“協(xié)和？你是說(shuō)北京的醫(yī)學(xué)院啊……當(dāng)然很好，如果能考上，你爺爺肯定更高興吧，他跟我們回憶他年輕的時(shí)候就總說(shuō)很想從醫(yī)來(lái)著，后來(lái)他退役了還閑得沒(méi)事在家看內(nèi)科方面的書(shū)……”

    楚珩小心翼翼地將荷包蛋疊在全麥面包片上，推到楚眠面前，兩人吃著早飯聊起考學(xué)和專(zhuān)業(yè)的話題。

    “咩咩我跟你說(shuō)哦，你爸下個(gè)月回容港，有可能會(huì)找人幫你們學(xué)校調(diào)幾個(gè)特級(jí)教師，你記得告訴他以后選文科還是理科?！?br/>
    “理科?！背咄Ｄ掏肜锏?jié)M麥片谷物，“我想考協(xié)醫(yī)的臨床醫(yī)學(xué)。”

    “臨床醫(yī)學(xué)……八年制的那個(gè)？”侄子的目標(biāo)聽(tīng)起來(lái)志向遠(yuǎn)大，楚珩很欣慰他能在這個(gè)年齡就堅(jiān)定未來(lái)方向，于是多問(wèn)了一句：“在容港的分?jǐn)?shù)線大概是多少啊？”

    楚眠聲音很平靜：“今年最低分六百九十七?！?br/>
    “697”三個(gè)數(shù)字排列在楚珩腦海里的時(shí)候，她差點(diǎn)把果醬涂到手指上。畢業(yè)多年，她早已對(duì)高考分?jǐn)?shù)不敏感，但最起碼還是有點(diǎn)常識(shí)的：“這差不多能上清北了吧？”

    楚眠低頭答話：“協(xié)醫(yī)的臨床醫(yī)學(xué)前兩年半得在清華上，后五年半才回本部，本科錄取分差不多是清華專(zhuān)業(yè)里的中等層次?！?br/>
    換句話說(shuō)，想考上北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院的臨床醫(yī)學(xué)，就必須超過(guò)清華大學(xué)的分?jǐn)?shù)線。

    楚珩知道他已經(jīng)在為高考目標(biāo)做準(zhǔn)備，自己也就沒(méi)必要多操心，可她沉默片刻，還是忍不住問(wèn)：“那你高考是不是起碼全市理科前十才穩(wěn)一點(diǎn)？”

    她飄忽不定的語(yǔ)氣被楚眠注意到，少年抬頭反問(wèn)：“你覺(jué)得我考不了？”

    “嗯？你當(dāng)然可以?！背癫幌氪驌羲淖孕判?，立即露出笑容，“天賦這種東西不是誰(shuí)都能有的，而且容港高考?jí)毫π?，?duì)你來(lái)說(shuō)，全市前十本來(lái)就挺簡(jiǎn)單啊……”

    “那是以前?！背呱袂榈坏貏e過(guò)臉，“很久以前了?！?br/>
    睡病發(fā)作的兩年多以來(lái)，楚眠每天都期待身體在夢(mèng)醒過(guò)后能恢復(fù)如初，所謂“嗜睡”“猝倒”都只不過(guò)是一場(chǎng)隨時(shí)可以忘卻的噩夢(mèng)。但日復(fù)一日，他不僅沒(méi)有好轉(zhuǎn)的跡象，學(xué)習(xí)成績(jī)反而還下滑嚴(yán)重。從港外全校第一，到班級(jí)倒數(shù)幾名；從天賦異稟的優(yōu)等生，變成了旁人眼中的異類(lèi)。

    ——楚眠，不想聽(tīng)課就回家，學(xué)校不是你睡覺(jué)的地方！

    ——快看，楚眠又睡著了，哈哈哈……

    ——?jiǎng)e覺(jué)得自己腦子聰明就可以不做作業(yè)，全班現(xiàn)在只有你跟不上進(jìn)度了，還不抓點(diǎn)緊？

    ——呦，學(xué)霸，白天總睡覺(jué)，半夜干嘛去啦？

    ……

    國(guó)內(nèi)熟悉發(fā)作性睡病的醫(yī)生少之又少，了解睡病的民眾更是寥寥無(wú)幾。他不僅確診前要承受蜂擁而至的奚落，確診后也并不會(huì)順理成章地得到諒解。在與噩夢(mèng)反復(fù)拉扯的過(guò)程里，楚眠逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)大家的失望目光。

    “你不要心急，咩咩，醫(yī)生不是說(shuō)有很多人成年后都慢慢自愈了嗎？”楚珩放下勺子，聲音恢復(fù)最輕松的狀態(tài)，“好啦，不想這個(gè)了。這幾天在成駿感覺(jué)怎么樣，適應(yīng)嗎？”

    “挺好的。但除了語(yǔ)文，其他老師的講課速度都很慢，耽誤時(shí)間。”

    “跟同學(xué)關(guān)系近了沒(méi)有？”楚珩問(wèn)，“那天給你糖的同學(xué)每天和你一起玩嗎？”

    “不熟。”楚眠把碗里的牛奶一飲而盡，淡紅色唇邊印了一圈乳白。他抽出紙巾擦嘴，在姑姑開(kāi)口詢(xún)問(wèn)原因前就主動(dòng)補(bǔ)充道：“跟他不是一類(lèi)人，混不到一起。”

    他起身，丟下句“我去學(xué)校了”，提起書(shū)包離開(kāi)家門(mén)。

    學(xué)校今天給高一年級(jí)發(fā)了嶄新的運(yùn)動(dòng)外套，墨黑主調(diào)搭配白色，衣領(lǐng)袖口等銜接處用檸檬黃條紋作點(diǎn)綴，面料有點(diǎn)光滑，質(zhì)感接近沖鋒衣，過(guò)去穿膩了“藍(lán)精靈”的學(xué)生們對(duì)成駿校服很滿(mǎn)意。楚眠披上外套確認(rèn)尺碼，他在港外穿制服襯衣，現(xiàn)在對(duì)這種寬松運(yùn)動(dòng)服不太習(xí)慣，寫(xiě)字時(shí)袖子總有點(diǎn)不舒服。

    “咱們學(xué)校?；站尤徊皇且黄ヱR！”于燃對(duì)新發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)感到驚奇，“這是什么？三角形的……丟哥你快看！咱們?；帐莻€(gè)粽子！”

    方昭盯著校服反駁他：“怎么可能是粽子！這……這明明更像壽桃！”

    兩人為這點(diǎn)小事展開(kāi)熱烈討論，聲音灌進(jìn)不小心睡著的楚眠耳中，令他夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一團(tuán)餡料，被塞進(jìn)了擁擠的米粒間做成飯團(tuán)。

    上午都是楚眠最容易犯困的階段，有時(shí)睡過(guò)頭還會(huì)錯(cuò)過(guò)午飯時(shí)間，等到下午就慢慢精神起來(lái)了。在紀(jì)律不嚴(yán)的歷史課上，楚眠專(zhuān)心復(fù)習(xí)上午數(shù)學(xué)課錯(cuò)過(guò)的內(nèi)容。

    不過(guò)復(fù)習(xí)沒(méi)有進(jìn)行得很順利，因?yàn)槌甙l(fā)現(xiàn)歷史老師總往自己這邊看。盡管擁有上課不聽(tīng)的特權(quán)，楚眠還是不想在清醒狀態(tài)下忽略老師的存在，這樣顯得自己太不尊重長(zhǎng)輩。

    而讓歷史老師持續(xù)關(guān)注靠窗方向的原因，其實(shí)是自己前座的于燃。

    之前第一次上歷史課時(shí)，于燃就成功吸引了老師的注意。這位男老師年輕，戴眼鏡很斯文，容港口音親切，最具特色的是他修長(zhǎng)的手臂，坐前排的同學(xué)看到不禁感嘆：“老師，你胳膊這么長(zhǎng)，肯定能直接摸到地板吧？”

    “那當(dāng)然?！睔v史老師爽快地繃直腿彎下腰，手指不費(fèi)吹灰之力就碰到了地。

    于燃看了也不禁感嘆：“哇！那你手機(jī)要是掉進(jìn)廁所，肯定能直接撈上來(lái)吧！”

    他這一說(shuō)完，老師的手機(jī)正好從褲子口袋里滑落掉在講臺(tái)，“咔嗒咔嗒”滾兩圈兒屏幕碎了。

    于燃立即捂住自己的烏鴉嘴。

    從這堂課開(kāi)始，歷史老師就記住了于燃的名字，經(jīng)常對(duì)他提問(wèn)。于燃也很捧場(chǎng)，能答則答，答不上來(lái)亂編，時(shí)不時(shí)還能抓到老師講課卡殼嘴瓢，就帶領(lǐng)同學(xué)們起哄，歷史課的氣氛總是從頭熱鬧到尾，基本不會(huì)有人開(kāi)小差。

    “我國(guó)古代專(zhuān)`制主義中央集權(quán)制度伴隨著哪兩組矛盾？于燃，你起來(lái)說(shuō)?！?br/>
    “嗯……國(guó)家和人民，工業(yè)和農(nóng)業(yè)……對(duì)嗎？”于燃觀察著老師越來(lái)越詫異的臉色，“嗯……不知道！”

    “這都不知道？我問(wèn)的難道不是初中知識(shí)嗎？”

    “實(shí)不相瞞啊軒哥，初中知識(shí)我早忘了?！庇谌颊\(chéng)懇地說(shuō)，“但你放心，我還會(huì)背‘唐宋元明清’……”

    “你你你快給我坐下懺悔！”

    于燃每次讓歷史老師氣急敗壞的樣子都能讓同學(xué)們發(fā)笑，在教室一片和睦的氛圍里，唯獨(dú)楚眠的眉頭愈發(fā)緊皺。

    在他從小到大的上課經(jīng)歷里，極少有人不舉手就大聲接老師話茬，更沒(méi)人會(huì)為了學(xué)習(xí)以外的話題跟老師抬杠，同學(xué)們也都嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，全神貫注聽(tīng)講。而現(xiàn)在呢？明明是實(shí)驗(yàn)班，可周?chē)瑢W(xué)很多態(tài)度散漫，隨便開(kāi)口說(shuō)話、大笑、起哄……甚至有人想上廁所都不肯忍到課后。關(guān)鍵是，臺(tái)上這位年輕老師還一而再再而三地縱容他們，師生關(guān)系未免太輕浮。

    楚眠心里的確對(duì)這種課堂風(fēng)格不滿(mǎn)，但他明白既來(lái)之則安之的道理，只好無(wú)視掉所有人，面無(wú)表情地低頭自習(xí)。

    “同學(xué)們，下午二三節(jié)課大掃除，我現(xiàn)在分配一下大家的任務(wù)?！睔v史課后，班主任手里拿著學(xué)校的安排通知，進(jìn)來(lái)宣布，“一二組女生掃地，男生拖地；三四組都從班長(zhǎng)那里安排；第五組同學(xué)負(fù)責(zé)前后門(mén)窗；還有男生班委負(fù)責(zé)擦四個(gè)風(fēng)扇。”

    于燃作為體委，想從班長(zhǎng)那里了解一下這次跟自己合作打掃的同學(xué)，結(jié)果向雪樺告訴他，男生班委只有兩個(gè)，另一個(gè)是學(xué)委楚眠。

    “哦。”于燃撇撇嘴，找向雪樺領(lǐng)了塊新抹布。

    楚眠對(duì)班委名單漠不關(guān)心，他只要能規(guī)規(guī)矩矩做完自己的工作就好。踩著桌子擦完前兩排吊扇后，楚眠發(fā)現(xiàn)于燃還在擦第一個(gè)，效率低下的原因恐怕是身高不夠，站在桌上還要踮起腳尖繃直胳膊，剛擦幾下就身體晃晃悠悠，然后重新開(kāi)始。

    楚眠二話不說(shuō)，淘洗一遍抹布后就徑自上桌，擦拭后排最后一個(gè)吊扇。

    他正處理灰塵，忽然感覺(jué)到腳下的桌面被人敲了兩下，低頭一看，于燃在下邊仰臉望著自己。

    “下來(lái)，這邊電扇是我負(fù)責(zé)的?！庇谌颊Z(yǔ)氣強(qiáng)硬。

    楚眠不為所動(dòng)，居高臨下地說(shuō)：“我擦也可以?！?br/>
    “班長(zhǎng)分配的就是你擦前倆我擦后倆，現(xiàn)在你一人擦三個(gè)，合適嗎？”于燃梗著脖子，很不情愿，“別替我干活兒，我可不想欠你的?！?br/>
    楚眠聽(tīng)出他這話有點(diǎn)耳熟，琢磨幾秒想起來(lái)似乎前天自己說(shuō)過(guò)，于是頓悟過(guò)來(lái)于燃是故意找碴的。

    沒(méi)想到那件小事都過(guò)去兩天了，他居然還跟自己慪氣，楚眠不知道該說(shuō)他斤斤計(jì)較還是無(wú)理取鬧，只好沉聲道：“你擦一個(gè)的時(shí)間夠我擦兩個(gè)了，你怎么不想想自己的原因？”

    “那也用不著你替我完成?！庇谌即绮讲蛔?zhuān)凹热荒隳桥糯驋咄炅?，你就去旁邊休息，別過(guò)來(lái)礙我事。”

    對(duì)方的命令語(yǔ)氣讓楚眠不耐煩地深呼吸，說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)拖地的人在門(mén)口等半天了嗎？早點(diǎn)擦完電扇把桌子挪走，他們才能過(guò)來(lái)。到底是誰(shuí)礙事，于燃？”

    兩人處在一高一低的位置僵持不下，各自視線在空氣中交匯的瞬間就感覺(jué)到了彼此的敵意。楚眠不想跟他浪費(fèi)時(shí)間，輕慢地剜了一眼于燃，想轉(zhuǎn)頭繼續(xù)擦拭風(fēng)扇葉。

    于燃的目光已經(jīng)移到了楚眠頭頂，忽然臉色一變，大聲道：“別抬手！”

    楚眠下意識(shí)停住動(dòng)作，再低頭時(shí)就看見(jiàn)于燃大步走向了教室后門(mén)，一把抓住正在清理墻壁的短發(fā)女生，同時(shí)快速擰動(dòng)了下電扇開(kāi)關(guān)。

    耳邊忽然一陣風(fēng)拂過(guò)，楚眠抬頭發(fā)現(xiàn)上面的風(fēng)扇葉正緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，然后歸于靜止。

    “你干嘛？很危險(xiǎn)你不知道？”于燃沒(méi)有克制自己的音量，質(zhì)問(wèn)聲吸引了周?chē)瑢W(xué)的注意。

    短發(fā)女生不敢抬眼與他對(duì)視，慌忙道歉：“對(duì)不起！我不知道那個(gè)開(kāi)關(guān)這么松……本來(lái)只想把上面的膠帶撕下來(lái)……對(duì)不起對(duì)不起……”

    楚眠身手敏捷地跳下桌子，安穩(wěn)落地，走過(guò)去用手肘輕輕碰了下于燃，小聲說(shuō)：“我沒(méi)事。”

    然后他看向那個(gè)女生，態(tài)度溫和：“不要緊的，你繼續(xù)吧?！?br/>
    于燃嘆口氣，對(duì)她囑咐道：“以后小心點(diǎn)?！?br/>
    女生背脊一僵，以為于燃是在威脅她什么，嚇得她忙不迭地點(diǎn)頭。

    反正都已經(jīng)從桌子下來(lái)了，楚眠也懶得再折回去，免得于燃又針對(duì)自己。他把抹布往盆里一扔，出門(mén)去衛(wèi)生間洗手，順便下樓買(mǎi)塊橡皮。

    在小賣(mài)部里，楚眠看到了幾個(gè)同班男生，其中一個(gè)平時(shí)總跟于燃廝混在一起，他有印象。

    “哎，好巧。”方昭看見(jiàn)他，主動(dòng)打招呼，“楚眠，你中午是不是睡過(guò)頭了沒(méi)吃飯啊，現(xiàn)在還行嗎？”

    “挺好的?！背邲_他淡然一笑，隨手從貨架上拿了瓶純牛奶。

    “干脆以后中午我們叫你起來(lái)吧，餓了更容易困?！狈秸丫瓦@么決定下來(lái)，沒(méi)給楚眠拒絕的機(jī)會(huì)，停頓了一下，他又隨口提道：“于燃吃飯還惦記著你，本來(lái)想幫你帶一份回來(lái)，但怕不合你口味就算了?！?br/>
    架子上的牛奶叮鈴咣啷倒了好幾瓶，楚眠清了清嗓子，迅速把它們扶正。他沒(méi)回頭，若無(wú)其事地問(wèn)方昭：“于燃很大方嗎？”

    方昭不假思索：“當(dāng)然啊，他吃零食都會(huì)分給我?！?br/>
    “只分給你？”

    “因?yàn)楝F(xiàn)在就跟我比較熟吧……怎么了？”方昭想了想楚眠這么問(wèn)的原因，“噢，你也想吃啊，那下次我提醒他先給你?！?br/>
    “……不是。”楚眠抿抿嘴，猶豫過(guò)后，詢(xún)問(wèn)方昭，“他之前送了我很多糖，你覺(jué)得我給他買(mǎi)點(diǎn)什么合適？”

    “這有什么‘合適不合適’，又不是送禮?！狈秸牙硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)目谖牵坝谌紤?yīng)該不挑剔，我看他每天吃東西都不重樣的，還列了個(gè)下周零食計(jì)劃表?！?br/>
    楚眠點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后在小賣(mài)部老板的推薦下選了一桶星球杯。

    “你能幫我給他嗎？”楚眠問(wèn)。

    方昭感到疑惑，“你親自給他會(huì)怎樣？”

    的確不會(huì)怎么樣，但楚眠就是不想當(dāng)主動(dòng)和解的那一方。

    畢竟自己又沒(méi)做錯(cuò)什么，當(dāng)然，他也不覺(jué)得于燃哪里有錯(cuò)，只不過(guò)兩人原則不同，摩擦在所難免。所以倒不如掀過(guò)這別扭的一頁(yè)，換兩人以后相安無(wú)事。他可不想為了處理人際關(guān)系，而浪費(fèi)掉自己寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

    方昭雖然不明白楚眠拐彎抹角的原因，但還是答應(yīng)下來(lái)，提著那桶星球杯回去，趁于燃不在放他桌上了。

    教室桌椅在大掃除完畢后重歸原位，于燃看到那桶巧克力餅干以為是別人遺忘在這里的，就舉著它到處問(wèn)失主是誰(shuí)。方昭把于燃拉到一邊，悄悄告訴他是楚眠給的。

    于燃望向楚眠的位置，發(fā)現(xiàn)對(duì)方在趴桌上睡覺(jué)。

    “剛才還醒著呢?！狈秸言僖淮胃袊@楚眠的入睡速度。

    于燃什么都沒(méi)說(shuō)，回座位把星球杯放在地上，然后歪著大半身子，輕輕沖楚眠“欸”了一聲。

    楚眠沒(méi)動(dòng)靜，臉深埋在臂彎，看起來(lái)應(yīng)該睡得很沉。

    于燃揭開(kāi)星球杯的蓋子，拿出幾顆放在楚眠的桌角。

    領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查了一遍大掃除的結(jié)果，之后同學(xué)們繼續(xù)上課。楚眠仍然趴在桌面，半張臉探出手臂，悄無(wú)聲息地睜開(kāi)眼望著于燃的背影。

    平常上課于燃總是坐不住，一會(huì)兒仰脖子亂晃看板書(shū)，一會(huì)兒又半個(gè)身子扭出座位找別人借修正帶，經(jīng)常遮擋住楚眠的視線。只有面對(duì)雷厲風(fēng)行的語(yǔ)文老師時(shí)，他才能乖乖安靜坐好。

    “剛才等你們檢查衛(wèi)生太耽誤時(shí)間了，今天不默寫(xiě)，我抽查提問(wèn)?！闭Z(yǔ)文王老師站在講臺(tái)上，打量著全班同學(xué)的臉色，“于燃，起來(lái)，我先問(wèn)問(wèn)你書(shū)下注釋?！?br/>
    于燃嘆氣，一臉苦澀地站起來(lái)。

    “‘越國(guó)以鄙遠(yuǎn)’的‘鄙’是什么用法？”

    于燃支支吾吾：“鄙、鄙視?！?br/>
    “什么？”王老師提高了嗓門(mén)，聲色俱厲，嚇得于燃不敢說(shuō)話了。

    旁邊組的同學(xué)試圖提醒于燃，但因距離不夠，內(nèi)容沒(méi)辦法清晰傳遞。楚眠覺(jué)得他回答問(wèn)題太磨蹭了，拖延上課時(shí)間，只好也跟著張嘴提示一句：“名作動(dòng)?！?br/>
    楚眠以為自己音量大小正剛好，結(jié)果于燃沒(méi)什么反應(yīng)，倒是王老師聽(tīng)覺(jué)靈敏注意到他了：“楚眠，你這么愛(ài)提醒他，那你起來(lái)替他答，‘鄙’什么用法？”

    楚眠起身不假思索開(kāi)口：“名作動(dòng)，以什么為鄙?！?br/>
    “‘遠(yuǎn)’？”

    “形作名，遠(yuǎn)方的土地。”

    王老師又接連提問(wèn)了他七八個(gè)書(shū)下注釋?zhuān)邔?duì)答如流，與教材一字不差。

    “于燃，還有今天沒(méi)提問(wèn)到的同學(xué)，你們以后站起來(lái)也得像楚眠這么熟練，問(wèn)什么都不猶豫直接答出來(lái)，形成條件反射那種速度，記住了嗎？”

    大家紛紛點(diǎn)頭，王老師才讓他們倆坐下，開(kāi)始講課。

    楚眠低頭認(rèn)真做筆記，忽然聽(tīng)見(jiàn)前方“嗒嗒”的輕微動(dòng)靜，抬眼瞥見(jiàn)自己桌角又多了幾枚星球杯。

    他視線上移，注意到于燃那只懸在空中還沒(méi)來(lái)得及收回去的手……正對(duì)自己比劃著一個(gè)代表勝利的“v”字。