瑟蕾希聽了薩溫的話，漸漸平靜了一些，她點點頭說道：“你說的沒錯，我也這樣覺得，咱們快去看看！”
由于海底堆滿了各種亞龍種生物的尸骸，三人都不愿意再繼續(xù)沿著海底前進(jìn)，便上浮了一段距離，這才向龍巢而去。不多時，一個巨大的黑影慢慢浮現(xiàn)在眼前，正是龍巢所在的那座海底大山。
此時的龍巢看起來不再像充滿生氣的家園，反而更像是一座巨大的陵墓，讓三人的心里充滿了不安。他們既希望趕緊回到龍巢看一看究竟發(fā)生了什么情況，但又怕看到自己不想發(fā)生的一幕，這種矛盾的心理折磨得三人感到一陣陣壓抑。
終于來到了龍巢面前，大山還是和原來一樣，大大小小的洞窟遍布其上。瑟蕾希著急地就要往龍巢里鉆，卻被薩溫一把拉住，薩溫說道：“先別著急，先看看周圍的情況?！?br/>
瑟蕾希點點頭，強(qiáng)忍住心里的焦急，和薩溫、伊莉莎一起在龍巢周圍查看了一遍，附近并沒有亞龍種生物的尸骸，但許多地方散落著不少亂七八糟的東西，比如箱子、衣物等等，看起來龍族確實很有可能已經(jīng)轉(zhuǎn)移了。
這個讓薩溫大大地舒了一口氣，只要龍族轉(zhuǎn)移了，那就說明他們沒有遭到毀滅性的打擊，否則這附近應(yīng)該會看到龍族的尸骸?？戳艘蝗Σ]太多的發(fā)現(xiàn)，而龍巢里似乎也沒有什么動靜，薩溫便對瑟蕾希說道：“這里應(yīng)該暫時是安全的，我們進(jìn)去看看?！?br/>
瑟蕾希早已迫不及待了，她當(dāng)先朝一個洞窟鉆了進(jìn)去，伊莉莎跟在瑟蕾希身后，薩溫負(fù)責(zé)斷后。三人魚貫游進(jìn)了龍巢，里面復(fù)雜的洞窟結(jié)構(gòu)除了從小生長在這里的龍族，沒有人能夠搞得清楚。
到了這里瑟蕾希自然是輕車熟路，她領(lǐng)著伊莉莎和薩溫在迷宮般的洞窟中來回穿梭，很快就找到了自己家的洞窟。她一頭就沖了進(jìn)去，只見巨大的洞窟里沒有半點生氣，一些往日使用過的器皿就這樣漂浮在水中，因為三人的闖入隨著水波慢慢地移動著。
瑟蕾希把家里的每一個石洞都看了一遍，并沒有發(fā)現(xiàn)任何線索，往日使用過的一些東西還在，但很顯然這里已經(jīng)很久沒有龍族生活過了。薩溫對瑟蕾希家十分熟悉，他徑自來到奧希里斯的書房，希望能從這里找到一些線索。
奧希里斯是龍族的著名智者，如果龍族從這里轉(zhuǎn)移了，或許奧希里斯會留下一些什么，這樣等瑟蕾?；蛘咦约夯貋淼臅r候也才知道他們?nèi)チ四睦?。一進(jìn)入奧希里斯的書房，薩溫立刻就看到了一片狼藉的景象，桌子歪在了一邊，水中懸浮著各種書籍和圖紙，看起來他們離開的時候十分匆忙。
奧希里斯對書籍向來十分珍視，如果來這些藏書都沒來得及帶走，說明當(dāng)時的情況一定十分危急了。薩溫將這些四處漂浮的書籍一一收集起來，重新塞進(jìn)了奧希里斯的書架里，希望將來有一天奧希里斯還能回到這里，重新翻閱這些書籍吧。
薩溫仔細(xì)地在書房里查看著，卻沒有發(fā)現(xiàn)任何有用的線索，他覺得這實在不像奧希里斯的做法。以他這位老師的風(fēng)格，無論走的時候多么匆忙也應(yīng)該留下些什么才對，他應(yīng)該能想到將來瑟蕾希或者自己總會回到這里的。
“會不會藏在某本書里？”薩溫心想：“既然別處沒有，那么將線索藏在書中的可能性最大，因為瑟蕾希和自己都知道奧希里斯對書籍的珍視。可是這書也太多，一本本的找不知要翻到什么時候……”
這時候伊莉莎也游了進(jìn)來，她見薩溫正對著書架發(fā)呆，便好奇地問道：“你在干什么？”
薩溫見是伊莉莎，便道：“我在想，老師會不會給我們留下些什么線索，如果他們都離開了，總得給我和瑟蕾希留下點什么提示吧，不然我們到哪里去找龍族。”
“那你找到什么了？”伊莉莎來到薩溫身邊和他一起盯著書架上密密麻麻的書籍。
“我猜想老師會不會把線索藏在這些書里？”薩溫說道。
伊莉莎說道：“這書也太多了，一本本地找不知道要多久。”
“我也覺得，但總得試試吧，就算一本一本的找，那也只能硬著頭皮干了。”薩溫苦笑道。
說著，薩溫就打算開始動手翻找，伊莉莎卻一臉出神的樣子看著書架，似乎在思考什么。薩溫也沒打擾她，便從書架上隨手取下一本書，然后翻開了書頁……很快，薩溫就翻了十幾本書，別說什么線索，連張帶字的紙片都沒有看到。
這些書籍都經(jīng)過了特殊處理，可以在水里保存很久，否則根本經(jīng)不住海水浸泡。薩溫翻著這些書，仿佛又回到了當(dāng)年跟隨奧希里斯一起學(xué)習(xí)時光，種種往事瞬間就涌上了心頭。
“你確定你的老師一定會給你留下線索嗎？”伊莉莎突然問道。
薩溫的思緒被打斷了，他遲愣了片刻，然后點頭答道：“以他的性格，我想他給我們留下線索的可能性很大。”
伊莉莎聽了薩溫的話，便說道：“既然他會留下線索，我想他一定會放在一個特殊的地方，能讓你或者瑟蕾希一下就能注意到的地方。就拿這些書來說，有沒有哪本書對于你或者瑟蕾希有特殊意義的，能讓你們一下就想起的書？”
伊莉莎的話讓薩溫覺得很有道理，老師如果留下線索肯定是為了能讓他們找到的，否則便沒有了意義，那么他很可能會放在一個能讓他們很容易注意到的書里。薩溫仔細(xì)回想著從前跟著奧希里斯學(xué)習(xí)的情景，究竟有哪一本書是有特別意義的……
想了半天，薩溫也想不到有什么書具有這樣的含義，恰在此時瑟蕾希也來到了父親的書房，她見薩溫和伊莉莎正對著書架發(fā)呆，便催促道：“別在這里發(fā)呆了，我們快到其他地方去看看！”
薩溫一擺手說道：“別急，我來問你，老師的書里有沒有哪一本是你一下就能想起來的？或者有沒有什么書對你有特殊含義的？”
薩溫的問題讓瑟蕾希丈二和尚摸不著頭腦，她不滿地說：“你還有心情想這些，我可沒心思跟你耽誤時間?！?br/>
“這可不是浪費(fèi)時間?！币晾蛏逶挼溃骸拔覀兪窃谙?，你父親會不會留下什么線索，這線索多半會藏在這些書里。”
瑟蕾希本來心情不佳，現(xiàn)在聽伊莉莎說自己的父親或許會留下些線索，這反而讓瑟蕾希一下來了勁頭，她急忙來到書架前看著那些密密麻麻的書籍，努力回憶著以前父親教自己讀書的情形。
以前瑟蕾希并不怎么喜歡讀書，要不是為了和薩溫在一起，恐怕她根本就提不起讀書的興趣，而那些書多半也是看了就忘，根本就沒有哪本書是有特殊含義的。
伊莉莎見薩溫和瑟蕾希發(fā)了半天愣也想不出有哪本書是比較特別的，于是她又提醒道：“那么有沒有什么書是你們印象最深的，而且是你們兩個都看過的？”
瑟蕾希和薩溫彼此大眼瞪小眼地看著對方，突然兩人同時說道：“筆記本！”
“什么筆記本？”伊莉莎不解其意地問道。
瑟蕾希不理會伊莉莎，急急忙忙地在書架上翻找著，薩溫便對伊莉莎解釋道：“我和瑟蕾希曾經(jīng)一起在沉船上撿到過一個筆記本，就是之前我們在海溝里看到的那條沉船。”
就在薩溫對伊莉莎解釋的時候，瑟蕾希大叫一聲：“找到了！就是這本！”說著，她揚(yáng)了揚(yáng)手中一個頗為陳舊的筆記本。
(本章完)
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