高中的時(shí)候，正是熱血的時(shí)候，遭到這樣的挑釁，不可能不接受挑戰(zhàn)！
就算六班班主任不讓他們來，他們依然來了。因?yàn)轳R上就要參加高考，報(bào)名都報(bào)過了，就算打架，學(xué)?？隙ㄒ卫淼囊彩歉叨嗟模皇撬麄?。
大不了就離開學(xué)校，就當(dāng)回家散散壓，反正在學(xué)校也待不住多少天了。
史振和文三班的感情要說多深厚那是屁話，不過和孫蕓就不一樣，雖然說自己對(duì)她一直冷冷淡淡的，可是從心底就沒有討厭過這個(gè)丫頭。
也許，隱隱約約還有點(diǎn)喜歡吧，史振自己也說不出來。
如果沒有孫蕓，那天下午和理科二班的比賽，自己是斷然不會(huì)去參加的。
孫蕓，他可以欺負(fù)，也只能他欺負(fù)。別人，不可以，因?yàn)?，他不允許！
“你要用三分虐他們嗎？”王飛問道。
三分？不不不，三分是用來得分的，不是用來報(bào)仇的！
報(bào)仇，自然要用最血腥，最原始，最具羞辱人的方式來。
史振沒有回話，接過龍奇遞過來的球權(quán)。
雖然龍奇很想親手去虐他們，可是龍奇知道，自己不是對(duì)面的那群人對(duì)手。但是，他想相信球權(quán)到了史振手中，可是狠狠的代替他羞辱文科高三六班。
“球權(quán)都給你，我只有一個(gè)要求，打爆他們！”龍奇咬著牙說道，心中非常生氣，自己心愛的女人被人家欺負(fù)了，不能狠狠的出手羞辱他們，真的很難受。
史振看了他一眼，緩緩地點(diǎn)頭說道：“你不說，我也會(huì)這樣做的，而且，不可能只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的打爆他們，那樣，算不上為孫蕓出頭?！?br/>
球帶過了中場(chǎng)線，和史振對(duì)位的自然是蘇野。這次，史振不會(huì)保留一丁點(diǎn)的實(shí)力！
左右手互換快速運(yùn)球，一個(gè)假動(dòng)作突破騙的對(duì)手快速上來防守，突然一個(gè)變向退回，右手接到球后左手也跟著過來，腰上一挺，頭一抬，似乎是要投三分的樣子。
蘇野聽說過文科高二三班有個(gè)家伙三分投的非常準(zhǔn)，十球甚至能進(jìn)入八球的樣子，這還是在比賽中的表現(xiàn)。
眼看史振要投球，蘇野趕緊上來防守，只是他一跳起來，就發(fā)現(xiàn)自己被騙了。
史振的左手根本就沒有碰到籃球，而是在快接觸籃球的時(shí)候，就停了下來，籃球在次落在地上，左手才將籃球帶走，一步就過了他。
拜佛過人，史振這招已經(jīng)用的很多次了，可是就是沒人防得住他這招。
一步過了蘇野的史振，根本就沒有進(jìn)攻的欲望，而是很悠閑的踩在三分線上，拍著籃球，眼中充滿戲謔的表情看著對(duì)手。
貓捉了老鼠不會(huì)立即吃掉，而是先玩弄一番，在去吃它。
史振要的就是蘇野出丑，不到二十四秒最后一刻，史振絕對(duì)不會(huì)想著得分。
踩在籃球線上，就是為了等蘇野繼續(xù)過來回防他，然后再過他！
這個(gè)球場(chǎng)上已經(jīng)有非常多的人來了，在看這場(chǎng)籃球賽事。不知道誰在學(xué)校貼吧里面宣傳出來的，一場(chǎng)為了女人的戰(zhàn)爭(zhēng)，弄的學(xué)校不愛看籃球的學(xué)生全部過來看比賽。
在史振一個(gè)拜佛過了蘇野之后，球場(chǎng)上傳來非常嘈雜的喧嘩聲。
“哇塞，這個(gè)過人好帥啊。”
“那個(gè)防守他的人可真沒有用，這都防守不住?！?br/>
“快看快看，又過了，臥槽，扣籃了！”
“快快快，手機(jī)呢，手機(jī)呢，那啥，快把你那能擋子彈的諾基亞掏出來，我手機(jī)的像素不行。”
場(chǎng)上的人看著非常驚訝，史振再次一個(gè)晃動(dòng)，直接過了蘇野，連拜佛都沒有用出來，再次過了他。要不是時(shí)間不夠，史振還準(zhǔn)備在等他過來繼續(xù)晃他一次。
過了蘇野，史振還是覺得不爽，即使知道扣籃多了會(huì)影響職業(yè)生涯壽命減短，仍然還是扣了！
沒有多余的廢話，就是沖著讓你丟臉的節(jié)奏去的，這次只是扣籃，下次要是有人在沖撞區(qū)里面防守，他更要扣上去！
球權(quán)歸于蘇野，史振根本就不離開他，只要他敢運(yùn)球，史振就要斷他球。
看著史振都不回防，蘇野眼下一冷，想將球帶過去可是必須得先過了史振才行。
可是一球落地，就不見了，回頭再看，史振已經(jīng)飛到了自己籃球筐上，360度回旋劈扣！
史振今天鐵了心要蘇野出丑，根本就不會(huì)有留手的余地。
球權(quán)繼續(xù)回到蘇野手中，他不信自己還會(huì)被史振斷球。然而，偏執(zhí)的他，再次的被史振斷球，一個(gè)胯下運(yùn)球劈扣，好像是要將籃筐給扣下來！
落地，史振看著蘇野，在這許多的學(xué)校學(xué)生的眼光下，緩緩的對(duì)他伸出的一根中指。
“垃圾！”史振動(dòng)了動(dòng)嘴皮子說道。
蘇野沖上來就想動(dòng)手，可是被高三六班的人拽住了。
龍奇幾人也都站在史振身邊，意思是打架老子也不怕你，你敢動(dòng)手我便奉陪到底。
“還打嗎？”龍奇問對(duì)面球員。
“繼續(xù)！”
高三六班的肯定還要繼續(xù)打下去，現(xiàn)在要是不打，那就意味著投降了，代表他們承認(rèn)打籃球自己班級(jí)不如文科高二三班！
球權(quán)這次他們家沒有給到蘇野手中，即便蘇野上去要球權(quán)也沒有給，因?yàn)槭氛窬驼驹谔K野后面。
球在他們家另外一個(gè)隊(duì)友手中，球權(quán)不給到蘇野手中，終于是將球帶過了中場(chǎng)線。
輪到他們家進(jìn)攻了，各種小動(dòng)作層出不窮，有些會(huì)打籃球的觀眾都看出來了，在下面議論紛紛。
可以想象，那天三班和六班的比賽是有多么讓人氣憤，連學(xué)生都能看出來的小動(dòng)作犯規(guī)，身為體育出身的裁判看不出來？
那人用肩膀重重的撞開王飛，一個(gè)勾手上籃沒有上進(jìn)，搶籃板的時(shí)候，從身后推了一下王飛，然后壓著吳京申的肩膀跳起來將籃板搶到。
王飛和吳京申緊緊地握著拳頭，如果可能的話，真想上去揍這個(gè)不要臉的對(duì)手內(nèi)線。
搶到籃板的他在次準(zhǔn)備上籃，卻被從身后跑來的史振蓋帽了！
史振不著急搶籃板，球權(quán)在次回到他手中，這人想也不想再次跳起，然后史振也隨著跳起。
在帽！
籃球滾到吳京申腳底下，球權(quán)轉(zhuǎn)回三班手中。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。