防盜，請(qǐng)購(gòu)買齊比例, 否則需要等待一段時(shí)間。..co 門鈴響時(shí), 保姆望了一眼坐在沙發(fā)上看書的傅川。心中疑惑:不知道這個(gè)時(shí)候會(huì)有誰(shuí)來(lái)？
一開門, 看見(jiàn)的就是一個(gè)長(zhǎng)相水靈的小姑娘。保姆詫異的問(wèn)道：“姑娘, 你找誰(shuí)？”
喻清盈笑意溫柔：“阿姨您好, 請(qǐng)問(wèn)傅川同學(xué)在這里嗎？”
保姆愣了愣道：“您找少爺？”
喻清盈點(diǎn)頭：“我是傅川的同學(xué), 聽(tīng)說(shuō)他生病了, 我代表班上的同學(xué)來(lái)看一看?！?br/>
保姆不疑有他, 退后一步好讓喻清盈進(jìn)來(lái)。
傅川翻著手里的邏輯論。聽(tīng)到聲音抬頭皺眉看著來(lái)人：“劉媽？”
到底是跟著傅川幾年的保姆, 劉媽立刻聽(tīng)出了傅川語(yǔ)氣中的不悅，解釋道：“小姑娘說(shuō)是少爺?shù)耐瑢W(xué)，所以我讓她進(jìn)來(lái)了?！?br/>
原本縈繞在傅川周圍安寧平靜的氣氛瞬間變了。他站了起來(lái)：“班長(zhǎng)有事？”
喻清盈被傅川冷淡的態(tài)度一刺頓住了, 片刻后又恢復(fù)回來(lái)。帶著關(guān)切的態(tài)度問(wèn)道：“傅川同學(xué)今天沒(méi)來(lái)上課, 班里的同學(xué)都很擔(dān)心，所以托我來(lái)看一看。”
“我并沒(méi)有告訴你們我的地址?！备荡[含不滿道, 他有一種隱私被侵犯的感覺(jué)。
喻清盈臉蒼白了一層，勉強(qiáng)道：“我是班長(zhǎng)，之前看到過(guò)你家的地址，不是故意的。只是今天擔(dān)心傅川同學(xué), 所以才跑過(guò)來(lái)探望?！?br/>
李叔剛剛從外面進(jìn)來(lái), 看見(jiàn)一個(gè)小姑娘孤零零站在門口。下意識(shí)想緩和氣氛：“這是少爺?shù)耐瑢W(xué)吧, 快坐下。劉媽, 你去做些點(diǎn)心過(guò)來(lái)?！?br/>
傅川瞥了一眼從小陪著他的李叔, 將手中的書扔在沙發(fā)上, 這才收起了冷漠。..cop>因?yàn)榕赃叾嗔艘粋€(gè)人，喻清盈表情好看了一些。重新掛上了笑容：“今天老師發(fā)了幾張?jiān)嚲?，后天就要講了。所以我才趁著探望的時(shí)候，想把試卷帶給你。如果打擾到傅川同學(xué)，我向你道歉?！?br/>
說(shuō)著喻清盈從書包里拿出幾張?jiān)嚲?，證明她說(shuō)的不假。
傅川客套的說(shuō)了一聲，‘謝謝’。
“這是我應(yīng)該做的。”喻清盈笑得甜美。
這時(shí)候劉媽已經(jīng)端出了一盤熱乎的點(diǎn)心。因?yàn)榕律贍斢袝r(shí)候會(huì)餓，畢竟他正在長(zhǎng)身體，公寓里總是會(huì)隨時(shí)熱著一些東西。
喻清盈對(duì)點(diǎn)心不感興趣，只是想多和傅川走得更近一點(diǎn)，面前的點(diǎn)心也不動(dòng)一下。似乎又想起了什么：“期中考試成績(jī)出來(lái)了?！?br/>
傅川這才重新看了一眼喻清盈：“第一是誰(shuí)？”
喻清盈心里，松了一口氣，看來(lái)傅川對(duì)姚一只是學(xué)業(yè)上的較量，沒(méi)有其他的關(guān)系。
“你是第二?！庇髑逵竦馈?br/>
傅川詫異的望了過(guò)去：“她是第一？”
喻清盈收起心中隱隱不適，微笑道：“嗯，第一是隔壁班的姚一?！?br/>
也只是詫異了一會(huì)兒，傅川收起多余的表情說(shuō)道：“時(shí)間不早了。李叔，你送班長(zhǎng)回去?！?br/>
喻清盈不再?gòu)?qiáng)留，秀麗的臉龐上帶著安慰：“我相信傅川同學(xué)，下一次一定能夠考過(guò)隔壁的姚一。”
傅川原本對(duì)學(xué)業(yè)有些厭煩，故今天請(qǐng)了假，呆在公寓里，看了一天的書。這個(gè)消息倒是讓他用，提起了一些興趣。
實(shí)際上在京城，傅川并不經(jīng)常排第一。有時(shí)候他愿意做到哪，就做哪。一張?jiān)嚲聿蛔鐾甑那闆r也常有。倒不是做不來(lái)，只不過(guò)是不愿意做。
來(lái)到燕市，因?yàn)椴粫?huì)想父母多關(guān)注他。傅川考試時(shí)，都會(huì)把試卷寫完，只是他對(duì)成績(jī)并不在乎，步驟能省就省。
如果說(shuō)之前是誤會(huì)，那現(xiàn)在傅川倒真有一點(diǎn)想，拿到第一了。不知道她會(huì)有什么表情？
傅川承認(rèn)，姚一身上那股莽勁和沖勁。讓他看得不太順眼。
而坐在寢室里埋頭，做自己數(shù)學(xué)題的姚一完不知道自己已經(jīng)被人盯上了。她只是忽然抬頭，感覺(jué)背后一涼。
姚一有點(diǎn)奇怪地環(huán)視周圍，門已經(jīng)關(guān)上了，窗戶也緊緊的閉著，沒(méi)有地方漏風(fēng)。
想了想，姚一從衣柜里拿出一件外套披在身上，繼續(xù)和題目奮斗。
今天上午成績(jī)貼出后，二班有一大半的人都圍在宣傳欄周圍看到第一是姚一，瞬間爆發(fā)出熱烈的歡呼聲，比自己考到第一還要興奮。
一班的同學(xué)也無(wú)話可說(shuō)。姚一的成績(jī)太漂亮了，數(shù)理化總是滿分，尤其在這次普遍難度提高的情況下，不過(guò)傅川的總分也緊緊跟在她后面。
韓蕉蕉站在旁邊分析道：“這次語(yǔ)文太難了，作文分好像打得都不是很高，前面的題目也不簡(jiǎn)單?！?br/>
李格也點(diǎn)頭，他們的意思很清楚。
姚一的語(yǔ)文成績(jī)和上次語(yǔ)文成績(jī)并沒(méi)有什么區(qū)別。前面的題目并沒(méi)有難倒她，作文該得多少分還是多少分，總分沒(méi)有提高也低不到哪里去。
“幸好這次考試難度大，不然第一是誰(shuí)還真說(shuō)不定?！壁w錢一臉慶幸，傅川的其他科目雖然沒(méi)有姚一答的那么完美，但分?jǐn)?shù)也是讓他人難以企及的，從第三名被遙遙甩在后面就看得出來(lái)。
四個(gè)人表情還算鎮(zhèn)定，成績(jī)和上次都沒(méi)有多大的區(qū)別，唯獨(dú)趙錢往前進(jìn)了十幾名。
因?yàn)橐σ坏昧说谝?，下午上課時(shí)二班整體都處于亢奮的狀態(tài)。而隔壁一班氣氛沉悶。還有人說(shuō)傅川知道自己考得沒(méi)姚一好，今天干脆請(qǐng)假不來(lái)了。
姚一知道這個(gè)事的時(shí)候，已經(jīng)晚上10點(diǎn)了。還是李格打電話來(lái)問(wèn)她題目，問(wèn)完之后順嘴說(shuō)了一句。
“應(yīng)該是生病了吧?！币σ徊淮_定道。
“我也不是很清楚，話說(shuō)回來(lái)一班的人真不講義氣。哪有這樣說(shuō)自己班上同學(xué)的?！崩罡裼悬c(diǎn)為傅川打抱不平。
閑聊了幾句兩人掛了電話，姚一盯著手機(jī)看了一會(huì)兒，最后決定給生病的傅川同學(xué)發(fā)短信:
傅川正看著他父親傳過(guò)來(lái)的文件，電腦旁邊的手機(jī)忽然震動(dòng)了，他下意識(shí)拿起手機(jī)看向短信。
上面直白的問(wèn)句讓傅川也忍不住直白的回過(guò)去：
姚一被他嚇一跳，以為傅川真的因?yàn)椴皇堑谝欢粊?lái)上課。
姚一一字一句的打著字發(fā)過(guò)去，認(rèn)認(rèn)真真給逃課的傅川同學(xué)講道理。
書房里的傅川把電腦關(guān)了，拿著手機(jī)給姚一發(fā)短信：
傅川同學(xué)果然是個(gè)心地善良的人，姚一看著短信心想，他自己還沒(méi)有考到第一，就已經(jīng)換位思考她的感受了。
姚一耿直回道。
“……”傅川目光一頓，立刻給姚一回了過(guò)去，
兩人在手機(jī)上幼稚爭(zhēng)論了半個(gè)小時(shí)，誰(shuí)是第一的問(wèn)題，最后以姚一寢室熄燈結(jié)束。
放下手機(jī)后，傅川不禁愣住了，到底是為什么話題變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子，想了想大概是因?yàn)橐σ惶珡埧窳恕?br/>
第二天上學(xué)時(shí)，傅川沒(méi)有故意避開姚一上課的時(shí)間。兩人在教室門外碰上，果不其然姚一先是安慰傅川不要喪氣，接著在肯定了自己下一次第一的位置。
經(jīng)過(guò)昨晚的幼稚對(duì)話，傅川已經(jīng)顧不得自己原來(lái)的冷淡作風(fēng)。反駁姚一的自信，強(qiáng)調(diào)自己才是期末考試的第一。
兩人在教室門外的對(duì)峙，一班和二班的人都看在眼里，大家一致認(rèn)為這是又一場(chǎng)硝煙的信號(hào)。
最后兩人分道揚(yáng)鑣走進(jìn)各自的教室。
不得不說(shuō)，姚一的答題完可以成為評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)，除了語(yǔ)文作文。講試卷的時(shí)候，各科老師都復(fù)印了姚一的試卷，下課后讓班里同學(xué)學(xué)習(xí)。
上一次考試時(shí)，傳到傅川手里他只是隨意掃了一眼，這一次他倒是認(rèn)認(rèn)真真看了起來(lái)?；疑膹?fù)印試卷依舊掩蓋不了姚一歪歪扭扭的字跡，但是工整干凈利落的答題步驟讓人看得舒心。
今年一中進(jìn)來(lái)的學(xué)生不乏強(qiáng)者，老師們商量好改卷標(biāo)準(zhǔn)一再嚴(yán)格，為的就是高考中不讓這些學(xué)生丟掉一些不該丟的分，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
傅川看著姚一的試卷的確感到完美，她答題的方式講究邏輯，尤其一些推理題由因到果，一一講述。
一班的語(yǔ)文老師把姚一的語(yǔ)文試卷也復(fù)印了一份傳閱，但是多說(shuō)了幾句話：“隔壁班姚一同學(xué)的試卷，前面你們可以多學(xué)學(xué)她的答題技巧，但是作文就不必看了，省得被她帶歪。”
等到傅川看到這張語(yǔ)文復(fù)印卷時(shí)，班里已經(jīng)笑了一輪。
“從這幅圖中我們可以深刻的看到線條的世界并非那么簡(jiǎn)單，幾何是美麗的，它構(gòu)成了數(shù)學(xué)界的亮麗風(fēng)景……”