿管會(huì),替大家爭(zhēng)得公平的待遇時(shí),覺(jué)得那一身正氣、敢為人先的舉動(dòng)真的很威風(fēng)。

    可直到卷入這場(chǎng)持續(xù)不斷的風(fēng)波里,直到情懷與現(xiàn)實(shí)碰撞時(shí),我才痛徹心扉的領(lǐng)悟到:其實(shí)沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生,不熱愛(ài)自己的母校;也沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生,愿意跟母校作對(duì)。

    自從幾個(gè)班的班長(zhǎng)被帶走后,整整一個(gè)上午,大家都沒(méi)心情聽(tīng)課,全部都在耍手機(jī)。由于這些事發(fā)生在五年制的小圈子里,所以統(tǒng)招生和老師幾乎都不知道。

    是的,我們就是這所學(xué)院的另類和邊緣,注定了要被拋棄和遺忘。雖然不知道幾個(gè)班的班長(zhǎng)怎么處理,但從各種小道消息里,我覺(jué)得他們很可能要被開(kāi)除。

    快到中午的時(shí)候,我收了蘇語(yǔ)嫣發(fā)來(lái)的短信,問(wèn)我磊哥是不是被警察帶走了?見(jiàn)我回復(fù)‘是’后,立刻發(fā)消息過(guò)來(lái):中午到學(xué)校外面的coco奶茶店來(lái),把其余幾個(gè)人也帶上。

    我琢磨著蘇語(yǔ)嫣是要替我們想辦法,便把情況給蔣哥和陽(yáng)仔說(shuō)了下,他們現(xiàn)在也寸步難行,因此欣然同意。

    考慮到蘇語(yǔ)嫣可能連午飯也沒(méi)吃,我們便買了快餐過(guò)去,然后照著短信找到指定包廂,心情沉重地走了進(jìn)去。

    蘇語(yǔ)嫣臉色很難看,聽(tīng)見(jiàn)我們跟她打招呼,伸手示意我們坐下,長(zhǎng)驅(qū)直入地捧著杯子說(shuō):“現(xiàn)在覺(jué)得好玩嗎?威風(fēng)嗎?”

    “蘇老師,我們知道錯(cuò)了,可沒(méi)辦法啊!”陽(yáng)仔恭敬地說(shuō)。

    “為什么覺(jué)得沒(méi)辦法?”蘇語(yǔ)嫣質(zhì)問(wèn)道:“是不是聽(tīng)到學(xué)校要開(kāi)除你們,要處理你們,就六神無(wú)主、了無(wú)頭緒了?”

    見(jiàn)我們點(diǎn)點(diǎn)頭,蘇語(yǔ)嫣才定下心神繼續(xù)說(shuō):“看問(wèn)題要看到點(diǎn)子上,知道學(xué)校為什么寸步不讓,甚至變本加厲要處理你們嗎?”

    “因?yàn)樯?,然后加上前面那件事情,覺(jué)得我們給學(xué)校名譽(yù)造成了影響?!蔽液觳磺宓鼗卮?。

    天皓,考慮事情腦子要轉(zhuǎn)彎,要學(xué)會(huì)收放自如,還有處理問(wèn)題時(shí),要懂得跟進(jìn)消息。

    蘇語(yǔ)嫣責(zé)備道:前段時(shí)間有上級(jí)部門到學(xué)校視察,而言論沖突就發(fā)生在那段時(shí)間,剛好撞在槍口上。

    “這跟我們有什么關(guān)系?”蔣哥說(shuō):“就算那件事情對(duì)考核期造成了影響,也不能這么對(duì)我們吧!”

    結(jié)果蘇語(yǔ)嫣立刻說(shuō):“那影響造成的后果誰(shuí)買單?之前的沖突,圍攻宿管會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)辦公室,以前五年制闖出來(lái)那么多禍,眼下你們跟教務(wù)處和保衛(wèi)科的沖突,又誰(shuí)來(lái)買單?

    對(duì)!你們是沒(méi)錯(cuò),可難道你們認(rèn)為,你們能想到的事情,其余人會(huì)想不到?

    從??妻D(zhuǎn)型成為本科院校,所經(jīng)歷的程序和審核,其標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格程度,比你們想象中的復(fù)雜千百倍。

    你們覺(jué)得,這些曝光的麻煩和污點(diǎn),學(xué)校會(huì)買單嗎?學(xué)校要是買了單,后期的戰(zhàn)略規(guī)劃可能就全完了。

    你們知道全校師生有多期待升本嗎?不止是學(xué)校榮譽(yù)、名聲和辦學(xué)資質(zhì)的提升,也是級(jí)別的提升。

    幾乎所有管理層,都會(huì)比現(xiàn)在高出一個(gè)甚至兩三個(gè)級(jí)別,連老師們的福利待遇也會(huì)提升不少,甚至后面學(xué)生的畢業(yè)證也會(huì)比以前的要光鮮些,這是皆大歡喜的好事。

    所以你們現(xiàn)在明白,為什么大家要針對(duì)你們,為什么你們打點(diǎn)都不管用的原因了吧!

    因?yàn)榫謩?shì)變了;因?yàn)槭聦?shí)已經(jīng)發(fā)生;因?yàn)橐郧暗奈迥曛脐J了禍;因?yàn)槟銈兪菗湓谶@塊蛋糕上的蒼蠅;因?yàn)槟銈兙褪嵌玖?;因?yàn)榇蠹揖褪沁@么認(rèn)為的。

    而這些,才是問(wèn)題的關(guān)鍵和矛盾點(diǎn),所以從情懷中走出來(lái),設(shè)身處地的處理現(xiàn)實(shí)吧!”