“請(qǐng)各位老師，同學(xué)們按照桌面上的班級(jí)牌和名牌坐好吧?！币粋€(gè)身著米色西裝，戴著老式眼鏡，看上去大概四十來(lái)歲的男人走上站臺(tái)講話。
他們來(lái)的這間會(huì)議室，空間還是挺大的，有點(diǎn)像各大企業(yè)老總開(kāi)會(huì)時(shí)的場(chǎng)景。
在會(huì)議室中間擺放著一張橢圓形的長(zhǎng)桌，并且在長(zhǎng)桌邊緣每隔幾步都擺放著一張有點(diǎn)像網(wǎng)吧里面的那種電競(jìng)椅。
這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)長(zhǎng)桌上每隔一米多，都放置著一個(gè)紅色的長(zhǎng)方形牌子，在那紅色的三角形牌子后面還有三個(gè)白色的小三角形牌子。
紅色長(zhǎng)方形牌子上面寫(xiě)的是班級(jí)名，白色小三角形牌子寫(xiě)的則是人名。
這個(gè)似乎是按照班級(jí)的字母順序來(lái)排的，他們是三年F班，所以排在第六。
李輕柔帶著他們二人朝寫(xiě)著三年F班的位置走去。
他怎么感覺(jué)自己和譚清竹成了她的護(hù)衛(wèi)一樣？分坐在她的兩旁。
不過(guò)名字都是這樣標(biāo)記在這里了，那也沒(méi)辦法，只好這樣坐了。
然后就開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的圖書(shū)館管理員見(jiàn)面會(huì)議。
先是由各個(gè)年級(jí)的副級(jí)組長(zhǎng)，級(jí)組長(zhǎng)上臺(tái)講話，然后再由三年級(jí)，二年級(jí)，一年級(jí)的圖書(shū)館管理員開(kāi)始做自我介紹。
自我介紹完之后，便是開(kāi)始競(jìng)選總圖書(shū)館管理員，副總圖書(shū)館管理員之類的一系列職務(wù)。
當(dāng)然，他和譚清竹對(duì)于這些職務(wù)都沒(méi)什么興趣，也就都沒(méi)參與競(jìng)選，他們二人會(huì)議場(chǎng)里面唯一的作用也就是投票了......
每選一個(gè)職位，他們就投一票，除此之外什么都不用做。
不僅是學(xué)生們覺(jué)得無(wú)趣，開(kāi)始犯困，就連一些教師都有些坐不住了，頻頻打起哈切。
終于在一切職務(wù)都競(jìng)選完之后，便只剩下了分配管理區(qū)域這一項(xiàng)工作了。
得虧這一屆的總圖書(shū)館管理員有點(diǎn)人性，沒(méi)有讓他們自由分配，而是將那些沒(méi)有職務(wù)然后又同班的分到了同一塊區(qū)域。
他和譚清竹都被分到了古典文學(xué)類的這一塊。
之所以要這樣劃區(qū)域來(lái)分配人手的原因是因?yàn)橄恳恢行陆ǖ膱D書(shū)館實(shí)在是太大了，而且圖書(shū)館里面的書(shū)籍種類也相當(dāng)?shù)凝R全，所以管理上也會(huì)跟其他的圖書(shū)館有些不同。
在溪晨一中新建的圖書(shū)館，不僅實(shí)施劃區(qū)域分配人手，還實(shí)施了借還不同種類的書(shū)籍只能去到那個(gè)種類的區(qū)域進(jìn)行借還。
也就是無(wú)論是借還是還，都要去那一個(gè)類型的區(qū)域，而不再設(shè)立統(tǒng)一借還區(qū)域。
因?yàn)檫@圖書(shū)館實(shí)在是太大了，書(shū)也太多，無(wú)論是借書(shū)，還是還書(shū)的學(xué)生都非常多，要是設(shè)立統(tǒng)一借還區(qū)域的話。
那個(gè)隊(duì)伍會(huì)排的把整個(gè)借還區(qū)域給圍的水泄不通吧？
這樣就不能讓想借書(shū)的人盡快借到自己想要的書(shū)，讓想還書(shū)的人盡快把書(shū)還完然后去做自己想做的事情了。
所以溪晨一中新實(shí)施的這個(gè)決定可謂是完全的解決了這一隱患。
就是要用到的人手有些多就是了。
但復(fù)雜的工作精簡(jiǎn)化之后，到手的工作其實(shí)也就沒(méi)有多少了。
尤其是他和譚清竹被都被分配到的這個(gè)古典文學(xué)類，原則意義上跟湘書(shū)苑里存放的那些書(shū)籍是差不多的，自然也就不會(huì)有什么人來(lái)光顧了吧？
那這樣，他們也就可以做自己想要做的事情，跟在湘書(shū)苑差不多，反正都沒(méi)什么人來(lái)打攪他們。
話說(shuō)，沈寒凜雖然在這間學(xué)校讀了兩年多的書(shū)，但這次卻還是第一次來(lái)這個(gè)圖書(shū)館。
因?yàn)樗略趫D書(shū)館里面遇見(jiàn)自己同班的同學(xué)。
要是他們和自己打招呼，自己卻不記得他（她）的名字的話，那就不好了。
雖然會(huì)出現(xiàn)這種事的幾率幾近為零，但他還是不想去這圖書(shū)館。
有這時(shí)間來(lái)這間圖書(shū)館，還不如去湘書(shū)苑更好。
至少他是這么認(rèn)為的。
“那就請(qǐng)大家多多指教了?！毙庐?dāng)選的總圖書(shū)館管理員看著他們說(shuō)完話后深深鞠了一躬。
這也就意味著，他們今天來(lái)參加的這個(gè)圖書(shū)館管理員見(jiàn)面會(huì)議就到此結(jié)束了。
在座的老師們紛紛起身離場(chǎng)。
李輕柔也一樣，貌似她還是第一個(gè)走的吧？
就在那個(gè)總圖書(shū)館管理員鞠完躬起身后的瞬間？
就算坐的很不耐煩，也不至于做的這么明顯吧。
沈寒凜見(jiàn)會(huì)議室里面的人走的七七八八后，他才從椅子上緩緩站起。
雖然這場(chǎng)會(huì)議有夠讓人無(wú)聊，但這椅子卻是讓人坐的非常的愜意，坐墊是軟軟的，就連靠背也是軟硬適中，要是他們教室里面的那個(gè)凳子能換成現(xiàn)在的這種椅子就好了。
就在沈寒凜感慨會(huì)議室里面的椅子有多好時(shí)，一道女音從他身邊傳來(lái)：“你應(yīng)該知道怎么去古典文學(xué)類書(shū)籍那個(gè)區(qū)域吧？”
發(fā)出那道聲音的就是和他一起被班上的人舉薦成為圖書(shū)館管理員的譚清竹了。
如果是其他人的話，沈寒凜可能還會(huì)有些排斥，但譚清竹的話，勉強(qiáng)還能接受吧。
畢竟他們的關(guān)系算不上冷淡，但也算不上好，也就適中這個(gè)樣子。
這種適中的關(guān)系，也是最讓人愜意的，不用擔(dān)心不好的問(wèn)題，也不用擔(dān)心接觸太過(guò)而讓雙方都感覺(jué)尷尬。
“很遺憾的告訴你一件事，我也不知道該怎么去古典文學(xué)書(shū)籍區(qū)域，因?yàn)槲乙彩墙裉觳诺谝淮蝸?lái)這里.......”沈寒凜很直接的跟譚清竹表明了自己也不知道該怎么去。
是的，即使是不知道，他也說(shuō)得理直氣壯。
“你不是說(shuō)你不是轉(zhuǎn)學(xué)生嗎？”譚清竹直接無(wú)視他的理直氣壯。
不是轉(zhuǎn)學(xué)生，就一定要知道古典文學(xué)書(shū)籍區(qū)域在哪里？
你怕不是在開(kāi)玩笑吧。
“我的確不是轉(zhuǎn)學(xué)生，我從初一就在這里就讀了?！鄙蚝畡C依舊是那副理直氣壯的模樣。
譚清竹算是放棄了。
比起跟他在這里探究他這個(gè)從初一就開(kāi)始在這里讀卻為什么會(huì)不知道那個(gè)區(qū)域在哪里，還是先去找到古典文學(xué)類書(shū)籍的區(qū)域要緊。
如果因?yàn)樗麄兌瞬辉?，?dǎo)致別人因?yàn)闊o(wú)法借書(shū)或者還書(shū)就不好了。
因?yàn)樗旧砭褪且粋€(gè)守規(guī)矩的人，而且極其不喜歡那些玩忽職守的人，所以要是她沒(méi)有當(dāng)這個(gè)圖書(shū)館管理員也就罷了，但是一旦當(dāng)上了，就必須得要履行好自己的職責(zé)才行。
“走吧?！弊T清竹從位置上走出，對(duì)沈寒凜說(shuō)道。
“去哪里？”沈寒凜問(wèn)道。
譚清竹直接給了他一記白眼，隨后不冷不熱的說(shuō)道：“去找我們要負(fù)責(zé)的那個(gè)區(qū)域?！?br/>
........
就這樣，他們從三樓走到一樓，又從一樓走上五樓，才終于找到那個(gè)所謂的古典文學(xué)書(shū)籍區(qū)域。
她本以為因?yàn)樗麄兊⒄`的時(shí)間，可能會(huì)有很多人不耐煩的在柜臺(tái)前排隊(duì)等著他們。
可她沒(méi)想到的是，不僅沒(méi)人在柜臺(tái)前排隊(duì)，甚至是在整個(gè)古典文學(xué)書(shū)籍區(qū)域都看不見(jiàn)一個(gè)人影。
這........
她到底是為了什么才這么趕？
沈寒凜卻是早就預(yù)估到了這個(gè)情況，所以并沒(méi)有什么表示，只是很平靜的將那個(gè)圖書(shū)館管理員的護(hù)腕戴在肩上。
然后一臉平靜的用鑰匙將柜臺(tái)左側(cè)的護(hù)欄鎖打開(kāi)，緩步走了進(jìn)去。
譚清竹緊跟在他后面也走進(jìn)柜臺(tái)：“你早就預(yù)料到現(xiàn)在這個(gè)情況了是不是？”
看著沈寒凜一路上平靜的樣子和看到整個(gè)區(qū)域空無(wú)一人時(shí)的表現(xiàn)。
她不知道為什么出現(xiàn)了一種他早就預(yù)料到了現(xiàn)在的這個(gè)情況的感覺(jué)。
所以她為了證實(shí)她的這個(gè)想法，直接開(kāi)聲向沈寒凜詢問(wèn)道。
沈寒凜也沒(méi)有半分掩飾，很直接的回答了她的問(wèn)題：“的確，我在一開(kāi)始被分配到這個(gè)區(qū)域的時(shí)候，就已經(jīng)預(yù)料到現(xiàn)在的這個(gè)情況了。”
“那你為什么不事先跟我講一下？讓我這么著急的趕過(guò)來(lái)？”譚清竹有些無(wú)語(yǔ)了。
對(duì)此，沈寒凜依舊是平靜的說(shuō)道：“跟你說(shuō)了，你就會(huì)相信嗎？還不如讓你直接看到事實(shí)更好一些?！?br/>
耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)，這個(gè)說(shuō)法不是沒(méi)有道理的。
即使是他在一開(kāi)始就說(shuō)明了可能會(huì)出現(xiàn)這個(gè)情況，譚清竹也有很大的概率不會(huì)相信，就算她相信了，也會(huì)說(shuō)，那也不能確定這個(gè)猜想是百分百正確的，萬(wàn)一這個(gè)猜想錯(cuò)了，就會(huì)讓別人在那里空等了。
就算是在最后，證實(shí)了他的猜想是正確的，也難保她不會(huì)說(shuō)自己是瞎貓撞見(jiàn)死耗子。
那么，他又何必自討不痛快呢。
他不僅會(huì)考慮事情的發(fā)展，還會(huì)從別人的角度去思考。
正因?yàn)樗麜?huì)這樣做，所以他才在譚清竹尋找古典文學(xué)書(shū)籍區(qū)域的途中一言不發(fā)，只是老老實(shí)實(shí)的跟著她跑下跑上。
聽(tīng)到沈寒凜的回答后譚清竹沉默了。
因?yàn)樗惨庾R(shí)到了沈寒凜的顧慮。
“你的性格還真是惡劣啊?！弊T清竹對(duì)此表示很無(wú)奈。
正如沈寒凜說(shuō)的那樣，就算他一開(kāi)始就跟自己說(shuō)，其實(shí)他們可以完全不用著急的，因?yàn)槿チ艘膊粫?huì)有人在那里。
可是自己會(huì)相信嗎？
答案毋容置疑。
她絕對(duì)不會(huì)相信的，因?yàn)椴孪虢K究是猜想，并不是事實(shí)。
但是她依舊有些好奇，他到底是怎么預(yù)料到會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在這個(gè)情況的？
不懂就問(wèn)，這是她的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
對(duì)此她也不覺(jué)得有什么問(wèn)題，或是不好的地方。
因?yàn)槿绻欢植粏?wèn)的話，那就一輩子都不會(huì)懂了。
“你是怎么預(yù)料到現(xiàn)在這個(gè)情況的？”
“這個(gè)并不困難，只是因?yàn)槟銢](méi)有像我一樣從初一就在這里上學(xué)，所以才無(wú)法猜測(cè)到罷了?！鄙蚝畡C慢慢的解釋道。
“因?yàn)楣诺湮膶W(xué)類型的書(shū)，其實(shí)是跟湘書(shū)苑里面的書(shū)差不多的，他們都不去湘書(shū)苑，又怎么會(huì)來(lái)借閱古典文學(xué)類的書(shū)？”
這么一解釋，譚清竹便明白了。
因?yàn)樗谶@一個(gè)多星期以來(lái)，也從沒(méi)在湘書(shū)苑見(jiàn)過(guò)有其他學(xué)生去過(guò)那里。
如果喜歡看古典文學(xué)類書(shū)籍的人，也肯定是會(huì)非常喜歡去湘書(shū)苑，享受那里的環(huán)境的。
所以反過(guò)來(lái)也一樣，沒(méi)人去湘書(shū)苑，也就意味著沒(méi)人喜歡看古典文學(xué)類的書(shū)。