僅僅是幾秒鐘，丹尼爾教授的心情便坐了回過(guò)山車。
當(dāng)他感覺(jué)到康斯坦丁教授的不悅神色時(shí)，就生出了事情不妙的意識(shí)，剛想開(kāi)口解釋，那費(fèi)舍爾教授便噴出了這么一句。
丹尼爾教授心想著可能要壞事，急忙去看那楊兮，卻見(jiàn)到楊兮就像是沒(méi)聽(tīng)懂費(fèi)舍爾教授的喝斥。
哦！
謝天謝地。
謝謝這位外科之神聽(tīng)不懂英文。
鵝……
不對(duì)?。?br/>
他聽(tīng)不懂英文又是如何了解并否定了自己剛提出來(lái)的觀點(diǎn)的呢？還有，他要是聽(tīng)不懂英文的話，剛剛又如何說(shuō)得出一口流利的倫敦腔呢？
再有，即便他真的聽(tīng)不懂英文那也能感受到費(fèi)舍爾教授的不禮貌態(tài)度呀！
迷糊中，就聽(tīng)到楊兮接著講解道：“一般情況下，主動(dòng)脈弓的形態(tài)猶如一個(gè)倒U字型，但這個(gè)病人的主動(dòng)脈弓的頂部卻非常狹窄，幾乎成了一個(gè)倒V字型……”
費(fèi)舍爾教授臉色鐵青。
這尼瑪可是鐵鐵的蔑視??！
本教授的斥罵對(duì)這個(gè)劣等民族的留學(xué)生就是個(gè)屁嗎？
嗯，是的。
你看他還故意用手在鼻子旁扇了兩下。
泄特！
本教授必須發(fā)飆，不然，便是個(gè)顏面無(wú)存。
可是，那丹尼爾教授卻有意無(wú)意地將楊兮擋在了身后。
他用肢體語(yǔ)言告訴了費(fèi)舍爾教授和康斯坦丁教授，他支持楊兮把觀點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。
接下來(lái)的急救術(shù)式無(wú)論是開(kāi)胸還是胸腔鏡，費(fèi)舍爾教授都離不開(kāi)丹尼爾教授的支持，眼見(jiàn)著那丹尼爾教授做出了要替那劣等民族留學(xué)生擔(dān)待的姿態(tài)，費(fèi)舍爾教授也只能是把一腔怒火憋在心里。
康斯坦丁教授將亦徒亦友的丹尼爾教授當(dāng)做了事業(yè)上的搭檔，自然也不愿當(dāng)中違拗丹尼爾教授的意圖，只得皺著眉頭聽(tīng)那楊兮繼續(xù)講解。
“支架張力有限，無(wú)法改變病人主動(dòng)脈弓的異常結(jié)構(gòu)，所以，里面那位再怎么努力恐怕也是徒勞?！?br/>
正說(shuō)著，隔著一層厚厚鉛玻璃的操作區(qū)中，哈空教授放棄了第五次嘗試，站起身來(lái)，情緒極為失落地向外面走來(lái)。
“以胸腔鏡，在病人倒V字型的主動(dòng)脈弓頂部做兩道向上牽拉，人為改變它的解剖形態(tài)，同時(shí)繼續(xù)嘗試介入支架，我想，急救成功的幾率可能會(huì)增大許多?！?br/>
只是可能……
但真有可能嗎？
沒(méi)有人敢確定。
畢竟，這種處理方法在這之前是聞所未聞，更不用說(shuō)什么經(jīng)驗(yàn)了。
但是……
單從理論上講，卻確實(shí)存在著這樣的可能。
康斯坦丁教授陷入了沉思。
費(fèi)舍爾教授臉上的怒氣也不見(jiàn)了影蹤。
剛剛從操作區(qū)出來(lái)的哈空教授在丹尼爾教授簡(jiǎn)單補(bǔ)充解釋過(guò)之后，雙眸中不由閃爍出了異樣的光彩。
值得一試！
他在行介入置放支架時(shí)，每一次距離成功都是差了那么一點(diǎn)點(diǎn)，如果有外力能給予他一些幫助的話，他完全有信心能把支架置放到有效的位置上。
丹尼爾教授再看向了康斯坦丁教授和費(fèi)舍爾教授二人，同樣得到了值得一試的認(rèn)同。
那就拼一把好了！
丹尼爾教授最終把視線定格在了楊兮的臉上。
楊兮卻是不由一怔。
過(guò)分了吧？
老丹。
這要是普通手術(shù)也就罷了，洗個(gè)手上個(gè)臺(tái)，算不上有多辛苦。
雖然那什么廢魚(yú)教授得罪了小爺，但小爺看在你老丹的面子上可以不跟他計(jì)較。
可是，這卻是一臺(tái)雜交手術(shù)哦！
小爺在臺(tái)上提拉主動(dòng)脈弓，那哈空教授要在DSA下完成介入支架置放。
靠！
小爺那得吃下多少射線呢？
雖說(shuō)生命不分貴賤，救死扶傷是每一名醫(yī)生的天職本分，但生命卻是分種族的呀！
讓小爺吃著大把的射線去救一個(gè)米國(guó)人？
除非那廢魚(yú)教授跪下來(lái)求小爺！
哼！
但就在這時(shí)，連向東不知道什么時(shí)候來(lái)到了楊兮的身后，十分緊張并壓低了聲音對(duì)楊兮道：“西少，這個(gè)病人很可能是你的未來(lái)丈母娘哦！”
草！
開(kāi)什么玩笑？
楊兮急急轉(zhuǎn)身，瑪?shù)?，你老腚少他么跟小爺胡扯，剛才那筆胡亂翻譯的賬還沒(méi)跟你丫算呢……
連向東卻揚(yáng)起了手中的一張檢查報(bào)告單。
“病人姓名麗莎??韓，汁家哥大學(xué)醫(yī)學(xué)院藥理教研室副教授，不是江雨蓓她老媽又是誰(shuí)？”
楊兮連向東雖然不知道韓春瀅的英文名，但其單位和姓氏卻是知道的一清二楚。
可不是嘛，姓氏，性別，年齡，單位，均能對(duì)的上，不是江雨蓓她老媽又會(huì)是誰(shuí)？
“丹尼爾，還愣住干嘛？洗手上臺(tái)呀！”情急之下，楊兮招呼丹尼爾教授的時(shí)候，連教授的稱謂都省去了。
丹尼爾教授只道是楊兮知曉了韓春瀅的身份才流露出不打算上臺(tái)的神情，畢竟，那韓春瀅對(duì)楊兮前來(lái)汁家哥大學(xué)做客座交流一事持有著強(qiáng)烈的敵視態(tài)度。他并不知道連向東對(duì)楊兮說(shuō)了些什么，不過(guò)，楊兮態(tài)度的陡然轉(zhuǎn)變卻是讓他驚喜不已。
把主動(dòng)脈弓頂部?jī)蓚?cè)向上牽拉一些……
這種術(shù)式說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻是讓人心中沒(méi)底。
牽拉的部位定在那個(gè)點(diǎn)上？
牽拉時(shí)的力度該如何掌握？
牽拉后又該如何固定？
等等問(wèn)題，因?yàn)闆](méi)有先例而只能處于盲知狀態(tài)，可對(duì)一名術(shù)者來(lái)說(shuō)，無(wú)知只能產(chǎn)生恐懼和慌亂，絕無(wú)可能獲得大無(wú)畏的底氣。
只有楊醫(yī)生親自主刀，這臺(tái)手術(shù)才會(huì)有成功的希望。
哦，不。
應(yīng)該說(shuō)只要楊醫(yī)生主刀，這臺(tái)手術(shù)必將成功。
因?yàn)?，他是外科之神?br/>
這一刻，丹尼爾教授對(duì)楊兮生出了謎之信任。
可是，如此決定卻讓另三位教授不由間大吃一驚。
哈空教授相對(duì)內(nèi)斂，表情鮮明卻閉嘴不語(yǔ)。
康斯坦丁教授緊鎖著雙眉緩緩搖頭，提醒丹尼爾教授道：“你可要慎重決定哦！”
費(fèi)舍爾教授再也隱忍不住，直接表達(dá)了反對(duì)意見(jiàn)。
“丹尼爾，你不能如此草率！我雖然不知道你這位學(xué)生的背景和來(lái)歷，但我可以肯定，帶他上臺(tái)，只會(huì)給你帶來(lái)麻煩，盡管他提出了這么一個(gè)聽(tīng)上去相當(dāng)不錯(cuò)的手術(shù)方式?！?