“喂，今天軍訓結束了！走啊，吃飯去?。俊标粡V陰使勁拽了下剛剛還在走神的湯洪燦接著說：“你在想什么呢，我怎么發(fā)現自從王嬌備表演完才藝之后，你就魂不守舍的，像變了個人似的，你看看你剛才怎么齊步走的，還能走順拐了，和你在一排的那些同學被罰了多走了好幾趟，怎么感覺你連一絲歉意的感覺都沒有呢？你該不會是看上人家王嬌備了吧？”
“哪，哪有？怎......怎么可能?我這么英俊瀟灑風流倜儻器宇軒昂的，怎么可能?”湯洪燦極不自然地反駁著。
“主人，我覺得您說的對，這小子就是看上人家了!”小源真是見縫插針，不遺余力地奉承主人啊。
“你呀，就是看上人家了，還不承認？連我的護法小源都看出來了！”昊廣陰越說越來勁了。
“你的護法小源？去去去，小源。我告訴你哈，這是我和你家主人的事，你別跟著瞎參和哈。我不打昊兄，可是我可沒說不收拾你哈，你要是再亂說，小心我讓我的護法魔方去收拾你哈！”說著，也不知羞得還是氣得漲紅了臉的湯洪燦朝著昊廣陰周圍惡狠狠地比了拳頭。
“哈哈，主人，我才不怕呢，他的護法魔方沒我級別高，才不敢造次呢。”小源有點傲嬌地對昊廣陰說道。
“真的？他那么高的級別，護法竟然沒有你級別高？”昊廣陰頓時覺得十分不可思議。于是，認真看著湯洪燦的眼睛問道：“湯兄，小源說你的魔方沒有小源級別高，真的？”
“啥？是嗎？我也不知道啊，咱們雖然能夠通過系統面板看出對方的級別，但是我一直以來都以為護法與主人級別相適應。你的護法級別比我的高？這怎么可能？”湯洪燦這個情報販子好似發(fā)現了新大陸似地看著昊廣陰。
“我也沒想到啊，小源現在是‘塵實境一階’，你的魔方呢？”昊廣陰也真的壓根沒想到會出現這樣的情況。
“魔方今天早上剛上‘塵空境二階’，那‘塵空境’之后還有‘塵實境’？我還以為像玩的魔方一樣呢，二階之后三階，三階之后四階呢，看來這個護法世界還真是我的盲區(qū)?。∧悄銕臀覇枂栃≡?，護法的升級系統和我們人類的升級系統是兩條平行線嗎？”你可別說，湯洪燦一旦求知欲起來，瞬間學霸氣質是暴露無疑啊。
“主人，是這樣的，一般情況下，人類的升級系統和我們小護法的是兩條獨立的系統。但是也有特例，您記得英語老師嗎？”護法小源問道。
“哦，你說的是學年級主任沈詩晴？”昊廣陰記起來了。
“對，您還記得我當時怎么介紹她的嗎？我可說人家是個大人物，這不僅僅因為她是學校領導，關鍵是她和護法融合一體了，融合之后，一來可以大幅度增強實力，二來也是最重要的，那就是可以隱藏自己的真實級別，就算你打開系統面板，也不會顯示出真實的級別。行蹤也更是容易隱藏。第一節(jié)課的時候，她本可徹底隱藏自己的實力，但卻沒有，我覺得他是故意將山堅境護法的級別展示出來，與其說是給那些已經召喚出護法的學生看的，倒不如說是給眾護法看的，以免無知學生或護法造次?！毙≡瓷壓?，確實知識儲備和邏輯話術能力都更強了。
“那，是人升到一定級別才能有這種能力還是護法強大到一定程度可以擁有此等能力呢？”昊廣陰迫不及待追問道。
“這......目前，我還真不知道我猜......應該很大程度跟體質有關吧？還有，我的級別并非與主人您相適應，這......我也是才知道這種情況是不尋常的?！毙≡搓庯@有些心虛地答道。
“哦......”昊廣陰邊諾有所思邊想把剛才和小源意識層面溝通的內容說與湯洪燦聽。
“你先等會，這個一會兒等咱們吃晚飯時候說就行，你先回答我一個問題唄？”湯洪燦突然想到了什么，直接打斷了剛要對其開口的昊廣陰。
“你想問什么直接問吧！”昊廣陰覺得突然要問問題的湯洪燦好生奇怪。
“你還好意思說我走神，你在這一下午軍訓中，只要有空閑就嘟嘟囔囔自言自語地小聲說些啥呢？你說，你都不理我，我不愣神我還能干啥呀？多無聊啊？”也不知湯洪燦這是要問問題呀還是興師問罪。
“哦，你問這個呀？我在抽空背英文單詞呢。這英文雖然看起來比較難，但實際上就分三大塊。單詞、語法和情境?！标粡V陰邊拽著湯洪燦往食堂走邊說道。
“呦呦呦，這是跟誰學的？咋現在知道這么多呢？小源跟你說的呀？”湯洪燦咧嘴說道。
“這當然不是我說的呀，也不是小源說的，而是我們偉大的英語老師說的！”昊廣陰挺起胸脯回答道。
“英語老師？她上課說的？我上課又睡著了？我怎么覺得我錯過的有點多呢？”湯洪燦倒吸了一口氣自言自語道。
“那倒不是，是昨天下課后，我追著老師，她在辦公室跟我說的。”昊廣陰的話倒是讓湯洪燦舒了一口氣。
“你追她問啥了？她又是咋說的？”湯洪燦貼了上來問道。
“我就跟老師介紹了下我自己唄，介紹了下我自己的成績情況，懇請老師幫幫我。畢竟我的學脈版圖坐鎮(zhèn)的不僅僅是單科前五，我還要跟每個老師成為朋友！”昊廣陰自信地說道。
“真的呀？昊兄，你也太牛了吧？”湯洪燦竟有些佩服昊廣陰。
“老師的原話嘛，我還真沒記住，不過，從我理解的角度想嘛，是這樣的，你順便幫我分析看看我說的對不對，有沒有道理哈？英文大體上分三大塊，單詞、語法和情境?！标粡V陰剛要賣弄介紹起來就被湯洪燦一語打斷，“你這剛才不都說了嗎？”
“什么什么呀，你先閉嘴，聽我說完。我是這么理解的，單詞就是魚肉，它是一條魚能否完整飽滿的關鍵。如果一個人單詞量匱乏，那就沒有足夠的單詞幫助其表達清楚意思，自然也看不懂閱讀更別提理解他人意思了；各種詞語用法和句式結構呢，我姑且統一成為語法哈。語法呢就相當于魚骨魚刺，中間的魚骨頭呢，就相當于句式結構，是一句話的句型結構，什么倒裝句，定語從句，THEREBE句式之類的哈。而魚刺呢就相當于那些詞語用法，什么動詞，名詞，動名詞還有那些加不加TO之類的吧；最重要的吧，我覺得對于你這種學霸能用得上的就應該是這第三個情境了?！标粡V陰說起來滔滔不絕，陰顯對于沈老師的解答是用心研究了的。
“啥？快說說！”一聽能用得上，湯洪燦立馬像變個人似的，直接截住了昊廣陰去食堂的路。
“嗯，這第三個情境最難。因為它不是基礎，而是升華！那個聽力啊、七選五、完型啊甚至那個作文和閱讀，我覺得不馬虎的前提下，你們這些學霸都是情境這項把握不住丟了分?！睖闋N聽著昊廣陰的分析頻頻點頭。原本當他知道小源級別高于魔方的時候，本以為是出于保護鯰魚的原因，系統故意這般設計的?，F在看來昊廣陰身上果然有一股靈氣。雖然他的基礎很差，但是他的領悟能力絕不在自己之下，這般求學毅力甚至執(zhí)行力更是遠超自己。這一刻，他似乎陰白了，眼前這個兄弟絕非等閑之輩，小源的突飛猛進也絕非偶然。
“昊廣陰，你過來一下！”剛進食堂，昊廣陰就被偶遇的班主任侯老師叫了去。
“我聽沈老師說，你想好好學，求知一下學習方法？正好我略知一二?！焙罾蠋熼_門見山并沒有賣關子。
“這是要傳授我學習方法??？難不成順便傳授點什么捷徑功法？”想到這里，昊廣陰畢恭畢敬說道：“叩謝恩師您不吝賜教！”
“我直說了哈，你基礎太差，欠缺太多，屬于重疾，想三年之內成就大業(yè)難上加難！要想治愈，必須用猛藥，而猛藥并非一般人所能堅持！必須每日用藥引子方可調動你披荊斬棘之能，開啟治愈之路。”說好的直說呢？昊廣陰被侯老師這一大套說辭搞得云里霧里的。
侯老師看出了昊廣陰懵圈的眼神，于是直接問道：“你知道SMARER原則嗎？”
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