十幾個(gè)女孩就像是小孩一樣，靜靜坐著聆聽(tīng)。

    “從前有一位美麗的天鵝公主叫奧杰塔有一天上山采花時(shí)遇到了惡魔惡魔要娶她為妻遭到拒絕。于是惡魔惱羞成怒，用魔法將公主變成了天鵝。公主和侍女們白都成了白天鵝，白天在湖里游來(lái)游去，深夜的一段時(shí)間才能變回人形。只有堅(jiān)貞的愛(ài)情才能破除邪惡的魔法。

    這時(shí)候，有一位英俊的王子出現(xiàn)了，他叫齊格費(fèi)里特，他本來(lái)是打獵的，卻是在湖邊意外遇見(jiàn)了恢復(fù)原形的公主。

    ......

    最后，惡魔被打敗了，巫術(shù)消失了，奧杰塔和侍女們恢復(fù)了人形，王子和公主也是幸福地生活子阿里一起?！?br/>
    故事講完了，蕭郎接著也是說(shuō)道，

    “好，現(xiàn)在大家閉上眼睛，想象一下，自己就是那湖里的天鵝?！?br/>
    這時(shí)候，音樂(lè)緊接著播放了出來(lái)。

    一段輕松活潑、節(jié)奏干凈利落的管弦樂(lè)曲飄了出來(lái)。

    女孩們雖然閉著眼，但是身子都有那么一點(diǎn)忍不住想跳動(dòng)的感覺(jué)。

    一分多鐘的時(shí)間很快就過(guò)去了。

    她們也是立馬驚喜地睜開(kāi)了眼。

    這曲子讓她們聯(lián)想到了小天鵝在湖畔戲嬉漫游的情景，質(zhì)樸動(dòng)人的旋律還富于田園般的詩(shī)意，真是美啊。

    四小天鵝舞曲以八分音符奏出活潑跳躍的伴奏音型，以二重奏的形式奏出輕快的樂(lè)句，生動(dòng)地表現(xiàn)了小天鵝天真可愛(ài)的形象，顯得十分有趣。

    整首樂(lè)曲歡快、活潑、跳躍，速度輕快，由管弦樂(lè)隊(duì)來(lái)演奏，并且能較明顯地聽(tīng)出管樂(lè)和弦樂(lè)分別演奏的樂(lè)句。

    “蕭老師，這是什么曲子啊？”

    “這是小狼老師的樂(lè)曲，《四小天鵝舞曲》，怎么樣？好聽(tīng)吧？”

    蕭郎也是沒(méi)有解釋怎么來(lái)的，就是直接推到小狼老師身上就行了。

    他當(dāng)然不會(huì)說(shuō)是自己昨晚打電話給謝韞兒，讓她找人連夜做出來(lái)的。

    “哇哦！是小狼老師的作品?。　?br/>
    “太棒了！”

    “本來(lái)以為還要用之前的那個(gè)曲子呢。沒(méi)想到蕭老師跟小狼老師關(guān)系這么好?！?br/>
    女孩們都是知道靈韻娛樂(lè)的音樂(lè)大師的，聽(tīng)到蕭郎這么說(shuō)，那就沒(méi)有什么疑惑了。滿臉都是驚喜，顯然對(duì)這個(gè)曲子是喜歡得不得了。

    張馨月卻是看了看蕭郎。她可是記得他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)自己是小狼的話，而她是深信不疑的。

    又會(huì)舞蹈，又會(huì)演戲，音樂(lè)又算得了什么？她就是相信他就是天才。

    蕭郎也是注意到了張馨月那熱切的目光，趕緊躲開(kāi)。

    曲子有了，接下去還是要排舞的

    之前都是沒(méi)有曲子的枯燥表演，現(xiàn)在有了曲子，就能融入其中了。

    不過(guò)，為了省時(shí)間，蕭郎卻是直接做決定了。

    每個(gè)動(dòng)作做幾下，蕭郎直接拍板決定了。

    舞蹈是蕭郎教的，樂(lè)曲也是他給的，大家也是對(duì)他這樣的排舞很是信任的。

    “好，那接下來(lái)你們跟著這曲子來(lái)一遍?！?br/>
    四個(gè)女孩也是很快就手牽手站好了。其他女孩也是各自組隊(duì)，開(kāi)始玩起來(lái)了。這么好看的天鵝舞，她們自然是想跟著練的。

    咚咚咚~~

    就在女孩們要開(kāi)始的時(shí)候，門(mén)被敲響了。

    來(lái)人是洪老師，身后還有一個(gè)，蕭郎認(rèn)識(shí)，是史森明！

    “洪老師!”

    “史老師好！”

    女孩們跟老師打了招呼。

    洪老師也是笑著跟大家問(wèn)好。

    “蕭郎老師，你也在??？”

    “嗯，馨月她們跳舞，我就是過(guò)來(lái)看看。”

    蕭郎也是隨口說(shuō)說(shuō)。

    洪老師也是跟史森明介紹了。

    “這就是我跟你說(shuō)過(guò)的，那個(gè)總結(jié)提出體驗(yàn)派和表現(xiàn)派的蕭郎。”

    史森明微微一詫異，不過(guò)也就是那么一瞬間。他也是很有禮貌，率先跟蕭郎問(wèn)好。

    “蕭郎，你好，又見(jiàn)面了啊?！?br/>
    “你好，你好，史老板?！?br/>
    史森明溫文爾雅的樣子。

    “哦，原來(lái)你們認(rèn)識(shí)??？”

    洪老師也是很詫異，這兩人竟然認(rèn)識(shí)。她還想著介紹他們年輕人交流交流呢。現(xiàn)在都不需要了。

    “之前在韞兒的公司見(jiàn)過(guò)一面?！?br/>
    聽(tīng)到對(duì)方說(shuō)韞兒，蕭郎也是皺了皺眉。

    就像是自己的東西被碰了一樣。

    “呵呵，確實(shí)有那一次的一面之緣?！?br/>
    不咸不淡地說(shuō)了幾句話，蕭郎才知道，他們也是來(lái)看女孩們的舞蹈的。

    之前的那支舞蹈，就是史森明幫著指導(dǎo)的，曲子更是他找的外國(guó)名曲。

    而現(xiàn)在，蕭郎也是知道了，這個(gè)史森明是洪老師的表弟，是海外留學(xué)歸來(lái)的全才。

    “你們是要開(kāi)始了嗎？剛好，我們一起看一看?！?br/>
    洪老師還不知道她們換一支舞蹈了。

    張馨月也是站出來(lái)了。

    “洪老師，我們要跳的是另外一支舞蹈?！?br/>
    “嗯？可以啊，反正時(shí)間還很多，你們隨便玩玩也沒(méi)關(guān)系的。我們就看看，沒(méi)關(guān)系啊。”

    洪老師還是沒(méi)明白。

    張馨月也是再次說(shuō)道。

    “洪老師，我們覺(jué)得之前的舞蹈難度太低了，我們想換一個(gè)。”

    聽(tīng)到這話，洪老師很是詫異，那可是史森明帶回來(lái)的國(guó)外學(xué)生的舞蹈動(dòng)作，怎么就難度太低了？

    “可是，節(jié)目不是已經(jīng)報(bào)上去了嗎？你們現(xiàn)在改還來(lái)得及嗎？”

    洪老師就是洪老師，還是那么為學(xué)生們考慮事情。

    張馨月看著洪老師，很是自信地說(shuō)道：

    “我們覺(jué)得可以，而且改節(jié)目的事情我也是跟校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)了?！?br/>
    “哦，這樣啊，那現(xiàn)在你們表演的就是那支舞蹈嗎？”

    洪老師關(guān)心地問(wèn)了問(wèn)。

    “對(duì)。”

    張馨月點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “那你們現(xiàn)在練得怎么樣了，可以讓老師欣賞一下了嗎？”

    洪老師還是覺(jué)得不太妥當(dāng)，想要現(xiàn)場(chǎng)看看。這是負(fù)責(zé)任。

    張馨月自信一笑。

    “可以。”

    雖然還有瑕疵，但是她們四個(gè)女孩可是很努力的。

    史森明一直都是保持著那和煦的笑容。

    跟洪老師一樣，都是溫和的人。

    即使是剛剛聽(tīng)到女孩們要放棄他花費(fèi)了不少心思幫忙設(shè)計(jì)的舞蹈，他也是沒(méi)有什么的不滿情緒。

    四個(gè)女孩牽好手，準(zhǔn)備動(dòng)作做好，四個(gè)女孩身材都很不錯(cuò)。

    苗條的身材，特發(fā)扎起來(lái)，特意露出了細(xì)長(zhǎng)光潔的脖頸，這就是美麗的白天鵝。

    要是換上演出是的白裙子，那就更完美了。

    音樂(lè)慢慢響起，歡快的管弦樂(lè)出來(lái)了。

    其實(shí)樂(lè)曲本身沒(méi)什么，就是挺好聽(tīng)，讓人感覺(jué)挺歡樂(lè)而已。

    但是，配合著場(chǎng)上四個(gè)女孩的舞蹈動(dòng)作，卻是讓人眼前一亮。