顧青會(huì)是這副態(tài)度，前來游說的老師們其實(shí)心中有數(shù)。

    且不管學(xué)校當(dāng)時(shí)面臨了怎樣的苦衷，鐘不群和盧盼盼本性不差、專業(yè)能力極強(qiáng)確實(shí)是無從辯駁的事實(shí)。加上顧青是他們的指導(dǎo)老師——黎漓的親導(dǎo)師，惜才之心與“自己親學(xué)生的親學(xué)生”這二者疊加在一起，也難怪他這么偏心鐘盧，不肯給學(xué)校好臉色瞧。

    “按照學(xué)校里的說法，鐘不群和盧盼盼若是有了體面的推薦人信息，雖說在全國決賽這種公正嚴(yán)肅的場合不可能被賦予任何評(píng)分優(yōu)勢，但是在媒體造勢方面會(huì)獲得更多的支持。”老師們?nèi)圆凰佬?，好聲好氣地勸著，“顧教授您想啊，媒體造勢倒是直接和全國決賽的媒體評(píng)審掛鉤，那一方面就算起不到?jīng)Q定性作用，也會(huì)對(duì)兩個(gè)孩子有所助益不是？咱們這叫互利共贏……互利共贏?！?br/>
    直到現(xiàn)在都不敢離開顧青的咖啡廳的這兩位老師，心說自己在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)面前，還不是被當(dāng)作炮灰，否則誰愿意來看顧青的臭臉？

    比賽進(jìn)行到這一步，之前那些事情的責(zé)任和過錯(cuò)已經(jīng)無從追究了?，F(xiàn)在的重點(diǎn)在于，怎樣能夠把學(xué)校的利益最大化，同時(shí)盧盼盼和鐘不群也能心甘情愿地輔助學(xué)校，為其實(shí)現(xiàn)利益最大化。

    顧青亦陷入沉思。事實(shí)上，這兩位老師的勸告不無道理。

    對(duì)于盧盼盼和鐘不群來說，答應(yīng)在全國決賽資料采集階段，于“推薦人”一欄標(biāo)注舞蹈學(xué)院的校名，確實(shí)可以引起更多來自各路媒體、舞蹈界和組委會(huì)的關(guān)注。無錯(cuò)更新@

    舞蹈學(xué)院自帶流量，這是人家的資本。要不然之前的“照片事件”，也不至于讓學(xué)院這么下不來臺(tái)了。

    除了收獲更多關(guān)注和聲援，直接影響到現(xiàn)場媒體人的評(píng)語，還有一個(gè)好處是近在眼前的：鐘盧二人要是答應(yīng)了代表學(xué)校參賽的話，學(xué)校一定會(huì)為了力保他倆這“今年最后的希望”，提前傾其所有為二人參賽提供幫助。

    顧青和黎漓的教學(xué)能力過硬不假，可是到底精力有限，不可能為他倆進(jìn)行全天候備賽培訓(xùn)?？扇羰钦麄€(gè)學(xué)院都以他倆的比賽結(jié)果為重中之重，那……

    “……這件事情，光看我的態(tài)度還不夠，我沒有辦法替那兩個(gè)孩子直接做決定。”顧青的語氣總算是有了些許松動(dòng)，“我是他倆的指導(dǎo)老師不假，可這并不代表著我能直接替他們做決定?！?br/>
    話里的意思簡直不能再明顯：你們要是能勸得動(dòng)那兩個(gè)孩子，我這邊沒有什么反對(duì)意見。

    對(duì)方曉之以情動(dòng)之以理，還擺出了標(biāo)注個(gè)學(xué)校名字，就可以獲得的實(shí)實(shí)在在的好處，顧青也無意于太為難人。

    勸了這么大半天，總算是有了點(diǎn)進(jìn)度，兩位老師臉上都掩不住喜色。

    事已談妥，顧青正想著怎么給這兩個(gè)老師下逐客令，他好回后廚繼續(xù)搗鼓咖啡，順便聯(lián)系一下黎漓，和她說一下他看完鐘盧組練習(xí)視頻之后的反饋。誰知這兩個(gè)老師絲毫沒有要走的意思，“顧教授，我們還有點(diǎn)擔(dān)心這兩個(gè)孩子事情想不通透，做事情太情緒化，不愿意考慮學(xué)校開出的條件……如果真是這樣的話，可不可以拜托您從中勸解，看看他們…..”

    ？！真是蹬鼻子上臉。

    之前是你們親手?jǐn)]下了人家的參賽名額，我這個(gè)老師可是看在眼里的?，F(xiàn)在不和你們唱反調(diào)已經(jīng)不錯(cuò)了，還想讓我?guī)椭銈儎?？?br/>
    我一個(gè)退休的老頭子了，只想自己清清靜靜地?fù)v弄個(gè)咖啡館，怎么一個(gè)兩個(gè)的都不想我安生呢……

    顧青腹誹不斷，兩個(gè)老師卻滿腦子都是和領(lǐng)導(dǎo)交差，索性趁熱打鐵，化身牛皮糖，粘著顧青不肯放他走。

    “顧教授，您執(zhí)教多年，是我們學(xué)校建校以來都難得一見的師德和能力最出眾的、深明大義的好老師啊?！?br/>
    “您的《民族民間舞蹈學(xué)概論》和《古典芭蕾與舞臺(tái)藝術(shù)淺析》我都曾經(jīng)拜讀過，給我最近正在苦惱的一個(gè)項(xiàng)目提供不少。(本章未完！)

    第一百三十七章化身牛皮糖

    靈感啊……”

    勸著勸著，兩位老師的畫風(fēng)都變了，從僅是討好，到連拍馬屁甚至套磁的本事都搬出來，就差沒給顧青跪下了。

    這種攻勢，顧青的心臟哪里承受得住，只好胡亂點(diǎn)頭應(yīng)下。

    兩塊牛皮糖見戰(zhàn)術(shù)生效，又火速離了顧青這邊，轉(zhuǎn)戰(zhàn)盧盼盼和鐘不群那里了。

    終于，正打算去學(xué)校食堂嘗一嘗新品肥牛燴面的盧盼盼和鐘不群，被兩個(gè)他們并不熟悉的、只在出了“照片事件”當(dāng)天在校長辦公室見過的老師攔住了。無錯(cuò)更新@

    “請(qǐng)問是鐘同學(xué)和盧同學(xué)嗎？”

    鐘不群和盧盼盼有種不好的預(yù)感，很想說不是，但是估摸著憑他倆在學(xué)院里的知名度，對(duì)方多半已經(jīng)知道他們就是，所以只好點(diǎn)頭承認(rèn)。

    “那可太好了，老師這里有個(gè)項(xiàng)目需要學(xué)生幫著做。你們兩個(gè)的成績?cè)谌刀紨?shù)一數(shù)二，可不可以幫老師這個(gè)忙？”

    哦。原來就這么點(diǎn)小事。盧盼盼和鐘不群沒少幫老師做過項(xiàng)目，有的是主動(dòng)聯(lián)系老師做的，也有老師聯(lián)系他們?nèi)プ龅?；他倆也沒少參加過校級(jí)及以上的大小舞蹈比賽，除了青苗杯全國賽的世面他倆沒見過，其他的世面，他倆早就見了個(gè)七七八八了。

    “可以。老師您這邊是什么項(xiàng)目？我們可以幫到您什么？”

    “這樣吧，你們剛好也要去食堂，我們正巧碰到。這頓飯老師請(qǐng)你們吃，咱們邊吃邊說，如何？”

    呃，是不是過于“正巧”了一點(diǎn)？

    但礙于對(duì)方確實(shí)是本校的老師，盧盼盼和鐘不群迅速對(duì)視一眼，皆從對(duì)方的眼里察覺出一個(gè)信號(hào)，“且看他們要整什么名堂”。

    “請(qǐng)吃飯就不必了，怎么好讓老師破費(fèi)。”鐘不群還是留了個(gè)心眼，“我?guī)е闻蜗热ベI點(diǎn)簡餐，馬上就來找您?！?br/>
    “不能讓他們請(qǐng)我們吃飯，”離開兩個(gè)老師的視線，鐘不群立刻在盧盼盼耳邊壓低聲音道，“學(xué)生食堂的一頓飯雖然不是什么大的人情，但是到底也算是我們受了別人的恩惠。就憑著這一點(diǎn)，他們接下來若是使用什么話術(shù)，把他們讓我們幫的忙描述成不重要的小事，我們就很可能陷入“不能不幫”的境地。咱倆沒幾天就得比賽，不是什么事都可以慷慨相幫的。”

    鐘不群還是那個(gè)幾乎任何事都能做到心中有數(shù)的鐘不群，是那個(gè)可以讓盧盼盼全心信任的鐘不群。盧盼盼點(diǎn)點(diǎn)頭，卻依依不舍地看了排起大長隊(duì)的肥牛燴面窗口一眼，“只能吃簡餐了?！?br/>
    “對(duì)啊，遇到了老師，老師還說有項(xiàng)目找咱。總不好讓老師等著我們排完隊(duì)吧。”

    拿到兩份簡餐，鐘不群和盧盼盼端著餐盤找到這兩位老師，四人在同一個(gè)餐桌坐下。

    “老師，請(qǐng)問具體是什么項(xiàng)目啊？”

    鐘不群這話一問出口，兩個(gè)“牛皮糖”老師，就迅速開始發(fā)揮各自的光和熱了。

    不光添油加醋地講起學(xué)校當(dāng)時(shí)對(duì)他二人的最終處理決定很讓系里肉痛，還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了二人重新代表學(xué)校參賽的種種好處。

    盧盼盼捅了下鐘不群的胳膊，沖著他俏皮地眨了眨眼睛。

    按說在盧盼盼這種清冷掛的絕美容顏上，不太適合出現(xiàn)這么軟萌的表情，可沒想到盧盼盼駕馭得很不錯(cuò)。鐘不群有一晃的失神，不過他迅速調(diào)整過來，明白了盧盼盼的意思。

    學(xué)校今年出了兩組選手，其中一組指望不上了，可還有另一組呢。盧盼盼是在笑這些老師現(xiàn)如今的態(tài)度。

    風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)吶。

    不過當(dāng)初學(xué)校的處理夾雜了許多不得已，現(xiàn)如今讓他倆繼續(xù)代表學(xué)校參賽也的確能給他們帶來好處，鐘不群和盧盼盼作為學(xué)生，更不可能不敬師長……

    二人當(dāng)即恢復(fù)恭敬的模樣，口中卻還是模棱兩可的話，“我們也很希望能夠?yàn)閷W(xué)校做點(diǎn)貢獻(xiàn)，”不明指借由何事給學(xué)校奉獻(xiàn)，“只是連我們自己都不確定，有沒有可。(本章未完！)

    第一百三十七章化身牛皮糖

    能進(jìn)入全國決賽。葉沛藍(lán)和傅陽兩位同學(xué)水平也很高超，但二位同學(xué)也很可惜、無緣決賽。我和盼盼知道這件事之后，對(duì)于接下來的半決賽、決賽，同樣沒有必勝的把握?！?br/>
    進(jìn)全國決賽的事情八字還沒一撇呢，你們就把算盤打得啪啪響了，不太合適吧？

    葉沛藍(lán)和鐘不群又不是兩個(gè)廢物，結(jié)果還是被你們指導(dǎo)得進(jìn)不去決賽，你們憑什么就覺得，我和盧盼盼經(jīng)了你們指導(dǎo)，就肯定能進(jìn)決賽了呢？

    鐘不群的話簡直一針見血，把顧青此前都忽略的問題也點(diǎn)了出來。他沒有刻意給那兩個(gè)老師找難看，但話中隱含的信息，都是接下來學(xué)院實(shí)實(shí)在在面臨的問題。

    “確實(shí)，現(xiàn)在學(xué)院的師資雖然依然可以保證我們的日常教學(xué)質(zhì)量，但輔導(dǎo)國家重大賽事這一方面還是青黃不接的時(shí)候。首發(fā)更新@顧青教授退休，他破格輔導(dǎo)你們，已經(jīng)讓你們接觸到了最好的資源?！眱晌焕蠋煹挂捕际菍?shí)在人，有問題不回避，“只是他布置的訓(xùn)練計(jì)劃和對(duì)你們的監(jiān)督，終究有限。還有黎漓老師，她因?yàn)椴皇怯蓪W(xué)校指派輔導(dǎo)你們，平時(shí)還免不了要帶課。”

    “所以你們跟著學(xué)?；斓膬?yōu)勢，恰恰就在這里?！绷硪粋€(gè)老師尤為篤定地點(diǎn)頭。。

    第一百三十七章化身牛皮糖

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