?沈灼二人收到時(shí)隙組的信號后，挖洞的動力更足了，他們不斷地將他們的挖洞深度報(bào)告給時(shí)隙組，時(shí)隙組回復(fù)的信號間隔時(shí)間卻長得多，基本是他們發(fā)數(shù)十封時(shí)隙組才回饋一個(gè)信號?！岔樖滞扑]下新書：，大家支持喲！〕

    [這個(gè)間隔時(shí)間有點(diǎn)奇怪啊。]莫淙爍說，[很頻繁，又不夠頻繁。]如果僅僅只是為了告訴他們路線正確，時(shí)隙組大可以半天或者一天才發(fā)來一個(gè)信號，那樣信號的強(qiáng)度差異也更明顯些，容易比較。如果是想用信號來告訴他們他們有堅(jiān)實(shí)的后盾時(shí)刻相伴，那信號就應(yīng)該接連不斷，而不是隔幾十分鐘甚至一個(gè)小時(shí)才來一個(gè)。

    [時(shí)間流速不一致？]沈灼猜。

    [很有可能，應(yīng)該是樂從的流速快，而且快很多。]莫淙爍說。

    [繼續(xù)往下，接到的信號強(qiáng)度在增加，再往下一陣說不定就能收到有內(nèi)容的信息。]沈灼說。

    [然后就離出去不遠(yuǎn)了。]莫淙爍很高興，他想家了，想學(xué)校，也想沈家二老和沈小弟，順便惋惜自己錯(cuò)過了校間交流，下一次又要等好幾年了。

    秦素晚剛回到自己的辦公室就接到了時(shí)隙組的聯(lián)系，說他們已經(jīng)和沈灼二人成功建立了信息交流。

    “以我們現(xiàn)有的發(fā)信器來說，”張沫止說，“只要他們能完整接收到我們發(fā)過去的信息，時(shí)空扭曲的程度就已經(jīng)非常薄弱了，可以說一捅即破?！?br/>
    “知道了，讓他們繼續(xù)，注意防護(hù)，但不必太謹(jǐn)慎，我在這邊接著他們。”

    “……接？”張沫止不明所以，但秦素晚已經(jīng)切斷了通訊，他便只好按照命令抓緊工作，將他并不太明白的指示原封不動地轉(zhuǎn)述給沈灼二人——身為學(xué)生他們大概能理解吧？

    另一邊秦素晚已經(jīng)瞬移回到了柵欄邊，讓被她的突然出現(xiàn)嚇了一跳的工作人員將柵欄挪開。

    “您要出手了嗎？”工作人員很高興，看到了任務(wù)完成的曙光。

    秦素晚沒有應(yīng)聲，只是專注地看著那兩雙腳印。腳印當(dāng)然沒什么可看的，因?yàn)槟莾扇擞植粫趾敛粍拥夭然氐皆兀聦?shí)上連他們能回到這個(gè)位置而不是被拋到另外的地點(diǎn)都要靠她的約束。秦素晚就是給自己的視線找個(gè)落點(diǎn)，簡稱，發(fā)呆。

    沈灼兩人一邊因?yàn)楦鷷r(shí)隙組聯(lián)系上了而精神振奮，知道了兩邊的時(shí)間流速比，知道了自己正穩(wěn)步走在回家的路上，知道了出口處已經(jīng)有老師在準(zhǔn)備接應(yīng)，真有一種即將逃出生天的美妙感覺。不過另一方面，他們也沒忘了感謝這幾年來樂從尤其是特案組對他們的幫助，他們懷著感恩的心準(zhǔn)備將出口的準(zhǔn)確坐標(biāo)記錄給特案組，以完善其資料庫，也為后來人指明方向。

    當(dāng)時(shí)空的開口越來越明顯，莫淙爍已經(jīng)記好了坐標(biāo)握上了瞬移卷軸正想回特案組告別時(shí)，眼前的光線一變，視野開闊，景色熟悉，面前的人也很熟悉。

    “秦老師……？”莫淙爍茫然，手上還拿著松開綁繩的卷軸。

    秦素晚看了眼那卷軸，笑了笑：“收起來吧，這劣質(zhì)玩意就別拿出來丟人現(xiàn)眼了?！?br/>
    莫淙爍眨了眨眼，重新系好綁繩，將卷軸扔回伴生空間，問道：“這里是博雅帝都？”

    秦素晚指了下背后，帝都學(xué)校的小門之一——不，‘小’只是說它不是正門，門本身是很大很吸引眼球的。

    “真是眼熟到熱淚盈眶?！鄙蜃瓶粗约覍W(xué)院的小門感概。

    “以博雅的時(shí)間軸來說，”秦素晚說，“你們只離開了四天?！?br/>
    “以我們的時(shí)間軸來說，”莫淙爍說，“我們異鄉(xiāng)漂流了四年?！?br/>
    “好了，去休整一下，然后跟時(shí)隙組聯(lián)系吧?！鼻厮赝碚f，“聯(lián)系完了就去準(zhǔn)備校間交流，快開始了，你們報(bào)名項(xiàng)目了嗎？”

    莫淙爍愣了一下才道：“報(bào)了……”一邊說一邊看向了沈灼。

    沈灼撓頭：“我只記得能報(bào)的我們?nèi)珗?bào)了，但是我不記得哪些被通過了。”

    不，我不是想問你這個(gè)，不對，我的意思是我不是想詢問……莫淙爍皺了下眉，覺得自己好像忘了點(diǎn)什么。

    回到宿舍換衣服時(shí)，莫淙爍突然停下動作，揉著額頭吐出兩個(gè)字：“樂從?！?br/>
    “嗯？”沈灼不解地看他。

    莫淙爍閉了閉眼：“兇案……訓(xùn)練室……魏……”

    沈灼先是疑惑，順著莫淙爍腦中破碎的畫面，慢慢領(lǐng)會到了莫淙爍的意思：“我去聯(lián)系校長?！?br/>
    莫淙爍點(diǎn)了下頭，造出一片水幕，開啟攝影機(jī)對準(zhǔn)水幕，水幕上圖像、文字、靜態(tài)的、動態(tài)的，無規(guī)律閃現(xiàn)，變化頻率極快，但大多相當(dāng)模糊，而且越是后出現(xiàn)的越是模糊。

    “也就是說，你們在逐漸缺失關(guān)于樂從的記憶？”水紗傾看著兩人確認(rèn)道。

    水紗傾正好在學(xué)校里，接到沈灼的通訊后沒怎么耽誤不到半小時(shí)就趕了過來，而在她到達(dá)二人宿舍之前，莫淙爍卻已經(jīng)停止了攝影，因?yàn)橐呀?jīng)沒有東西可以記錄了，關(guān)于樂從的四年記憶，不到半小時(shí)，便已經(jīng)將能回憶起來的都回憶完了。

    “這是我現(xiàn)在能回憶起來的全部。”莫淙爍放攝影給水紗傾看，同時(shí)對照著影像翻出了在樂從時(shí)存儲樂從各種資料的平板，他專門拿了一個(gè)新平板來裝樂從的東西，而現(xiàn)在，這個(gè)平板已經(jīng)損壞，且里面的資料無法導(dǎo)出，甚至不能確定里面是不是還有資料存在，而在樂從買的手機(jī)、筆記本等干脆就消失了，從伴生空間中、沒有經(jīng)過莫淙爍同意地消失無蹤。

    而更讓莫淙爍不敢相信的是，他是直到剛才尋找這些東西時(shí)才發(fā)現(xiàn)了他們的失蹤和損壞。自己難道不應(yīng)該是伴生空間的神，對伴生空間中的一切無時(shí)無刻不了如指掌的嗎？

    “我也沒發(fā)現(xiàn)?！鄙蜃聘阶h，表示那絕不是莫淙爍一時(shí)失憶導(dǎo)致的疏忽或者夢游時(shí)做出的決策，而是真的無知無覺地就發(fā)生了的事實(shí)。

    “伴生空間的事情先等等，待會兒讓秦素晚來，”水紗傾說，“我們先來看看失憶的問題。我同意你們的猜測，是精神干擾，所以‘樂從’這個(gè)地方才在時(shí)隙組中全無記錄。如果不是你們精神力強(qiáng)又很快察覺不對的話，你們的記憶應(yīng)該會和那些資料物品一樣，悄無聲息地消失?！?br/>
    “不僅如此?！鼻昧饲么蜷_的門走進(jìn)來的秦素晚說，“如果不是我干擾了時(shí)空通道，他們應(yīng)該在出來的同時(shí)就忘了樂從的一切。被時(shí)空扭曲卷入，回來后忘了卷入期間發(fā)生的事情，這種情況在時(shí)隙組的記錄中是有的，時(shí)間長短不一，但有幾例的失蹤時(shí)間是按天計(jì)算。”

    莫淙爍看著剛錄下的回憶片段，下意識說：“特案組的記錄里……”幾個(gè)字后便是啞然，他不記得那記錄里是什么了，甚至于他都不能從記憶中肯定自己看過那記錄，只能從邏輯上判斷自己肯定會想辦法看到記錄。

    沈灼撓了撓下巴，記憶方面他實(shí)在幫不上什么忙，他連‘樂從’這個(gè)名字聽著都覺得陌生，不過：“那里是個(gè)安全到無聊的地方，沒有生死搏斗，只有友好切磋?！彼纳眢w是這么告訴他的，四年的無壓力訓(xùn)練，基礎(chǔ)更扎實(shí)了，但非?？恃?，伴生劍很久沒正經(jīng)見紅了。

    秦素晚和水紗傾看著他。沈灼無辜攤手：“身體的記憶還在?！?br/>
    莫淙爍點(diǎn)頭：“對的，很久都沒有生死之間的壓迫感了，那里真的很和平……應(yīng)該?！?br/>
    秦素晚看水紗傾看著莫淙爍，比剛才看沈灼的眼神詭異多了。

    莫淙爍被看得發(fā)毛：“……有什么不對嗎？”

    “哨兵說身體記憶我可以理解，”水紗傾說，“但你一個(gè)向?qū)?，不用腦用身體……唉，世風(fēng)日下啊?！?br/>
    跟世風(fēng)有什么關(guān)系？莫淙爍輕咳了聲：“校長能幫我們找回記憶嗎？”

    “發(fā)生過的事情就一定留有記錄?！彼唭A沉吟了會兒，“不過，適不適合立刻找回記憶卻不一定。”她看向秦素晚。

    “我先把這個(gè)扭曲時(shí)空研究清楚，可能會花些時(shí)間。”秦素晚說。

    “我們要做什么？”莫淙爍問。

    “把影像導(dǎo)出來，我拿去給時(shí)隙組順便讓他們配合我的研究?！鼻厮赝怼?br/>
    莫淙爍很快將導(dǎo)入了影像的小卡交給秦素晚，問：“然后呢？”

    “關(guān)于樂從，你們沒有更多東西可提供了的吧？”秦素晚問。

    莫淙爍和沈灼一起搖頭。

    “那就沒你們的事了，我研究有結(jié)果了會通知你們?！鼻厮赝碚f。

    與我們有關(guān)的研究項(xiàng)目卻沒有我們參與的機(jī)會……怎么覺得以前好像也發(fā)生過類似的事情？莫淙爍覺得頭疼。

    “準(zhǔn)備校間交流吧?！彼唭A笑道，“你們多了四年時(shí)間，一定能讓估算你們實(shí)力的人大吃一驚？”

    句尾的問號是幾個(gè)意思？沈灼挑眉。

    “啊，還有一條線索可以提供?！蹦葼q突然說。

    水紗傾表示洗耳恭聽。

    “那種遺忘，像是在做夢時(shí)突然醒來，”莫淙爍說，“剛醒來還迷迷糊糊時(shí)是清楚地記得夢的，然后越清醒越淡忘，直到，完全忘記。”

    “也就是說正常而言，”秦素晚說道，“你們離開樂從的過程應(yīng)該是讓迷糊期在時(shí)空扭曲的通道中進(jìn)行，走出通道時(shí)應(yīng)該已經(jīng)完全清醒。我壓縮了這個(gè)通道，讓你們帶著夢驚醒了?！?br/>
    莫淙爍想了想，點(diǎn)頭：“就是這個(gè)意思?！?br/>
    兩位老師走后，莫淙爍感概：“真慶幸我們回來的那一刻穿的是我們從博雅帶去的衣服，不然要是衣服也和其他樂從買的東西一樣憑空消失，那可太尷尬了?！闭f起來，他們在那個(gè)叫樂從的地方生活了四年，為什么還穿著博雅時(shí)的衣服呢？