不過(guò)，自己可是性別男，愛(ài)好女的正常男人啊，和東方不敗比什么的。
兩個(gè)女孩子分左右兩邊，坐到了自己的身邊后。
方飛開(kāi)始仔細(xì)地教起她們異界縫紉針?lè)ā?br/>
從簡(jiǎn)單的平針繡、輪廓繡，到復(fù)雜一點(diǎn)的羽毛繡、卷線(xiàn)繡……，再到更復(fù)雜的混合結(jié)扣繡、比翼雙飛繡等等。
當(dāng)然，異界是沒(méi)有這么中式的針?lè)Q(chēng)的，這些很多都是方飛起的中式翻譯名稱(chēng)。
期間嬌俏小菇?jīng)?、和漂亮看店娘的驚呼和歡呼聲不斷。
因?yàn)閷?duì)于第一次接觸縫紉針繡法，或只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單接觸了縫紉針繡法藝術(shù)的，嬌俏小菇?jīng)龊推量吹昴飦?lái)說(shuō)。
單從方飛那些完成品的美麗針?lè)ù汤C圖案看，似乎它們是很難、很復(fù)雜、很專(zhuān)業(yè)的東西，與簡(jiǎn)單和容易難以畫(huà)上等號(hào)。
但跟著方飛教她們的這些厲害（其實(shí)只是基本）的針?lè)ê竺孀?，就證明了事實(shí)并非如此。
只要嚴(yán)格按照，方飛詳細(xì)的演示教學(xué)步驟，一步一步跟著用針，就一定能完成美麗的刺繡圖案。
而且讓嬌俏小菇?jīng)龊推量吹昴锂惓ｉ_(kāi)心的是，只要掌握了這些厲害的針?lè)ê蟆?br/>
她們就可以立馬去嘗試那，方飛給她們快速演示出來(lái)的，多達(dá)20款的精致刺繡花樣圖案。
這些栩栩如生的圖案，不僅可以立刻用在手帕、野炊餐布上，起到很好的裝飾作用；而且還可以直接用在衣物、裙子、包包上等等，為平凡的生活帶來(lái)變化。
時(shí)間在裁縫針?lè)ń虒W(xué)中悄悄流走。
...
...
方飛在大學(xué)校園里，教導(dǎo)著兩個(gè)女孩裁縫針?lè)ā?br/>
而千里之外京都的一所著名大學(xué)校園里，有人在艱難地研究著方飛的音樂(lè)技巧。
“吳老，怎么樣，那首5個(gè)G的歌曲，研究出來(lái)什么了嗎？”
一個(gè)中年男人，恭敬的對(duì)著一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老者問(wèn)到。
“太難了，這首音樂(lè)幾乎就像是......超越了我們一個(gè)時(shí)代的存在。
里面一環(huán)扣一環(huán)的技巧，很難拆開(kāi)分割的研究。我只是單純憑耳朵，探究出了幾個(gè)似是而非的技巧，還不一定對(duì)。
唉，天縱奇才啊，真想和他學(xué)上一學(xué)。要能學(xué)會(huì)它，那真是朝聞道夕死足矣?。?br/>
對(duì)了，怎么樣，你們聯(lián)系到他了嗎？”
銀發(fā)老人關(guān)心的問(wèn)到。
“沒(méi)有，我們發(fā)動(dòng)了關(guān)系，但就連音樂(lè)網(wǎng)站的老總，都找不到這個(gè)‘異界來(lái)客’?！?br/>
中年男子很是失望地說(shuō)道。
“真是可惜啊，不過(guò)不要放棄，我相信他能放歌出來(lái)，我們就肯定有機(jī)會(huì)找到他的。找到他后，一定要把他邀請(qǐng)到我們學(xué)校來(lái)交流交流。
這首歌曲，是能觸動(dòng)人情感、觸動(dòng)人靈魂的歌曲。
它能帶來(lái)的，是一個(gè)音樂(lè)新時(shí)代！”
...
...
方飛當(dāng)然不知道這邊的詳細(xì)情況。
但有人對(duì)他的異界歌曲評(píng)價(jià)高、想學(xué)習(xí)的情況，他還是知道的。
因?yàn)橛姓?qǐng)求、就會(huì)有任務(wù)的游戲系統(tǒng)，很盡忠職守的給了他任務(wù)提示。
是向他學(xué)習(xí)歌曲的請(qǐng)求任務(wù)。
其實(shí)隨著那首5G歌曲的開(kāi)始流傳后，就有好些類(lèi)似的任務(wù)了。
畢竟，只要是帶雙正常耳朵的人，都能聽(tīng)出這首歌的不同凡響。對(duì)于這個(gè)世界上，專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)人士而言，就更是如此了。
只不過(guò)這些任務(wù)，是發(fā)生在他沒(méi)日沒(méi)夜的，做超級(jí)計(jì)算機(jī)魔導(dǎo)器、和發(fā)明配套探測(cè)法術(shù)的日子里。
更何況這種不知道對(duì)方是誰(shuí)，不知道對(duì)面什么情況的任務(wù)，有和沒(méi)有似乎都差不多。
所以當(dāng)時(shí)的方飛，就把這些任務(wù)全部忽略掉了。
不過(guò)此時(shí)。
看著兩個(gè)女孩快樂(lè)地練習(xí)裁縫針?lè)ā?br/>
和雖然沒(méi)收她們做徒弟，但系統(tǒng)里，有請(qǐng)求學(xué)習(xí)裁縫針?lè)ǖ娜蝿?wù)完成提示和任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)驗(yàn)。
方飛放空舒緩下來(lái)的大腦，又有了新的想法。似乎可以在網(wǎng)絡(luò)上想辦法??？不過(guò)這個(gè)想法，還得慢慢思考完善。
至于方飛為什么沒(méi)收這兩人做徒弟。因?yàn)榉斤w知道，她們兩個(gè)人不可能去拿這個(gè)當(dāng)工作的。最多算是愛(ài)好吧。
愿意教她們，一是因?yàn)殛P(guān)系挺熟；二來(lái)，也是因?yàn)檫@都是她們自己向方飛請(qǐng)求的。
而請(qǐng)求，代表的是任務(wù)。
答應(yīng)請(qǐng)求，教會(huì)了她們，也就會(huì)完成了任務(wù)。
游戲系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)的經(jīng)驗(yàn)和游戲幣，就證明了這一點(diǎn)。
此刻兩個(gè)女孩，經(jīng)過(guò)幾次的學(xué)習(xí)后，已經(jīng)都會(huì)了方飛教導(dǎo)的針?lè)ā?br/>
剩下的，只是熟練度的練習(xí)而已。
所以游戲獎(jiǎng)勵(lì)，已經(jīng)被系統(tǒng)發(fā)放下來(lái)了。
兩個(gè)女孩不知道這些。
只是開(kāi)心的練（玩）啊、練（玩）啊的練（玩），直到絲綢和彩線(xiàn)被用完之后，她們才結(jié)束了學(xué)習(xí)（玩樂(lè)）。
不過(guò)兩個(gè)小女孩都是興奮的臉色潮紅，一副欲求不滿(mǎn)還沒(méi)學(xué)習(xí)（玩）夠的表情。
但此時(shí)，也差不多到了下午快上課的時(shí)間。
所以方飛就宣布結(jié)束了
然后和嬌俏小菇?jīng)?，把漂亮看店娘一起送出了校園。
看店娘在分別時(shí)，還戀戀不舍地叫方飛明天培訓(xùn)早點(diǎn)去。
對(duì)于她來(lái)說(shuō)，拋開(kāi)今天發(fā)生的其它復(fù)雜事，她玩的還是非常開(kāi)心的。
甚至裁縫針?lè)ǖ膶W(xué)習(xí)期間，還撒嬌耍賴(lài)吃豆腐的，扯著方飛的襯衫。在他腰側(cè)與小腹中間的那個(gè)不知名部位上。
繡上了一只展翅飛翔的鳥(niǎo)兒，和一朵陪伴著它的云。
那代表的是“飛”和“云”兩個(gè)字。
一個(gè)是他，一個(gè)是她。
不過(guò)太簡(jiǎn)陋了。
她準(zhǔn)備回去之后再好好想一想，怎么樣把這幅圖案，變得更加的精致漂亮一些。
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下午的時(shí)間，一晃而過(guò)。
方飛利用上課的時(shí)間，不斷思考著下午冒出來(lái)的，關(guān)于那些不少的、被他忽略不做的音樂(lè)教學(xué)請(qǐng)求任務(wù)。
如果在網(wǎng)上實(shí)施一種完全不需要露面的教學(xué)的話(huà)，能不能夠?qū)崿F(xiàn)任務(wù)的成功了？
方法的話(huà)，或許可以用“異界來(lái)客”的這個(gè)帳號(hào)馬甲，在網(wǎng)上宣揚(yáng)傳播音樂(lè)的教學(xué)通知。
然后按照歌曲的技巧，實(shí)行相應(yīng)的分級(jí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
當(dāng)然，收費(fèi)并不是目的。只是心里價(jià)值越高的東西，人們給出的任務(wù)經(jīng)驗(yàn)才會(huì)越高。
所以方飛就是想把大家，對(duì)于異界音樂(lè)技巧的心里價(jià)值，給用收學(xué)費(fèi)的方式抬上去。
不過(guò)，這些都還只是想法。
因?yàn)榉斤w不知道，這些想法可行嗎？這些方法又能保證不被人鉆空子嗎？如果被鉆了空子的話(huà)，任務(wù)的經(jīng)驗(yàn)又將會(huì)是怎么一個(gè)算法呢？
還有等等的一些類(lèi)似問(wèn)題，都是很頭疼的。
嗯，暫時(shí)還是先慢慢思考著吧。等異界靈魂藝術(shù)的音樂(lè)技巧分析成功后，再來(lái)嘗試著做這個(gè)事情也不遲。
而且經(jīng)過(guò)下午的一連串思考，他還想出了一個(gè)其它的，能快速增加經(jīng)驗(yàn)的方法......
感謝“獨(dú)行萬(wàn)年”和“景天帝”書(shū)友的打賞。
(本章完)