雖然現(xiàn)在只剩下最后一節(jié)課了，明天就是星期五了，就可以回家玩電腦了，但是楊傾霓已經(jīng)控制不了自己被求知欲支配的心，整個(gè)人早就蠢蠢欲動(dòng)了。
終于，在課間還剩兩分鐘的時(shí)候，楊傾霓敲了敲顧北文的桌子，過了幾秒，顧北文才轉(zhuǎn)頭看著楊傾霓，楊傾霓說道：“借你手機(jī)給我查個(gè)東西。”
顧北文猶豫了一會(huì)兒，退出了自己的界面，將手機(jī)給了楊傾霓。
楊傾霓接過手機(jī)，是第二代蘋果機(jī)，楊傾霓心想，總算找到了些熟悉感，看著楊傾霓在搗鼓自己的手機(jī)，顧北文想的是，她該不會(huì)是想用這種方法要我手機(jī)號(hào)，這手段有些老土。
有事找度娘，楊傾霓在百度上輸入：時(shí)空穿越。
搜索到的除了幾條寥寥無幾的國外新聞，民間傳說，幾部電影，就是當(dāng)時(shí)十分流行的穿越小說，楊傾霓耐心的打開了那幾條國外新聞，那幾條新聞中說的穿越都是十分短暫的，下面還有些科普知識(shí)。
最后一節(jié)自習(xí)課的上課鈴聲響了，楊傾霓并沒有將手機(jī)還給顧北文，而是又在百度上搜索：時(shí)間倒流。
搜索的結(jié)果其實(shí)和上一條的差不多，還多了幾個(gè)深?yuàn)W的科普文，討論著這種事情發(fā)生的可能性，楊傾霓耐著性子看了起來，但是看得不太懂，另一手不自覺的揉著自己的頭發(fā)，一副憂愁的樣子。
顧北文想看楊傾霓拿自己手機(jī)搗鼓些什么，不就是找個(gè)借口要手機(jī)號(hào)，還裝得有模有樣的，他用手托著下巴看了過去，什么都看不到，過了幾分鐘之后，視線倒是被一個(gè)身軀遮住了。
班主任將手伸到楊傾霓的面前，楊傾霓抬頭看到是班主任，自覺的將手機(jī)上交了，上交之前還沒忘退出界面，班主任黑著臉，語氣十分的不悅：“跟我去辦公室。”
☆
“背一次《將進(jìn)酒》?！卑嘀魅芜€沒坐穩(wěn)就說道。
楊傾霓瞪大了眼睛，怎么還有這種打開方式，班主任這是拿《將進(jìn)酒》和自己懟上了？
楊傾霓只能厚著臉皮小聲的撐著：“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回……”
背完這一句，后面的又不記得了，楊傾霓只能尷尬的看著班主任，班主任徹底的怒了，兩腮鼓著，目光兇悍。
“你什么情況？這首詩都背不住？上課一直低著頭在看什么？剛剛拿手機(jī)看些什么？”班主任劈頭蓋臉的一頓問。
“我……”我怨啊，楊傾霓在心想咆哮，只感到有苦不能言，絕望感油然而生，也不知道哪里來的勇氣，說道，“我腦子壞了?！?br/>
這個(gè)回答讓班主任堅(jiān)定這個(gè)學(xué)生肯定不是腦子出了問題，而是心理是思想方面出現(xiàn)了問題，班主任拿起杯子，一口氣喝了一杯水，努力讓自己平靜下來，換了一副知心姐姐的模樣：“我知道你肯定不是身體的問題，你是不是有什么心理負(fù)擔(dān)，你可以告訴我?！?br/>
楊傾霓木然的搖頭。
“你們馬上就是進(jìn)入高三了，一時(shí)感到迷茫，感到恐慌，心理失衡，是很正常的，這樣的學(xué)生我們老師碰過很多，其中不少像你這樣的好學(xué)生?！?br/>
“好學(xué)生”三個(gè)字讓楊傾霓心里一震，現(xiàn)在的自己可是愧對(duì)“好學(xué)生”這三個(gè)字啊，有力度的搖起了頭。
班主任以為楊傾霓是在否認(rèn)自己心理失衡，又耐心的說道：“我知道你們這個(gè)年紀(jì)的孩子自尊心強(qiáng)，愛面子，就算出了問題也習(xí)慣逃避。但是，你要相信我，相信我可以幫助你，將你的擔(dān)憂告訴我，這樣我才能幫助你?！?br/>
似乎自己不給班主任一個(gè)答案，班主任能夠在這個(gè)問題一直說下去，楊傾霓只能說道：“我是挺不適應(yīng)的?！?br/>
班主任滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿意楊傾霓領(lǐng)情了：“你怕不能保持優(yōu)異的成績？”
楊傾霓覺得，與其自己找個(gè)原因，不如就順著班主任說的承認(rèn)，看著楊傾霓點(diǎn)頭，班主任又說道：“你的成績挺穩(wěn)定的，為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的想法？”
“我什么都不記得了?！睏顑A霓的回答充滿了無奈，是真正的無奈。
一臉真誠的樣子倒是讓班主任的語氣又柔和了幾分，溫柔的勸解：“這段時(shí)間課程進(jìn)度的確是較快了，讓你一會(huì)兒適應(yīng)不了，這我可以理解，如果你真的覺得太累了，可以休息放松幾天，不要給自己太大的負(fù)擔(dān)，找回自己的狀態(tài)?！?br/>
顧北文走進(jìn)辦公室時(shí)，就看到班主任一臉柔和的說著這些善解人意的話，鼻子呼出一口大氣，原本以為班主任會(huì)劈頭蓋臉的批評(píng)楊傾霓，沒想到好學(xué)生的待遇就是好，這哪有一點(diǎn)被批評(píng)的跡象。
楊傾霓點(diǎn)頭，一句“謝謝老師理解”還沒說出口，身邊就傳來了另一個(gè)聲音：“老師，那個(gè)手機(jī)是我的?！?br/>
或許是在楊傾霓那里得到了滿意的回應(yīng)，班主任把溫柔展示到底，什么也沒有追究就將手機(jī)還給了顧北文：“你們兩個(gè)都回去吧?！?br/>
“嗯……”楊傾霓開口，“剛剛對(duì)不起?！?br/>
“嗯?！鳖櫛蔽谋憩F(xiàn)得特別的大氣，心中卻想，我知道你的心思，費(fèi)這么大的力氣，就是想拿到我的聯(lián)系方式。
回到教室，顧北文便開始檢查手機(jī)，打開通訊錄，沒有發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)為楊傾霓會(huì)留下的號(hào)碼，翻看百度上楊傾霓的搜索歷史，沒想到還真是借手機(jī)查東西的，顧北文十分不可思議。
☆
終于下課了，楊傾霓剛剛收拾好書本，還沒來得及起身，便有一個(gè)人站在了桌子旁，抬頭就看到了周洋那張面無表情的臉，心不由的咯噔一下。
“我來提醒你，我們要留下來討論?！敝苎蟮穆曇粼谥車须s的喧鬧中，顯得更加的冷冽。
楊傾霓這才反應(yīng)過來，昨天去試探周洋的時(shí)候的確是說了今天要討論，但是自己哪里顧得上這事，別說討論了，那篇文言文還躺在宿舍的桌子上，可是一個(gè)字都沒有看，楊傾霓笑得很是尷尬：“吃完飯?jiān)倩貋碛懻摪??！?br/>
周洋的臉色十分的不好看：“現(xiàn)在，馬上?！?br/>
沒有等到楊傾霓，白悅來到十七班后門叫道：“傾霓！”
楊傾霓和周洋同時(shí)轉(zhuǎn)頭看向白悅，白悅看到周洋瞬間什么都明白了：“你怎么不說你們組今天要討論？”
說完白悅就走了，楊傾霓多想跟著白悅一同離開，周洋已經(jīng)走回自己的座位了，楊傾霓看著周洋的背影，知道自己要完了。
學(xué)習(xí)小組共有五個(gè)人，除了楊傾霓、周洋和賀蕭筱，還有另外一男一女的學(xué)霸，幾個(gè)人搬了凳子圍著周洋的桌子坐下，除了楊傾霓每個(gè)人都拿著昨天新發(fā)的文言文練習(xí)紙，當(dāng)然，上面都是標(biāo)注，看到楊傾霓兩手空空，周洋又盯著楊傾霓看。
明明坐在對(duì)面的是和自己還沒有感情瓜葛的周洋，楊傾霓還是莫名的心虛，身子朝賀蕭筱那邊挪了挪，清了清嗓子，讓自己保持冷靜：“我的落在宿舍了。”
賀蕭筱倒是很默契，將練習(xí)紙放在了兩人的中間。
沉默了半分鐘，周洋說道：“開始吧?！?br/>
☆
整篇文章已經(jīng)討論了一半了，進(jìn)展得很是順利，在這個(gè)過程中，楊傾霓一句話都沒有說，心中祈禱著快點(diǎn)結(jié)束吧。
賀蕭筱和周洋在一個(gè)詞上展開了爭(zhēng)論，這是學(xué)習(xí)小組的常態(tài)，賀蕭筱說著自己的依據(jù)，楊傾霓覺得很有道理，點(diǎn)頭同意，等賀蕭筱說完，周洋不緊不慢的反駁，楊傾霓覺得也是有理有據(jù)的，也點(diǎn)頭同意，除此之外，另外兩個(gè)學(xué)霸也有自己的想法。
這種漫長的爭(zhēng)辯，楊傾霓只能堅(jiān)持幾分鐘，馬上就放空了，周洋和賀蕭筱僵持不下，看到賀蕭筱身邊的楊傾霓，自己一向看不慣的這位同學(xué)，此刻正靠在椅背上，兩眼放空，思想怕是已經(jīng)漫游到外太空了。
“楊傾霓，你是怎么想的。”
楊傾霓的思維被周洋這句話拉了回來，但是臉上還保持著呆滯，周洋又重復(fù)了一次那句話，楊傾霓只能身子前傾，認(rèn)真的看了看爭(zhēng)論點(diǎn)，盡力思考還是一團(tuán)空白，逼著自己說道：“這個(gè)，你們看著辦吧?！?br/>
說完這句話，空氣凝結(jié)了，楊傾霓又靠回了椅背，低著頭試圖掩飾自己的尷尬，楊傾霓一直沒敢抬頭，卻能感受到對(duì)面的人一直盯著自己。
“你不覺得自己很不尊重其他人嗎？”
周洋的聲音依舊很平淡，但是楊傾霓卻能聽出周洋內(nèi)心的憤怒，抬頭看到周洋的表情的確是隱藏不了的憤怒。
“楊傾霓，你每次討論就這種敷衍的態(tài)度，一副毫不在意的樣子，其他人都在努力的學(xué)習(xí)，你覺得自己很有個(gè)性？”
這個(gè)情景，勾起了楊傾霓兩段回憶，一段是十七歲的時(shí)候，周洋也曾對(duì)自己說過類似的話，只是那次只有自己和周洋兩個(gè)人，并且兩人的關(guān)系是從那個(gè)時(shí)候開始發(fā)生變化的，另一段是出車禍的那個(gè)晚上，周洋在寂靜中的那段對(duì)自己的控訴，這兩段回憶，一段是開始，一段是結(jié)束。
楊傾霓深知自己和周洋絕對(duì)不能重蹈覆轍，因此要讓周洋保持對(duì)自己持有的厭惡，于是擺出一副不屑的樣子：“你覺得這樣有意思嗎？我覺得十分無聊，我不想討論了。”
楊傾霓走之前還不忘用鼻子發(fā)出了一個(gè)“哼”，打算將傲慢無禮進(jìn)行到底。在通往食堂的途中，楊傾霓覺得自己的回應(yīng)十分機(jī)智，一定要擺脫那段孽緣。
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何順一邊喝水一邊看手機(jī)，突然睜大了眼，大聲吼道：“臥槽！”
“我們班發(fā)生了一件大事?！焙雾樢桓鄙衩刭赓獾臉幼?，顧北文和易皓其看著何順，等著聽大事件。
何順搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭，一副八卦的樣子，把手機(jī)遞給顧北文和易皓其，上面是和班上一位女同學(xué)的對(duì)話框，學(xué)霸學(xué)習(xí)小組討論的時(shí)候，還有很多同學(xué)也在教室中，那個(gè)女同學(xué)就是其中一位，對(duì)話框上就是女同學(xué)對(duì)楊傾霓和周洋沖突的描述。
看完之后顧北文和易皓其并沒有任何表示，何順的眼神中卻閃出了一道狡詐的光：“這么說楊傾霓和學(xué)霸鬧翻了，不如我們讓她來我們小組？”
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