席晏收回視線，看向賽場(chǎng)，繼續(xù)道：“想要消除這種一邊倒的支持，泱泱她們就必須在這場(chǎng)比賽中，證明自己，而不是靠你去說(shuō)說(shuō)，就可以改變的?！?br/>
    “有這時(shí)間跟這些人較勁，你不如把時(shí)間都拿去給泱泱加油?！?br/>
    又給訓(xùn)了一頓，席玥整張臉都垮了下來(lái)，撇撇嘴：“知道了?！?br/>
    柏修夜抬手揉了揉席玥腦袋，柔聲道：“好啦，不要在乎這些，眼下給泱泱加油打氣最重要?！?br/>
    席玥應(yīng)了一聲，安靜了一會(huì)，也就想通了。

    大哥說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)。

    消除一邊倒支持的方法，就是用實(shí)力證明自己。

    她現(xiàn)在能做的，就是給泱泱加油。

    比賽開(kāi)始前的十分鐘，

    兩支隊(duì)伍的選手離場(chǎng)，回到休息席。

    由解說(shuō)席的解說(shuō)進(jìn)行比賽開(kāi)始前的一個(gè)解說(shuō)和首發(fā)選手的介紹。

    選手介紹完畢之后，

    解說(shuō)聊了起來(lái)。

    “一局上半，是川流高中的進(jìn)攻局?！苯庹f(shuō)甲說(shuō)：“不知道川流高中會(huì)給我們帶來(lái)怎樣精彩的比賽。”

    解說(shuō)乙跟著道：“川流高中作為今年的一匹黑馬，從初賽到總決賽，從未輸過(guò)一場(chǎng)比賽，表現(xiàn)的相當(dāng)優(yōu)秀，相信在今天的比賽中，也會(huì)有不俗的表現(xiàn)?！?br/>
    解說(shuō)甲：“而溪寧高中則是已經(jīng)蟬聯(lián)了全國(guó)棒球大賽的三連冠，實(shí)力大家都有目共睹，今天這場(chǎng)比賽，是溪寧高中拿下四連冠，還是川流高中強(qiáng)勢(shì)發(fā)揮，拿下冠軍，可真是讓人緊張期待啊。”

    “且雙方都有非常出色的選手，川流高中被人稱為“怪物之子”的江繁川，溪寧高中被人稱為“終結(jié)者”的荊弦，這兩人都是今年矚目的焦點(diǎn)?！?br/>
    “是的，且兩位選手的實(shí)力都不相上下，但各有各的風(fēng)格?！苯庹f(shuō)乙分析道：“江繁川選手掌握多種變化球，球路變化莫測(cè)，很容易迷惑打手，稍微不注意，就會(huì)被三振出局，而荊弦靠著一種名為“子彈球”的快速直球，終結(jié)掉了許多實(shí)力強(qiáng)大的打者，據(jù)測(cè)試，荊弦的子彈球，現(xiàn)在最快速度，已經(jīng)達(dá)到了155km，完全已經(jīng)達(dá)到了職業(yè)選手的標(biāo)準(zhǔn)，后生可畏啊?！?br/>
    兩名解說(shuō)你一言我一語(yǔ)，將兩所學(xué)校的選手都分析了一遍，這時(shí)，比賽也開(kāi)始了。

    雙方首發(fā)成員上場(chǎng)列隊(duì)握手敬禮，

    過(guò)后，

    裁判吹哨，

    比賽正式開(kāi)始，

    前面的兩局，川流跟溪寧都處于一個(gè)試探對(duì)方的狀態(tài)，并沒(méi)有太多的看點(diǎn)。

    兩局過(guò)去，誰(shuí)都沒(méi)有得分，

    但雙方也都有了個(gè)底。

    第三局開(kāi)始，比賽的氣氛突變，沒(méi)有了前兩局的試探和保留之后，雙方的比賽直接進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)。

    他們好像把每一局，都當(dāng)成了最后一局來(lái)對(duì)待，認(rèn)真專注又謹(jǐn)慎。

    解說(shuō)甲：“第三局上半半局結(jié)束，雙方比分依舊沒(méi)有變化?！?br/>
    解說(shuō)乙：“川流高中這邊要更換選手了?！?br/>
    解說(shuō)甲：“4號(hào)捕手谷暮涵換下，由25號(hào)捕手席泱上場(chǎng)。”

    解說(shuō)乙：“嘶，席泱選手是今年才參加棒球比賽的吧，我看今年大賽中的數(shù)據(jù)，席泱選手表現(xiàn)的相當(dāng)優(yōu)秀啊?！?br/>
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