?潘力沒有乘坐電梯，而是拾階而上。
他不想在電梯里遇見他的學(xué)生和同事。他不知道該如何面對(duì)他們。
圖書館大樓高達(dá)二十層，潘力一步一個(gè)臺(tái)階，慢慢往上爬。
樓道里安靜極了，整個(gè)世界仿佛離他遠(yuǎn)去，陷入萬古洪荒，只有他的腳步聲在踢踏作響。
樓道里干凈得看不見一絲灰塵、一片紙屑，有一種不自然的真實(shí)和虛幻的存在感。
他喜歡這樣空闊寂寥的世界，在無比的寧靜與平和中，他才能找到自己，找到自己的自信。
在渾濁骯臟的現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，他是一個(gè)自卑的傻子，一個(gè)不是被人嘲笑，就是被人利用，或是無所適從的呆瓜。
他要做自己生命的主人，不稀罕別人的贊美和喝彩。
他像一只知了，他的生命必須不斷歌唱，直到生命的盡頭。對(duì)他來說，研究和教書，就是他的歌唱，他在其中感知到生存的意義和生命的律動(dòng)。如果失去了這些，他就是一具行尸走肉，一個(gè)沒有靈魂的臭皮瓤。
既然，現(xiàn)在大學(xué)不要他了，他的生命也就失去了意義，沒有意義的生命，像一幅沒有情感的畫作，還是撕了為好。
反正，人總有一死，早死晚死都免不了一死，那么，就讓無意義的生命徹底結(jié)束吧。
對(duì)于活在同一個(gè)時(shí)代的人來說，早死個(gè)一、二十年，也許相距甚長，但是，站在茫茫宇宙，俯瞰無垠的時(shí)間長河，一、二十年不過是彈指一揮間，上帝打個(gè)噴嚏的時(shí)間都比它要長。
在年輕學(xué)子的目送中轟轟烈烈了結(jié)自己的一生，用自己的鮮血擦亮他們的眼睛，也是一個(gè)不錯(cuò)的死法。
告訴他們：”孩子們。這個(gè)社會(huì)是嚴(yán)酷的，放棄你們的天真和幼稚，迅速成長起來吧?！?br/>
雖然還是一月份，是一年中最寒冷的季節(jié)。但是，今天陽光格外明媚，草坪上開滿了花匠精心種植的各色花卉。
在藍(lán)天白云下，在鮮花的擁抱中，在純純的校歌聲里，寧靜地離去，是潘力式的死法。
他可以不再違心地說話、做事，他至死都堅(jiān)守了自己的人生原則。
學(xué)生們會(huì)因?yàn)樗碾x去，不再鬧事，他們會(huì)把潘力留在他們青春的記憶里。曾經(jīng)有過這么一位敬業(yè)、認(rèn)真、認(rèn)死理的老師，因?yàn)橹粫?huì)埋頭讀書，融不進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)，而以一種壯烈的方式和這個(gè)世界告別。
潘力心中澄凈似湖，他不再有不滿、悲哀和忿怒。他向著心目中的天堂一步步走去。
唯一讓他記掛的是在國內(nèi)翹首等待他衣錦還鄉(xiāng)的老母親。母親從小到大對(duì)他給予了莫大的期待。這種期待，是鞭策，激勵(lì)他在無邊學(xué)海里力爭上游；這種期待，是壓力，像一塊巨石，沉沉壓在身上，喘不過氣來。
為了回應(yīng)母親的期待。他犧牲了生命里本該擁有的許多歡樂，給自己設(shè)立了太高的人生標(biāo)桿，甚至透支了身體的健康。
他不知道母親無言的期待，帶給自己的究竟是幸還是不幸，也許不幸的成分更多一點(diǎn)。
母愛，在母愛的名義下。有多少血淋淋的不人道被戴上花冠，有多少痛苦不得不和著打碎的牙一起咽下。母愛是神圣偉大的，但不是所有的母親都會(huì)做好母親，她們也需要學(xué)習(xí)、成長。
這個(gè)愛恨交錯(cuò)、恩怨混淆、黑白摻雜的世界，讓潘力心力交瘁。
如果人生可以重新開始。如果人生可以自行設(shè)計(jì)，他一定不會(huì)這樣度過自己的一輩子。
他更喜歡瑪麗婭那樣的人生，率性而為，取悅自己，周游世界，四海為家，廣交朋友，多多戀愛。
如果做不到像瑪麗婭那樣灑脫、解悟的話，那么，就像愛因斯坦那樣活一次吧！看輕名利權(quán)勢(shì)，視愛情與友情為生命至寶，呵護(hù)備至，不離不棄。為愛人、為朋友可以上刀山下火海，不惜獻(xiàn)出自己的所有。
潘力已經(jīng)走到大樓的一半——第十層樓了。他氣喘吁吁，上氣不接下氣，兩條腿發(fā)酸、發(fā)脹、發(fā)麻、發(fā)抖。
看來自殺也不是件輕松事兒，這個(gè)世界，為什么做什么都這么麻煩？
他靠在十樓的欄桿上劇烈喘息。由于雙腳發(fā)軟，不由自主一屁股坐在了樓梯的臺(tái)階上。
側(cè)過臉去，意外發(fā)現(xiàn)欄桿由被漆成金色的金屬材料制成，上面鏤刻著無數(shù)玫瑰花、百合花、水仙花、茉莉花、櫻花等花卉模樣，十分美麗精致。順著欄桿望下去，可以看到底下好幾層的扶手，蜿蜒曲折在幽暗的樓道里，發(fā)出璀璨的光芒。
以前從來注意過身邊的這些小玩意兒，當(dāng)然也從不爬樓梯。對(duì)他來說，爬樓梯太費(fèi)時(shí)間，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是科研成果，他不愿把時(shí)間花費(fèi)在無聊的小事上。
在生命即將走到盡頭，他才發(fā)現(xiàn)，原來在這個(gè)丑陋、黑暗的萬丈紅塵中，也有著純潔和美麗，只是被自己忽略至今。
他想起宋?周敦頤《愛蓮說》里的名句：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
他撫摸著刻花，為那巧奪天工的手藝驚嘆不己。他突然有了活下去的愿望。
他從十層的太平門推門而入。作為圖書館的?？停溃@一層是圖書館的閱覽室。
他掏出ic卡，刷卡入室。閱覽室里學(xué)生不多，只有為數(shù)很少的幾個(gè)人在埋頭苦讀。潘力進(jìn)來的腳步聲對(duì)他們不起任何作用，他們頭也不抬一下，全神貫注沉浸在自己的世界里。
這也是潘力醉心的世界。潘力覺得，這里的空氣是地球上最純凈、最新鮮、最富有養(yǎng)分的空氣。
今天，他沒有去書架上拿那本時(shí)常翻閱的雜志——“日語學(xué)習(xí)與研究”。而是問閱覽室職員借了一支大號(hào)毛筆與四張a4白紙。
女職員一看是他，有點(diǎn)吃驚，但馬上掩飾了表情，堆出一個(gè)云淡風(fēng)輕的微笑。
潘力用筆在紙上寫著什么，最后用透明膠布把四張a4紙粘連成一張很大的紙張。他把這張寫滿字跡的大紙?jiān)谧郎霞?xì)細(xì)攤開，然后小心地卷成圓筒形。
謝過女職員后，他回到樓道，繼續(xù)往上爬去。
他不是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，他敢作敢當(dāng)。
他需要一個(gè)收?qǐng)?，這次的行動(dòng)需要一個(gè)收?qǐng)觥?br/>
終于他登上了圖書館大樓的最高層——第二十層，這也是這所百年老校的制高點(diǎn)。
這里有一個(gè)面積碩大的空中花園，綠色的草坪像一張絨毯，在藍(lán)天下徐徐鋪開。草坪上種植了青菜、卷心菜、菠菜、絲瓜、胡蘿卜、土豆、洋蔥、西瓜、荷蘭豆、苦瓜等蔬菜。在南邊的角落里，有幾個(gè)飼養(yǎng)棚，里面養(yǎng)著兔、豬、牛、馬、羊等動(dòng)物。這里是為農(nóng)業(yè)系及獸醫(yī)系的學(xué)生設(shè)置的實(shí)驗(yàn)基地。
都說m大學(xué)自產(chǎn)自銷的動(dòng)物肉是全日本最好吃的，它們由學(xué)生精心喂養(yǎng)長大，飼料考究之際。每到殺豬宰牛時(shí)節(jié)，當(dāng)?shù)鼐用駮?huì)紛紛涌入學(xué)校小賣部搶購，一眨眼功夫就賣個(gè)精光。
m大學(xué)農(nóng)學(xué)部生產(chǎn)的冰激凌在日本也相當(dāng)受歡迎，不但男女學(xué)生喜歡買著吃，每天還有許多周圍居民及外地游客慕名前來購買。它用學(xué)校自產(chǎn)的有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品加工而成，有草莓、香草、抹茶、芥末、苦瓜等多種口味，不放任何添加劑，糖分度控制在極低的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)。
手扶欄桿，往前眺望，視野開闊，高樓聳立。東京城像一只溫柔的小鹿匍匐在腳下。往下俯瞰，m大學(xué)的英國式花園，像電影里的畫面，噴泉、花亭、草坪、人工小溪……美不勝收。
在樓下幾乎感覺不到風(fēng)的存在，可是樓頂就不一樣了。風(fēng)很大，吹亂了潘力的鬢發(fā)，但不帶絲毫寒意，還微微有春天的氣息，和煦、溫暖、摻著一絲淡淡的草木清香。
草坪上的學(xué)子們依然在愛因斯坦的指揮下不厭其煩唱著校歌，聲音里沒有了剛才的雄壯和悲哀，變成氣勢(shì)洶洶。
一個(gè)眼尖的學(xué)子發(fā)現(xiàn)了樓頂?shù)呐肆Γ酒鹕韥?，指著樓頂向大家高聲說著什么，于是，高亢的歌聲戛然而止。
草坪上的學(xué)生紛紛站起，向他舞動(dòng)雙手，吶喊著、高叫著。由于距離遙遠(yuǎn)，聲音雜亂，潘力聽不清楚，但是，從整個(gè)氣氛判斷，他們似乎是在阻止他自殺。
從校長辦公室所在地——那棟歷史悠久、美輪美奐的紅磚小樓里跑出一溜人馬，他們西服筆挺，手搭涼棚，抬頭朝潘力這邊眺望。
學(xué)生們并沒有因?yàn)榕涡切?、盼月亮、好不容易把校長盼來，就激動(dòng)不已，上前理論。
所有人眼里只有潘力，他們無不關(guān)注潘力，為他懸足了心。
潘力舉起一張白色大紙，朝下展示。下面的人，自然看不清楚上面的字跡，發(fā)出尖叫聲。潘力又把它團(tuán)成圓筒形，并扎上一條緞帶，扔了下去。
不一會(huì)兒，紙張落到花園地上，學(xué)生們搶在老師們前面將它打開。只見上面用剛勁有力的毛筆字書寫著：“學(xué)生諸君，謝謝你們的好意。你們的任務(wù)是回到課堂上課。從高空眺望，我們的校園美得令人肅然起敬。對(duì)我來說，這里不是我的目的地，我的人生從這里通向遠(yuǎn)方。珍愛生命，與君共勉?！?br/>